1、青少年的教育发展需要与思想政治相结青少年的教育发展需要与思想政治相结合合 包宁宁 摘 要：青少年是国家未来发展的重要储备力量，是祖国的未来、民族的希望。伴随着改革开放成长起来的新一代青少年优点突出，缺点也带有明显的时代特征。教育者结合青少年在思想、文化、行为等方面的显著特点进行有效指导，是当前思想政治教育工作亟待解决的课题之一。主要探讨对青少年进行思想政治教育的有效途径，从而提高教育的实效性。关键词：青少年教育：思想政治教学；效果 发展需要是青少年最基本、最重要的内在需要。本文从思想政治教育的实际出发，提出创新青少年思想政治教育的策略与方法：改进教学方式；多给予青少年鼓励，以便提升他们的自信；
2、为接受思想政治教育创造良好的大环境。一、引导青少年积极参与 思想政治教学要想取得理想的效果，需要教师积极发挥青少年的主体地位，让他们都能在教学中体验到思想政治课的魅力，感受思想政治课的实用性，更便于他们积极参与到学习中来。教师引导学生在接受新知识的同时，也要指导他们学会用知识去解决学习中的疑难问题。此外，鼓励青少年将疑问带入课堂中。例如，在学习“马克思主义理论”时，先将该理论知识的核心讲述给学生，之后，再鼓励学生感受马克思主义理论的精髓，更好地理解知识点，便于日后更好地使用。二、采取日常化教育方式，让青少年在潜移默化中受到影响 思想道德教育与人格教育都是社会化的，生活中的言行举止都会在无形中影
3、响着青少年的品德素质。作为青少年成长道路上的引航人，教师要不自觉地将书本知识和外部灌输有机结合起来，这里的外部灌输主要指的是社会教化的影响。首当其冲的是父母。“有其父必有其子”，在日常生活中，父母的言行举止是社会的影射与化身，父母的措辞、举止也会潜移默化地影响着我们。教育者一定要注重加强与家长的交流，提醒父母重视日常化教育方式，为青少年的成長发挥好正确的示范与引导作用，使青少年建立健康的人格。父母这种无形的教育效果将大于有形教育，正映衬了“润物细无声”。当青少年在人格和思想道德素质等方面得以提升了，可以促进他们的德、智、体、美全面发展，为国家未来的发展输送人才打下基础。三、密切关注青少年的多元
4、发展需要是增强思想政治教育实效性的基础 全球化、网络化时代的青少年比较关注自我成长与发展。相关的调查研究表明，当代青少年对自我发展表现出最为强烈的内心需求，自身的发展需要成为他们的主要需要。青少年的发展需要包括：人生导向需要、求知需要、成就需要、人际关系发展需要及职业发展需要等。由于受多种因素的影响，青少年人群中存在的问题是：众多人际交往方面，普遍渴望发展良好的人际关系，但是，不知如何去处理各方面的人际交往。因此，他们总是希望有人能够及时指点迷津，帮助他们解决相关的人际交往之难题。而人际交往会影响着青少年的身心健康发展。正因为如此，思想政治教育一定要充分运用心理学、社会学等多种学科知识，立足于
5、青少年的实际发展需求，引导青少年以社会主义荣辱观作为发展人际关系的价值准则，积极引导他们正确对待人际交往，对待各种人际交往中的利益关系，提高他们的人际交往技巧，为他们建立和谐的人际关系奠定基础。四、尊重青少年个性差异和个性发展，有利于提高思想政治课的教育效果 思想政治课与其他学科不同，肩负着引导青少年健康发展方向的任务，这决定了教育者不能将教学仅仅停留在认知层面上，要帮助青少年实现知、情、信、意、行的统一，要达到这一目的，关注学生的个体性差异少不了。青少年之间的个性差异是客观存在的，教育者只有尊重他们的个性差异，关注个性发展才能提高教学效果。尊重个性才能做到因材施教，找到适合的教学方式，青少年
6、也会投以极大的热情去学习思想政治知识，完成相关的学习任务。青少年是国家未来发展的生力军，青少年身心健康发展与否直接关系到国家的兴盛。关注青少年的健康发展，关注他们的情感需求是思想政治课教育的核心与重点。在提高对青少年思想政治教育的同时，也要加强对家庭教育的引导，建立健康和谐的家庭、学校、社会等关系，让青少年在社会实践中体验健康的人际关系，在人际关系交往中相互理解，促进他们的人格发展，真正使得思想政治教育和青少年情感需求相契合，为全面提高青少年的整体素质奠定坚实的基础。参考文献：1范季美.高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探索J.江南大学学报（人文社会科学版），2006（5）.2袁秋秀.试论情感因素在思想政治课教学中的作用J.井冈山师范学院学报，2003，24（z1）：147-149.3吴也显.教学论新编M.教育科学出版社，2010：202.4罗金彪，等.思想政治教育与心理健康教育的有机融合J.学校党建与思想教育（普教版），2011（6）.5王继宏.谈如何构建高效的高中政治课堂教学J.学周刊，2012（9）.？誗编辑 鲁翠红
