1、县先进教育工作者先进事迹 县先进教育工作者先进事迹X同志是县三中公认认的干实事的校领导，他为人人诚恳、一心为着群众、为着着学校兴旺、做事踏实、勤勉勉敬业的精神品质感染着身边边的每一位教师，他是每天到到校最早而又回家最晚并常年年坚持的人、他是事无巨细事事必躬亲最忙的一个人，他心心里装着教师、装着学生、装装着学校开展大计的人，他模模范地执行党和国家的路线、方针、政策；自觉维护广阔大群众的切身利益，成为广阔大教师的贴心人，班子成员的的主心骨，广阔学生爱戴的好好领导，广阔家长敬重和信赖赖的教育工作者。一、兢兢兢业业做事，实实在在做人XXX自担任书记以来，一面面抓好党建、精神文明建设、党风廉政建设与反腐
2、败工作作、工、青、妇、少先队、学学校德育工作、学校综治工作作等十几项工作，同时深入教教学第一线搞好教学。他是学学校担任各项工作最杂、最繁繁、最多、最重、最忙的一个个人，也是教研教改和课堂教教学最认真细致，追求教学质质量最执着的人。在党建工作作中，他开拓进取、与时俱进进、勇于创新，为了加强学校校党支部在教育教学各项工作作中的领导核心地位，充分发发挥党员队伍在提高教育教学学质量的示范带动作用，他依依据新时期学校党建工作时代代先进性的要求，有序地推出出党员课题组、党员示范性教教学“四个一活动和“党员员三示范两争当活动，这一一系列活动均得到县委组织部部、县教育体育局党委的充分肯定定和赞赏，并把它作为新
3、时期期党建工作效劳教学的成功范范例，先后两次举办党建工作作现场会在全县推广他的先进进经验，他切准了学校教育教教学这个中心的开展脉搏，找找准了充分发挥党员教师在教教育教学工作中的时代先进性性和岗位示范性的有效载体，充分调动各方面的积极因素素。通过这些党建效劳教育教教学的渠道和效劳教师、效劳务学生、效劳教学质量、效劳务班级的有效措施和途径，把把学校党建工作推向了新的发开展阶段，开创了具有时代先先进性特征和针对性、实效性性的党建工作新局面。固了“核心，促了“中心，赢赢了“民心，在党员队伍建建设中，他立足党员时代先进进性要求，提出了“五个一的建设目标，实现了“四个个培养：为党员展示个人才才华搭建舞台，
4、展现党员精良良的业务技能铺就展台、平台台。通过联一帮二、党员结对对子、党员示范课、党员示范范班、等途径，使所有党员均均参与到“两个争当活动中中，把党员培养成为教学能手手、教改教研活动中的学科带带头人，成为班级管理及德育育工作中的强手，在他的带着领下，学校创立党员示范班66个，党员示范岗6个，创立建德育特色班8个，攻克教科科研难题5个，破解班级治班班管理中的新课题9个，党建建工作真正成为推动学校各项项工作的动力源，党员队伍真真正成为促进教学质量不断提提高的传动带，“务实型党党建的工作格局全面形成，党党支部成为受大家依赖的坚强强堡垒，他个人也因思路新、方法实、措施硬、工作作风风踏实深受县委组织部、
5、教育育局党委的青睐、凡区、州、县来我县检查、验收、调研研工作、县上均把县三中作为为全县的示范点和窗口单位接接受检查，受到各级检查部门门的高度评价。在教学工作作中，他先教师一步，深入探探索新的历史条件下，教科研研一体化的新路子，并将课改改新理念、新方法贯穿于教学学各环节，追求课堂教学中的的“活、实、趣，使课堂教教学成为培养学生获取创新精精神和实践能力的有效途径。成为开启学生智力，培养学学生良好行为的主渠道。深受受学生的欢送，并赢得家长赞赞赏。他一心一意为学生、家家长着想，深入教师、深入学学生、深入班级，把有利于学学生、有利于家庭教育的各种种好方法、新路子、实措施，通过各种形式有效传播开来来，引领
6、全校教师积极开展争争创课改能手，争学教学能手手、新秀、争当学生欢送的教教师，使师生关系更加融合、干群关系更加融洽，人际关关系更加和谐。二、竭尽全全力，锲而不舍、敢为人先、争创一流为了使学校各项项工作协调、有序、健康的推推进，他不仅注意党建工作本本身的创新开展，而且以党建建带团建 、抓队建，并把精精神文明建设、教学质量、学学校德育工作、师德师风、行行业作风建设统筹兼顾、集于于一身，通过有机、有利、有有序、有效的全方位运作，调调动各方面的积极因素，会聚聚全校各职能、各层次的力量量，以质量为中心，以育人为为根本，积极拓宽各项工作渠渠道，积全校人力、物力、财财力实现办学效益的最大化，使学校人尽其才，物
7、尽其用用，财尽其力，为了全面推进进素质教育，改良和加强学生生德育工作，他在全县首次提提出“和谐德育、和谐学校创立开展思路，使学生的教教育方式更加切合实际，培养养学生有健全的人格和健康的的心理素质，他立足德育工作作“近、小、实的主攻目标标，遵循青少年道德形成的规规律和人本思想，提出了学生生的“做人教育，把学生培培养成为老实、守信、友善、正直、孝敬、有创新能力和和实践精神的一代新人，他立立足学校公民道德教育，在学学校开展“在家里做个好孩子子，学校做个好学生，社会做做个好少年的“三个好教教育与实践活动，形成了完整整的评价体系，同时在学校德德育工作中有针对性的开展“十佳模范少年评价和文明明道德养成教育
8、“四养成活活动；引导学生形成良好的政政治素质、法纪素质、道德素素质、思想素质、心理素质，他还根据公民道德教育在教教师中开展“诚信学校、诚信信教师教育；教师师德形象象社会承诺活动；教师职业道道德“十要求；依法执教，廉洁从教八标准教育活动。通过典型引路，典范启迪，党员示范等有效措施，引导导全校教师创立“让社会满意意，让家长放心，让孩子成材材的教育强校。通过他的努努力，学校形成“制度立校、科研兴校、质量强校的良良好开展格局，学校教育质量量属教学进步单位和教学有功功单位，学校已创立州级卫生生红旗单位，最正确文明单位，诚信学校，方案生育先进单单位；学校党建已成为全县的的示范窗口，获评党建工作先先进单位，
