1、浙江省义乌市教师进修学校通 知各小学：2023年小学数学教学论文、教学案例评比结果已揭晓。这次评比共收到论文408篇，案例206篇。评出论文一等奖23 篇，二等奖 46 篇，三等奖 115 篇；案例一等奖12 篇，二等奖24 篇，三等奖57篇。教学论文评比结果一等奖艺术学校王梅错题集里拾贝细纠错因，对症下药，提高实效福田小学余爱军小学数学教学“用教材的实践与思考实验小学朱向阳反思课堂，改善行为，提高教学有效性廿三里一小朱坚平乱花渐欲迷人眼浅谈情境教学在数学课上的定位实验小学虞青荣下好“三贴药，去除教学误区稠城三校吴兰芳关注课堂提问促进有效课堂黎明小学毛红星以书为本，以人为本小学生数学教科书阅读
2、能力培养交响曲稠城一小季巧玲从学生的实际出发课堂教学有效性的思考苏溪一小叶苗英撩起孩子们数学思维的美丽“浪花香山小学王忠平对“课堂不够课后补现象的分析与思考大陈小学蒋优琴注重小学生计算能力的培养稠城一小张静教学媒体在小学数学新课程中的应用江滨小学王炜炜优化应用题教学的一些思考江滨小学楼瑛浅谈小学数学练习课的练习策略稠城一小黄苏珍提高小学数学课外作业的有效性策略前洪小学施江英紧扣四十分钟 减轻学生负担艺术学校楼小红计算错误粗心大意浅谈培养学生计算能力的几个做法黎明小学朱淑萍精心预设 有效生成小学数学课堂教学设计研究江滨小学朱凌超注重课堂动态生成着眼学生开展实验小学刘斐浅谈开展学生思维能力的途径与
3、方法青口小学吴志群构建对话的数学课堂稠城三校包凤花善用问题情境 提高课堂教学有效性合作小学张以丰创造性运用教材，提高教学实效 二等奖前洪小学刘宣武 刘全芳一年级学生解决减法应用问题的研究稠城三校成杨峰低年级数学观察能力培养的几点思考夏演小学楼爱琴谈小学生数学语言表达能力的培养下骆宅小学何笑艳简约而不简单的数学课提高数学课堂有效的思考廿三里二小沈英审题的前提 解题的根底浅议低段学生数学阅读能力的培养湖门小学陈朝阳智慧引领数学错误，品味数学课堂魅力五爱小学方笑梅比照、整合、优化新课程应用题教学塘李小学郑红建精心设计 有效练习对数学课堂练习设计的一些思考徐江小学谢湘娜在数学教学中开展高段学生创造能力
4、的探索后宅小学朱玉兰实效，数学课堂教学的生命线鹤田小学张建友学生思维“萎缩的真相江滨小学金剑关注学生，以人为本小学数学课堂教学评价的几点思考义亭小学陈俏俊细节，让数学课堂教学“亮起来稠城三校余丽平小学数学教学课堂追问有效性的实践与思考上溪小学杨燕琴如何提高学生解容许用题的能力浅谈简单应用题教学廿三里一小朱婷婷数学课要唱好思维的主角对当前“热闹数学背后的反思田心小学叶姣妍温故而知新浅谈如何实现有效的数学复习东河小学翁永法小学数学计算中“马虎的浅析及对策福田小学李莉小学数学的解题评价稠城一小楼清芳如何启迪与培养数学思维稠城一小许忠平让学生在体验中感悟实验小学宋强斌小学数学课堂教学有效性的策略探究艺
5、术学校陈柳燕估算，该怎么教尚经小学吴娟浅谈“多彩的数学课外作业的设计谋略东河小学吴倩波浅谈小学数学教学中数学思维能力的培养宾王小学许向阳浅谈有效的“问题情境福田小学龚丹丹依托“数学脚印本实施开展性学习评价的思考苏溪一小毛明军冷热相济、刚柔并举、铸造有效课堂江滨小学冯雷娟提高计算准确率 口算教学是关键佛堂小学楼艳花如何在数学教学中有效开展合作学习王阡小学傅善涛小学数学课堂三维目标落实现状与对策开发区学校陈小玲提高学生计算能力的研究佛堂小学陈跃荣概念课标准教学的尝试东洲小学曹红京浅谈小学数学教学中的学法指导由一道分数应用题引起的思考北苑学校张江萍浅谈数学应用能力的培养宾王小学蒋诚旺小学数学习题的功
