1、高一班级优秀同学代表在表彰大会上的发言稿 高一班级优秀同学代表在表彰大会上的发言稿 尊敬的老师，友爱的同学们： 大家好！我是来自高一班的xx，很兴奋能在这里与大家共享学习心得。 今日我想从两个方面谈一谈学习。 第一个方面是，将简洁的事情做到极致。 很多人可能认为，成果好的同学都把握了很多不为人知的方法，或是有着超出一般人的智商。而事实上，差距并不消灭在不为人知的技巧或智商上，而是消灭在人人皆知的方法上。 信任几乎全部中同学，无论成果是否优异，都能随口说出一连串学习方法，譬如：做好改错本，每天做好学习。各位同学都是黄冈市最为优异的同学，对这些方法更是了如指掌。但是，几乎没有谁敢说自己把这些方法都
2、已经落实到位了。是的，全部同学都做过这些事情，甚至每天都在做。但落实绝不仅仅是做完而已。 举个例子，改错本，每个同学都有。可整理改错本时，你是将题目和标准答案直接抄写上去，还是登记题目，当作考试一样，自己亲自拿笔演算推理一遍复习时，你是把改错本丢在一边盲目刷题，还是认真地重复一遍思考演算，想一想自己当时哪里出了问题。这几种落实状况，带来学习效果的差异，可想而知。 同样地，学习，大家每天都在写，但是否真正深化你的脑海里呢你是否能做到随时知道下一刻该做些什么呢早自习，大家都在读书，你是否能保证每一刻留意力都保持在书本上，而不是机械性地朗读。 由此可见，把最简洁的事情做到极致，就是成功。大家也大可不
3、必为临时的落后而焦虑，只要扎扎实实做好每一件小事，最终肯定是水到渠成。我们九班，每天也在做着这些最根本的事，竞赛资料再厚再难，也是一点点啃下来的，谁都不是天才。对于九班同学来说，最坚实的根底，就是最富有竞争力的资本。 我要讲的其次方面是协调。 协调必需因人而异。大家要生疏自己的作息规律和学习规律，保证学习的每一分钟都是糊涂的，不要因观察别人熬夜而盲从，生怕自己落后于他人。依据自己的学习状况制定，不行以因别人的进度较快而焦虑，盲目追求速度和数量。 协调是兼顾多项任务的方法，而不是舍弃任务的借口。九班的每位同学都需要兼顾高考与竞赛的学习，任务几乎是一般同学的两倍。但我们信任，更多的挑战，也是更多的机遇。我们不放弃任何一科，在挤出时间的同时时间，静心钻研的同时乐观争辩，舍命学习的同时留意身体。能动能静，协调进展，才是真正的强者。 认真做好每一件事，踏实走稳每一步路，大家肯定会取得令自己满足的成果，成为一个让自己鄙视的人。 我的演讲完毕，感谢大家！ 3
