1、加强学校管理 标准办学行为襄州区朱集中学教育教学管理总结20232023学年是我们朱集中学充实而又辉煌的一年。一年来，我们以“面向全体，注重过程，大面积大幅度提高教育教学质量为宗旨，以教育体育局教学常规和校本教研要求为依据，以教研室加强初中学校管理细那么为纲领，以中心学校教育教研工作方案为指导，明确目标，落实责任，狠抓常规，有效教研，深化课堂教学改革，取得了令人欣喜的成绩。在区“课内比教学比赛中，我校有12人获奖，区“第九届论文大赛中有11人获奖、学生在全国初中生作文大赛中有20人次获奖。2023年中考我校取得了历史性的突破，得到了上级及社会各界的充分肯定。同时，我校也被市教育体育局评为“市级
2、家长学校，被区教育体育局评为“教育技术先进单位。回忆过去的一年，我们的教育教学工作主要从以下几个方面做起：一、管理措施到位，办学行为标准。1、严格学籍管理 严格执行教育体育局中小学生学籍管理的有关规定，按规定做好入学注册和休复学管理，严把学生转出、转入关，做到学生转出、转入各项手续齐全。建立健全了学籍管理制度，资料收集齐全，整理标准，并有专人管理。2、严格执行国家规定的课程方案按照省、市课程方案的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。在日常教学中,要求教师严格按课程标准要求进行教学，把握教学进度，不得随意提高或降低教学难度，不准随意提前结束课程和搞突击教学，不随意
3、调课和挤占学科教学时间，确保学生德、智、体等方面全面开展。3、严格控制学生在校学习活动时间除学校规定的统一作息时间外，没有另行规定学生到校和离校时间的现象，严格控制学生在校学习活动时间。为保证学生体育大课间活动时间，学校要求教师不得在上述时间内上课，保证学生每天有1小时的体育活动及课外拓展活动时间。要求家长确保学生每日有9小时左右的充足睡眠时间。4、严格教育教学秩序管理1未经教育行政部门批准，没有随意停课放假；没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。2严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购置任
4、何教辅资料、教学用具。3学校无一例因成绩差、行为差为理由，拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学，人为造成学生流失。学校制定了学困生转化措施，各位任课教师都确立了帮扶对象，并做了转化跟踪记录。4学校在职教师没有为学生有偿补课现象。5、加强安全教育，打造平安校园教育是安全的前提，安全是教育的目的，我校将始终坚持把安全教育工作贯穿学校教育的全过程。我校每周都会在升旗仪式上进行安全教育，并开展多种多样的安全教育活动，以及相关的法制讲座。同时我们还成立安全教育专班，把学生的安全落实在每个细节当中。6、加强评价管理，考试符合要求。 学校进一步完善了促进学生全面开展的评价体系，从学生根底性开展目标阶段性评定含道
5、德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现，身体素质开展状况，综合实践活动项目评价含研究性学习、社会实践、社区效劳，学业水平考试成绩，标志性成果六个方面认真进行学期评定。在评价方法上，做到过程评价与终结评价相结合，开展评价与静态评价相结合，定性评价和定量评价相结合，绝对评价与相对评价相结合，外部评价与自我评价相结合。充分发挥评价的鼓励、导向、诊断、矫正功能，促使学生全面开展、主动开展、和谐开展。学校严格按照教育体育局的要求认真组织好期中和期末考试，变单一的书面考试为灵活多变、形式多样的检测。不按成绩排名次和张榜公布，也不将学生成绩、升学率作为评价、奖励学生、教师的唯一依据。
6、7、加强师德建设 倡导文明育人“学高为师、身正为范，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。对于实施办学行为的主体教师而言，学校重视师德教育，强调师德无小事，处处是楷模。学校注重加强教师政治理论和政策法规的学习，经常组织教师集中学习关于进一步加强和改良教师队伍职业道德建设的意见的精神和教育法、教师法、教师职业道德标准、未成年人保护法等有关法律法规文件，进一步提高教师的法律意识。组织教师参加普法考试，结合学校目标管理细那么全面标准教师行为，倡导热爱教育事业和无私奉献的精神。极大地提高了教师的政治素养、法律意识，陶冶了教师的情操。目前，我校教师真正能做
7、到以人为本，爱岗敬业。学校教师无体罚和变相体罚的现象，在职教师中无从事有偿家教、家养和有偿补课，也没有发现教师参与社会商业性活动和在外兼课兼职等不良行为。二、加强安全教育，打造平安校园教育是安全的前提，安全是教育的目的，我校将始终坚持把安全教育工作贯穿学校教育的全过程。我校每周都会在升旗仪式上进行安全教育，并开展多种多样的安全教育活动，以及相关的法制讲座。同时我们还成立安全教育专班，把学生的安全落实在每个细节当中。如：针对局部学生由于沉迷网吧而荒废学业，甚至误入岐途，走上犯罪道路的现象，我校采用四措并举让学生远离网吧。一是做好教育工作。我校通过国旗下讲话、校园播送宣传、组织网络知识专题讲座、举
