1、老师读书参考方案范文通过打算合理安排时间和任务，使本人到达目的，也使本人明确每一个任务的目的。下面是关于老师读书打算范文，希望对您有所协助。老师读书打算一苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。作为一名小学语文老师，要通过对教育经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高教育教学创新才能和教育科研才能，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的充满活力活力的小学老师。现特制定个人读书打算。一、指导思想：以学校读书打算为行动指南，全面学习、提高整体文化素养，提高教育理论水平同时不断更新教育理念。通过读书锻炼思维才能和对教育咨询题的批判性考虑
2、才能，努力转变思想观念、思维方式，进展教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!在经典读物中汲取营养的同时，用时代的目光去衡量，把真正优秀的读物用本人的思想去考虑、内化为本人的经典;放眼世界，增进国际理解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。二、个人读书目的：1、提高本身的理论水平、科研水平，提高教育实践才能，不断习惯现代教育开展的需要。2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进展教育创新。3、通过读书进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学经历从而构本钱人独特的教学风格。4丰富本人的课余生活，丰富本人的内心世界，提高本人的知识素
3、养和人文素养。三、读书内容:1、教育教学理论方面的书籍：吉姆崔利斯着，朗读手册大声为小孩读书吧、钱伯斯着，许慧贞、蔡宜容译：打造儿童阅读环境、林美琴：不一样的教室如何推展班级读书会等相关的书籍。2、书法类的书籍：大学书法、不可不知的书法等。3其他类的书籍：世界是平的、哈佛凭什么、伊顿公学的金典法那么这三本书。四、读书措施:1、利用一切时间积极自学，在学习过程中随时修正本人的教学方式方法，并依照所学认真备课，表达出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得
4、。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。3、每天确保半小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。4、充分利用网络，进展网上阅读，理解、把握教育教学的信息和动态。5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力提高本人的本身修养。老师读书打算二“咨询渠哪得清如许，为有源头活水来。在知识更新周期日益缩短的今天，老师仅有一桶水是远远不够的，老师依然那一桶“死水是绝对不能习惯时代要求的。因而，结实树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水渠道，使本人的大脑不断吐故纳
5、新，接受活化新知。厚积而薄发习惯时代的需要，成为新时期有良好师德的老师，制定个人学习打算如下：一、指导思想。1、把读书作为老师精神成长和专业化开展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书的良好习惯，促进本人更新及理论素养、教育才能、人文素养的整体提升，争做人民满意的老师，每天要研读1小时。2、读书要与反思相结合，倡导带着咨询题读书，研究咨询题，处理咨询题;读书要与实践相结合，学以致用，注重实效;要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，互相启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，施行新课程;二、读书目的：1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学才能、教育创新才能和教育科研才能。2、通
6、过学习教育经典理论，使本人业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的充满活力活力的小学老师。3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。4、通过学习教育经典理论活动，丰富本身个人文修养，强化本身修养。5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思本人。重点谈学习体会、感悟，提出考虑性咨询题，三、读书内容：1、小学教学设计、小学数学老师、听窦桂梅老师讲课2、教育类的书籍：家庭教育、夸奖小孩的艺术3、本人喜爱的文学性教强的书籍：杂志读者、家庭、女报外国经典名著等。4
7、、儿童文学：淘气包马小跳、海蒂秦文君小说系列四、读书方式1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进展教学反思。让读书成为本人的自觉行动，学习成为本人的一种需要。2、网上阅读与文本阅读相结合3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生开展和学生需求这个中心，为学生的开展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结本人的教育教学经历，进展自我反思。老师读书打算三一、指导思想:以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高教书育人水平，我努力促进本人提高业务素养，享受阅读、享受教育。二
8、、读书目的：1、通过读书学习，使本人登高望远，高屋建瓴，指导与反思本人的教育实践，努力转变思想观念、思维方式，进展教育创新。2、通过读书学习，提升本人的理论和实践水平，更好地为教育事业奉献力量。3、通过读书学习，培养本人的读书人格，提升本人的人文素养和文化底蕴。三、读书内容：1.必读书目：表现与存在、阅读教学艺术、走进新课程教育研究、名师课例、教育新理念、赏识你的学生、教育智慧从哪里来第56号教室。2.选读书目：给老师的建议、静悄悄的革命、班主任工作漫谈教育的55个细节家庭教育、读者。3.每月至少研读一本教育教学杂志：中学物理、中学物理教学、教学月刊、班主任。四、主要措施：1、每天确保一小时的
9、读书时间，每学期至少读两本书，做到边读书，边反思，边动笔。积极参与读书交流活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。2、读书指导教育教学实践工作，实践与所学知识互相印证，构本钱人的成果。3、积极进展老师间的互相交流，互相启发，共同开展。4、充分发挥网络资源的优势，学习别人好的教学方法，不断交流体会，改进教学方法。5、充分利用周围的教育教学刊物湖北教育、中小学教育进展研究，在学习过程中记下本人的观点和看法，写出反思和随笔，记录本人的收获和体会。每月至少撰写1-2篇，把它记载教育博客里。对本身的教育实践、教学行为进展反思，对学校新近发生的事情发表看法和感想，为学校的开展筹谋划策，对当前的教育改革开展提出本人的考虑等等。6、每学期撰写1-2篇高质量的论文，对本人的教育教学实践和宏观教育教学改革进展深化的考虑、探究和总结，并积极参加各类征文竞赛活动，不断提升本人的科研才能。“思想导致行为，读书改变命运。在教学中，读书能改变我们的教学理念。在工作中，我们应当把读书活动融入到本人的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和本身修养，满足学校建立学习型组织的需要。