6、能及运用策略绣湖小学宋樟兴有效提问 高效课堂浅谈中年级“空间与图形教学中的有效提问实验小学周丽华创设民主、和谐的课堂气氛，提高课堂教学的效率实验小学毛碧秀去伪存真谈小学数学教学的情境创设湖门小学季惠萍浅谈如何确立小学数学教学的新理念尚经小学喻云菊应用题教学提高有效性的探索下骆宅小学傅春菊浅谈小学数学的概念教学艺术学校李友政浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性青口小学赵品丰让数学课堂充满活力下骆宅小学吴高照用语文训练方法教数学尚阳小学卢光泽实践新课程理念 培养创新思维三等奖三等奖稠城一校张苗数学课堂因有效的体验而精彩一分能干什么教学设计和反思福田小学骆丽珊善待“意外 演绎精彩课堂苏溪一小季如佳采
7、撷数学插图中的“金苹果小学低年级数学插图的合理利用探究廿三里一小朱淑媛捕捉动态资源 提高课堂实效王宅小学朱苏珍乘着数感的隐形翅膀飞翔例谈学生数感培养西山下小学朱群英小学数学课堂教学中的愉快教育荷叶塘小学陈海英让学生解开“脚镣跳舞浅议如何提高练习的有效性下骆宅小学黄英姿考试评价，也当与时俱进鹤田小学吴双燕操作是抽象变为具体的桥梁北苑学校刘美玲调整课堂教学 促进中小衔接稠城三校胡阳军谈小学数学的严谨教学群星学校姜苏龙拉起后进生的双手与我们同行浅谈后进生的转化教育佛堂小学马小琴联系生活实际 解决数学问题荷叶塘小学赵淼芳数学课堂教学中学生反思性习惯的培养下骆宅小学喻小燕适应现实需要，改变小学数学教学模
8、式荷叶塘小学范胜尧培养学生数感 提高学生素养鹤田小学朱甘孝高效数学课堂增效剂：板书艺术对当前数学教学中“零板书与“乱板书现象的思考苏溪一小刘诣娟撑起数学课堂教学的“绿色风帆提高小学数学课堂教学效益的实践探究黎明小学成杨波学要自主 悟要到位小学生自主学习能力培养的几点实践江滨小学朱晓华浅议提高数学课堂教学实效性的“三个关注教学畈田朱小学金芸让学生质疑，让教学生成塘李小学刘淑娟请让我来帮助你对数学学困生的现状探究与对策研究前店小学陈晓清评价，给教学洒下一路阳光东河小学龚春夏小学数学个性化教学的实践与思考福田小学朱庆君铺满课堂的一地阳光管窥小学数学学习错误的利用与转化策略实验小学杨吟也谈小学数学创造
9、性使用教材的艺术湖门小学王仙莲让数学课堂充满智慧与质疑 做善于弹拨学生心弦的教师东洲小学张慧青注重渗透 润物无声浅谈数学教学中进行德育的必要性吴店小学吴旦浅谈合理使用学具在数学教学中的重要性东河小学何俊风浅谈小学数学与其他学科适时整合的有效性实验小学伍立新尊重差异，因材施教小学数学教学实施尊重差异策略初探稠江一小龚松霞小学数学创新教学策略初探前洪小学丁景香培养创新思维从两“学开始楂林小学蒋晓鸣生成，课堂中一道美丽的风景线把握好学生在课堂中的知识生成宾王小学吕允有合理运用学具 提高课堂教学效率尚经小学高伟伟“错也是一种教育资源廿三里一小虞文进浅谈新课标下小学数学课堂合作学习实验小学杨骏开展性评价：学生和谐开展的促进者