8、办“远离网吧演讲征文比赛、开展“珍爱年华，远离网吧 的主题班会等，揭示迷网成瘾的现实危害，教育引导广阔青少年提高觉悟，远离网吧。二是充分发挥“监督员的作用。学校由学生会、团总支牵头成立了义务监督队，“监督员对负责区域所有网吧在课余时间包括节假日内实行监督，凡发现有同学进入营业性网吧或游戏厅，及时报告给班主任，并及时作出处理。对经常出入网吧且教育不改者均上报学校建立档案，学校协同教师建立“帮扶对子开展跟踪教育。三是倡导学生积极参加各项活动，引导学生走向健康。学校想方设法开展丰富多彩的活动，开展学生多方面兴趣，引导学生参加集体活动，让学生在活动中找到生活的乐趣、进步的喜悦，逐步走向上进、健康。四是
9、加强寝室值班管理。每天晚上下自习的时候，要求班主任必须查寝，值班教师当晚不得离开值班室。再如：每到星期五下午学生放假，学校周围总是特别热闹，尤其是人员极其混杂，来往机动车辆又特别多。以致于会出现一些像学生打架和学生被车辆刮伤等一些不愉快的事情。针对这种情况，为了能让家长放心，学生安心，我校规定，学生放假，党员干部必须为学生保驾护航。 于是，每到星期五中午学校总会做出这样的安排：校内安排两位党员干部巡逻，大门口安排三位党员干部把守，学生回家的几条街道，每50米安排一位党员干部巡逻。并规定只有等学生走完，党员干部才能离开。三、强化教学内涵开展，推动教学质量提升。 质量是学校办学的生命线，提高教学质
10、量是教育工作永恒的主题。我校牢固树立质量第一的观念，把提高教学质量作为办学的第一要务。全面实施素质教育，全面提高教学质量。 一坚持以标准管理为质量提升的第一保证。 以前总有一局部教师不能按时上下班，没时间钻研教材，还有空课现象，有些老师进入教室上课不注重自身形象，满嘴酒气，还叼着烟，脚踏着讲桌上课等等。针对这些现象，我校采取了两项措施：、三签到三抽查保时保质。我们要求老师每天上午、下午、晚上必须签到，每天有两个领导对办公室和课堂进行不定时的抽查三次，发现一次没到，扣绩校工资五元，每月全勤奖元。抽查时发现有老师没有师德形象给予通报批评，并扣奖金，这样能保证教师有足够的时间精心备课，良好的状态上课
11、。、夯实周监控、月监控，全面推动教学质量的整体攀升。为了完善教学过程管理，强化教学要素和教学课程的监控，我们建立了有效的教学工作运行机制。每周都会对老师们的教学案、方案进度、集体备课、上课辅导、检测评估等各个环节工作进行检查和考核，强化跟踪督导，以此全面推动教学质量的整体攀升。 二坚持以课堂教学为质量提升的第一阵地。 我校大力推进教学内容和教学方法改革，广泛开展“赢在课堂的教学实践活动，引导广阔教师关注课堂、聚焦课堂、思考课堂；积极探索主动探究、活动体验、对话互动、合作研讨等课堂教学模式，推进理想课堂的构建，让学生在充满生命活力与成长气息的课堂中张扬个性、自主创新。 三坚持以教科研为质量提升的
12、第一生产力。 在新课改思想指导下，我校充分发挥教导处、教研组的职能作用，建立一支强有力的骨干教师队伍，不断促进教师专业化、个性化的开展。具体做法是：我们首先成立了教科研课改领导专班，由校长为组长，各包年级领导为副组长，教研组长、备课组长为成员。然后我们每大周都会在全体教师例会上学习新课程、新理念、新教法、新模式等。并让老师们写学习感悟和体会。再让每组的课改先进个人先讲示范课，分组教研讨论。之后每人再讲，并评出一二三等。为了稳固成果，我们领导专班还进行推门听课活动，并且主动要求上级部门来我校教学视导。四、狠抓文化建设，提升学校文化品位在搞好教学的同时，我们还以内在鼓励为指导思想，大力搞好校园文化
13、建设。1、精心开设“校园之声播送站。为营造温馨散发活力的校园环境，团支部开设了“校园之声，丰富多彩的内容，幽雅时尚的音乐，加上小记者、小编辑们编写的新闻快递，传递着校园精神文明建设的真、善、美，给全体师生的课余生活增添了乐趣。2、精心布置橱窗。为了能让学生更多的了解时事，名人事迹，以及一些富有哲理的精美故事。我们充分利用好主路两旁的橱窗，每月都会文章，更新内容，让学生能轻松自由的获得知识，使学生心灵得到净化。3、组织开展“艺术节、科技节、体育节、读书节活动。三月份，学校举行了艺术节活动；五月份，举行了读好书活动；九月份，开展科技节系列活动；十一月份，组织体育节活动。四节活动的开展为学校营造了风格高雅、健康活泼、积极向上的文化气氛，激发了同学们热爱艺术、热爱科学、热爱体育的热情，推动了素质教育的开展，增强了校园精神文明建设。总之，在上级领导的关心支持下，在社会各界的鼎力相助下，在全体教职员工的共同努力下，我校的教育教学工作已进入良性开展的轨道。在今后的教育教学管理中，我们将坚持不懈，狠抓落实，走学校内涵开展之路，努力提升学校办学品位，让学生满意，让家长满意！
