1、天道酬勤中秋节活动筹划2023优选模板5篇聚集推荐中秋节活动筹划一一、活动目的1.明白每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。2.喜爱民族节日，理解简单的节日风俗和有关的民间传说。3.明白吃月饼的意义，体会分享的愉快。二、活动预备1.每一个小孩预备一块月饼，并请家长告诉小孩月饼的品名。2.民间故事常娥奔月三、活动过程1.通过讨论月亮的变化，让小孩们明白农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2.介绍中秋节的来历，让小孩们明白中秋节又叫团聚节。3.理解人们在中秋节的活动。咨询：你是如何过中秋节的你喜爱过中秋节吗为什么4.观察月饼，通过分享月饼体验节日的欢乐。5.月饼有非常多种，谁来
2、介绍一下本人的月饼引导小孩们从形状、颜色、滋味来介绍。6.月饼为什么是圆的呢7.老师小结。8.分享月饼。中秋节活动筹划二一、指导思想指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原那么，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、协助家长提高教育小孩的才能。因而为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手才能、制造力及想象力;同时激发幼儿制造的兴趣和尝试探究的欲望，明白得“废物利用的价值，使每个幼儿的个性质量得到良好的开展。幼儿园决定与x202x年x月xx号上午x点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进展“变废为宝的亲子手工制造活动(详细活动方案如下：)二、活动时间x202x年x月xx
3、日上午三、活动地点幼儿园操场四、活动对象全园小孩和家长五、活动主题“月饼宝盒，变变变六、活动目的为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进展制造再利用，制造出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和小孩之间的融融亲情，增进老师和家长和小孩之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次活动表达出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，制造和谐社会。七、活动预备x202x年x月xx日向每位幼儿发放xx幼儿园“月饼宝盒，变变变亲子环保制造大赛活动通知，发动全体幼儿、家长
4、参与到这项有意义的活动中来。八、作品要求1.制造材料：废旧的月饼盒子2.方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制造方式。中秋节活动筹划三一、设计考虑中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于协助幼儿初步理解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。二、主标题的1.明白农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步理解中秋节的有关风俗适应。2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达本人对节日的感受。3.在活动中感受节日的欢乐气氛。三、活动预备1.各色彩纸假设干，作画工具2.搜集各种月饼盒子布置活动室。四、活动安排理解中秋节的来
5、历1.通过讨论月亮的变化，让小孩们明白农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2.介绍中秋节的来历，让小孩们明白中秋节又叫团聚节。3.理解人们在中秋节的活动。咨询：你喜爱过中秋节吗你们明白中秋节要吃什么吗制造纸灯笼(一)导入活动师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来打扮教室吧。(二)讲解示范：1.提咨询：你看到过什么样的灯笼2.告诉幼儿老师给小朋友预备了正方形和圆形的彩纸。3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说预备画什么样的灯笼，老师提示幼儿要把图案画大，以便让人清晰地明白这是什么灯笼。4.老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条，翻开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚刚的折线
6、处。5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚刚画好的灯笼的下方中间处。(三)幼儿操作：重点：老师提示幼儿要将图案画在纸的中间，同时画大。难点：流苏尽量剪细。协助才能弱的幼儿完成作品。(四)展示作品：幼儿将本人做的灯笼悬挂在事先预备好的线上。然后互相介绍和欣赏。中秋节活动筹划四一、设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓重东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的小孩理解这一传统节日，学到科学小知识，同时在活动过程中把礼仪浸透到各个细节处
7、。二、总体活动目的1.让幼儿明白农历八月十五是中秋节，并理解中秋节的来历。2.丰富幼儿的科普知识，理解“月食现象，与影像知识。3.理解中秋节的风俗，让幼儿本人动手制造食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。三、活动时间中秋节当天下午14：30-17：30四、活动预备环境预备：园所室外与教室能凸显中秋节日气氛的环境布置。有些简单，再详细些，都能够预备哪些详细的材料，列举出来，有图片也能够附上道具预备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。五、活动过程全园小孩参加，通过自愿报名的方式选择本人活动的工
8、程。活动一.漂亮图，我来画时间：14：30-15：30活动一、二、三、四是同时进展的，因而有一个统一的时间就行，活动五的时间能够另加的，但要结合实际定时间活动预备：老师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让小孩在作画期间寻找灵感，以及预备绘画工具。活动目的：让小孩用绘画的手法表达本人认识的中秋节，开发幼儿的动手才能与想象才能。活动过程：方式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的漂亮图画。作画期间，其它幼儿以及家长能够保持秩序的观看。作画后(15：50)老师协助幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。过程太简单，方式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否那么老师会觉得非常空，