9、团建工作连年受表表彰，并创立州级“五四红旗旗团支部，少先队被评为区区先进雏鹰大队，工会年年创创新业绩等，全校上下齐心协协力共创新的辉煌。他个人经经常在电台、电视台亮相，成成为率先垂范、力争全优、干干实事、创实绩、为师生谋利利、为学校谋福、为大局谋发开展的楷模。受奖情况：2023年：获XXX“四优优一先优秀书记；XX年年：1获县级学校先进优秀书书记；2获组织部颁发优秀秀信息奖；XX年：1、获获党员电教先进个人；2、获组织部颁发优秀信息奖；3、获XXX校长书记记培训优秀学员；XX年年：获自治区德育培训优秀学学员奖其他成绩：在XX年年党员先进性教育活动中有县县委组织部指定召开过两次现现场会、XX年获
10、县委组织部部颁发的先进基层党组织奖，同年，教育系统党建工作现现场推进会在三中举办。XXX年学校党支部获得教育体育局党党委颁发的先进基层党支部荣荣誉奖励他的座右铭：做事事就做到人前头，要做就做到到最好，做人就要做受大家欢欢送的人， 敬重的人。and style rectification activities revealing implementation plan stage also ask questions does not exist a lot of problems, such as the ideological and political quality, theoretic
11、al level, work stress and other aspects still can not fully meet the new situation and new tasks, mainly has the following several aspects:One is the theory of learning initiative, self-consciousness is not high. Often recent information submitted to the task heavier than or is writing material for
12、reasons, not consciously take the initiative to take the time to calm down to learn, work and leisure use of spare time to learn less. Often is asked to learn what to learn what what to learn more, and close working relationship, with little working relationship, often need less to learn, what is ur
13、gent with what to learn, what to learn, with only material to find the basis, check the information. There is no system to learn some legal knowledge and modern scientific and technological knowledge, not high quality writing material work especially. Pay attention to the study of political theory d
14、egree is not enough, not to be able to understand and grasp the essence of the socialist concept of rule of law leading quality connotation, for the use of the socialist law comprehensive concept to guide their work and the importance of learning should also lack the necessary understanding.Two is t
15、he business foundation is not solid, the text level is not high. Their work in the army before, although the understanding of the material, but also just only know fur, text level, writing ability is still in a low level interface. The knowledge is not complete, especially it is very little about pr
16、ofessional some departments know knowledge, to write Chinese but not false, sometimes rely on online writing or presentation of ready-made one-sided materials, unwilling to make a deep thinking, put all sorts of things together, the presentation quality is not high, due to the overall quality of their own quality is not high, the leadership of departments
