1、南城小学消防疏散演习方案 一、指导思想 ： 为提高全校师生平安应急反响能力，增加师生平安防患意识，提高师生自我保护能力，维护正常的教育教学秩序，确保师生人身平安，防止不平安事故的发生，同时检验我校校园紧急疏散意外事故处置能力，特制定本演习方案。 二、演习目的和内容 （一）使全校师生进一步掌握在紧急突发事件中疏散撤离的根本常识。 （二）使全校师生熟悉疏散撤离的路线、方法，通过演练缩短疏散时间。 （三）检验本校制定的紧急疏散预案是否科学合理，具备可行性；检验学校在紧急突发事件事件中的指挥、疏散、安保、救护工作是否及时迅速，准确到位。 三、组织结构和职责 （一）紧急疏散领导小组 总指挥：z校长 副总
2、指挥：z书记、z校长 职责。全面负责指挥协调紧急突发事件处置工作；根据实际情况及时发布命令，启动预案。 （二）在紧急疏散领导小组的统一指挥下，下设五个具体工作组，其成员和职责如下： 1、现场指挥组 组长：z 组员：z 职责。负责现场指挥协调，组织有关人员按照演习方案对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和平安防护设备，及时进行人员清点，并迅速汇报给总指挥。 2、疏散引导组 组长：z 组员：z 职责。在现在指挥组指挥下，按照预案措施快速有序地疏散全校师生。 3、安保搜救组 组长：z 成员：z 职责。确定被困人员的位置和人数，引导被困人员及时疏散到平安地带；维护现场秩序，防止事态扩大；在消防部门人
3、员到来前，对紧急事件进行前期处理，营救被困人员。 4、伤员救护组 组长：z 成员：z 职责。营救被困伤员，护送伤员至平安区域，稳定伤员情绪并进行简单必要的伤情处理，及时护送伤情严重者到附近医院进行救治。 5、通信联络组 组长：黄影 职责。随时了解掌握校园紧急突发事件的情况，并及时向紧急疏散领导小组汇报；根据紧急疏散领导小组的决策指挥，及时发布紧急疏散信号；确保疏散信号的准确发布，通信装备的日常保养；协调联络各职能小组的工作。 四、楼层责任分配 1、楼梯定位 一（4）班旁边楼梯为教学楼一号楼梯 一（1）班旁边楼梯为教学楼二号楼梯 科学办公室旁边楼梯为教学楼三号楼梯 二（1）班旁边楼梯为教学楼四号
4、楼梯 四年级旁边的楼梯为教学楼五号楼梯 2、楼层责任人分配 一、二层： 教学楼一号楼梯：z教学楼二号楼梯：z 教学楼三号楼梯：z教学楼四号楼梯：z 教学楼五号楼梯：z 三、四层： 教学楼一号楼梯：z教学楼二号楼梯：z 教学楼三号楼梯：z教学楼四号楼梯：z 教学楼五号楼梯：z 五层： 教学楼一号楼梯：z教学楼二号楼梯：z 3、楼层负责人责任： 及时到达负责的楼梯口，维持楼梯转角处的秩序，协调好各班有秩序撤离。 处理好突发事件。 学生撤离后负责检查楼层是否有学生滞留。一号楼梯与二号楼梯负责人交叉检查，三号楼梯与四号楼梯负责人交叉检查，五号楼梯负责人独立检查。 五、疏散方案 （一）疏散具体步骤 （1
5、）听到火警消息后开始按晨会进场路线撤离教学区，由各班正副班主任负责带班疏散。 （2）各年级在指定地点集合完毕，清点人数。 （3）将班级学生到场数上报段长，段长上报现场指挥组胡巍老师处。 （4）灭火演示。各级段段长到主席台上，每人尝试使用灭火器，参与灭火演示。 （5）消防官兵总结疏散演习存在的问题。 （6）金校长讲话。 （二）要求： （1）教师 班主任要稳定学生情绪，迅速组织学生在走廊上排好队伍。 班主任领队，负责维持班级与班级队伍之间的距离，并做好楼梯转角处的平安。 副班主任负责检查教室是否有滞留学生，并在队尾保证学生有秩序撤离。 各班人员疏散后，班主任要进行清点人数并立即向段长汇报人数，段长
6、向现场指挥组汇报（班主任段长现场指挥组。总指挥）。 （2）学生 要沉着冷静，听从指挥。确保人员的疏散秩序，疏散时动作要快，遇到障碍，最前面的学生要设法快速排除障碍，保证后面学生顺利撤离。 逃生疏散时掉了东西不能拾。如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起，插到队伍中继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。 疏散过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到平安地带后再找学校的校医进行包扎、治疗。 南城小学 内容总结（1）南城小学消防疏散演习方案 一、指导思想 ： 为提高全校师生平安应急反响能力，增加师生平安防患意识，提高师生自我保护能力，维护正常的教育教学秩序，确保师生人身平安，防止不平安事故的发生，同时检验我校校园紧急疏散意外事故处置能力，特制定本演习方案（2）一号楼梯与二号楼梯负责人交叉检查，三号楼梯与四号楼梯负责人交叉检查，五号楼梯负责人独立检查