9、例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都能够，每种后边说明玩法，详细需要预备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师能够选用，如此老师就觉得简单多了。活动二.小故事，大家讲时间：15：00-15：50预备：提早两天老师给讲故事的小孩布置任务，和家长一起寻找、预备中秋节的小故事。目的：预备期亲子互动，提高家长的认识。通过小孩讲故事培养幼儿语言表达才能。活动：1、先由一名老师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立
10、讲，其别人做观众，要有观看的礼仪要求：家长、老师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓舞。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。能够再丰富些，比方，小讲台能够怎么样布置，观众席如何摆椅子，上台讲故事的幼儿能够穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也能够换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上我们能搜集到的所有故事，供老师选择2、能够将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事能够穿插着进展，提早预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台能够跟讲故事的是同一个舞台活动三.学科学，明白知识时间：16：00-16：40道具预备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球
11、(大、小各一个);整间教室都要遮光知识预备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。留意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的本卷须知：要尽量保持安静;由于活动室内非常黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;2、假设空间不够，能够选择大一点的老师或分批进入目的：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手才能，模仿才能;丰富幼儿科学小知识。活动：(一).奇异的手影老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。老师通过一个小故事(假设有要附上)让幼儿充分发挥本人的想象才能依照故事做出相应手影。(二).“嫦娥奔月。用“小孔成像法，展示嫦娥奔月前期老师与幼儿共同抠
12、画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会构成物的倒像，我们把如此的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后挪动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，同时让幼儿增加了小孔成像的科普知识。(三).奇妙的月亮1.导入：展出各种形状的月亮图片。2.模仿月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个小孩举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。翻开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成活动四.齐动手，共劳动时间：16：40-
13、17：15预备：各种水果与食品、水果刀、盘子目的：培养幼儿协助父母做家务的良好行为适应。活动：幼儿、老师、家长齐动手制造美味的食物，老师与家长协助切食物，例如水果、月饼等。让小孩充分发挥本人的想像空间制造水果拼盘以及食物作画等。此活动都要预备什么(除了水果、还有哪些图片)预备多少水果有一局部能够做成拼盘，另一局部直截了当清洗好并分类什么人负责切水果什么人洗什么人拼摆制造月饼都需要预备什么制造过程是怎么样的画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考活动五.吃月饼，同分享。时间：17：15-17：30预备：假设干名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。活动：用自助餐的方式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子
14、上，然后全园共同品味。同时欣赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。备注：1、前四个活动的方式想有个小调整，原打算是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，如此可能幼儿会觉得没意思，因而，在这里做一下改动，先报名做活动，然后本人报名的活动完成后，能够再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比方：不阻碍别人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要留意的礼仪等等，这些环节都要表达出来。2、一共四个活动，四个教室，假设幼儿园班级较多，能够有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园能够本人按实际情况安排中秋节活动筹划五一、活动目的1、让幼儿明白农历八月十五是中秋节，简单理解中秋节的来历，明白中秋节又叫团聚节。2、理解中秋节人们的活动，通过幼儿品味月饼、和家长一起制造灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制造，绘现等方式，体验过节的欢乐，感受中国传统的文化风俗。二、活动预备活动方式：班级集活动、幼儿园集体活动三、活动内容环境创设：1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。2、各班悬挂灯笼、水果图案营建喧闹的节日气氛。
