1、教育工作者弘扬延安精神做新时代的追梦人 弘扬延安精神做新时代的追梦人 “几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山，每当耳畔回响起这熟悉的旋律时，眼角便在不经意间湿润了。巍巍宝塔山，涛涛延河水，枣园风起，松涛阵阵诉当年；宝塔流光，云影翳翳祭英魂。 一颗九死未悔的追梦赤子之心，一段因缘际会的红色记忆之旅，就这样不期而至。荏苒四载，倏然而逝。多年之后，每当我彷徨迷惘之时，失落懊恼之际，想起当年那段云淡天上下的峥嵘岁月，便醍醐灌顶，重拾往昔，再赴征程。我想这便是延安精神的魅力所在吧。 一、解放思想、实事求是的精神 这是延安精神的精髓，也是延安精神的本质。解放思想就是要不被固有思维束缚，抱着开放的态度接受新事物
2、。实事求是就是要一切从实际出发，理论联系实际。 这对我们今天奋斗在一线的教育工作者也是具有相当大的指导意义，尤其是在日新月异的教育改革大潮之下，素质教育和新课改的观念更加深入人心。作为教育工作者，我们更应以实事求是的精神了解新生学习理念，紧贴时代脉搏，以自身绵薄之力为教育事业画上浓墨重彩的一笔。 二、艰苦奋斗、自力更生的精神 这是延安的创业精神的重要特征，也是战胜困难、克敌制胜、求得生存和开展的重要法宝。今天，创新已成为这个时代最为鲜明的特征，教育工作亦是如此，更需要我们在实践中不断培养艰苦奋斗的精神，提升艰苦创业的能力。 十年树木，百年树人。教育工作的复杂性和长期性，时刻提醒着我们应该牢固树
3、立长期艰苦奋斗的思想，保持清醒的头脑，增强忧患意识，在教育教学的各个环节都坚持自力更生，尤其是在课堂教学这一核心环节，更应该发动创新精神、发挥教育机智、力求促进每一位学生的全面开展。 三、爱岗敬业、勇挑重担的的精神 这是延安精神的内核，也是团队协作、实现梦想的源动力。在延安学习的岁月中，我曾去过白求恩纪念馆，再次重新学习了白求恩精神，他敬岗敬业的精神也正是我们现阶段相对缺乏的。爱岗敬业是我们自身必须有的工作素养和责任感。 同时作为一名教育工作者，在尊重学生、培养学生、管理班级的过程中，延安精神的发挥也是班主任的必修课程和人格魅力的重要表达。引导学生承担责任，直面挫折，这样学生才有能动性更好地开
4、展下去。 四、全心全意为人民效劳的精神 这是延安精神的使命，也是效劳社会和实现自身价值的表达。在延安的四载光阴，我去过梁家河，那里是习近平主席插队七年的地方，也是习主席意志磨练和信念树立的地方。他全心投入到农村生活之中，帮助村民使用现代技术改善生活。这全心全意的为人民效劳的精神实在让人感动。 我们作为教育工作者，更应本着对每一个学生负责，对每一个家长负责，对每一个家庭负责，提高自身素养，积极回馈社会。 延安精神是一种时代精神。它属于过去、现在和未来。它像一颗闪耀的星星照耀着中国大地，使这种精神世代相传。 我将以此作为起点，锐意进取，与时俱进，勇做时代追梦人。 （二）勇做时代追梦人 有梦想就有目
5、标，有希冀才会奋斗。无论国家、社会还是个人，梦想都是保持生机、激发活力的源泉。 “我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。在2023年新年贺词中，习近平主席深情回望过去一年极不平凡的追梦之旅，热情礼赞每一位奋斗者的艰辛付出，满怀信心寄语亿万人民勇敢踏上追寻梦想的新征程。亲切的话语、殷切的期待、郑重的嘱托，鼓励着每一个人发扬梦想精神，继续在奔跑中拥抱梦想、成就梦想。 回望2023，我们之所以“过得很充实、走得很坚决，就是因为心怀梦想、奋力追梦，让中国号航船劈波斩浪稳健前行。我们推动高质量开展，激发经济开展活力，各类市场主体超过1亿户，这是一个很了不起的数字。我们矢志打赢脱贫攻坚战，全国又有125个贫困
6、县通过验收脱贫，202300万农村贫困人口摆脱贫困梦想成真；我们以改革的实际行动庆祝改革开放40周年，推出20230多项重要改革举措，让1300万人在城镇找到了工作，人民的钱袋子更鼓了这一年，整个中国奔跑在追梦的赛道上，绘就了改革开展的壮丽画卷。这些成就是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。事实证明，任何伟大的事业，都始于梦想、成于实干。 心怀梦想、奋力追梦，才能体悟奋斗价值，凝聚同心筑梦的精神力量。绿意盎然的长江两岸、稻浪滚滚的建三江万亩大地号、生机勃勃的深圳前海、活力四射的上海张江、飞架三地的港珠澳大桥新时代的奋斗者在不断奔跑中创造着美好生活，为梦想写下现实注脚。梦想不会自动成真，奋斗是其桥梁；
7、目标不会自动抵达，奔跑才有远方。把个人对美好生活的向往、对人生出彩的渴望，熔铸到共筑中国梦的历史征途之中，与时代共同奔跑，以奋斗逐梦圆梦，我们就没有什么山峦不能攀登，没有什么河流不能跨越。 心怀梦想、奋力追梦，才能砥砺坚韧意志，激发接续奋斗的责任担当。今天，中国站在新的起点上，亿万人民正为实现中华民族伟大复兴的中国梦而拼搏。梦想越是远大，奋斗也就越是艰辛。方此“船到中流浪更急、人到半山路更陡之时，摆在我们面前的使命更荣耀、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大。面对建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴这场接力跑，今天的我们只有勇做追梦人，一棒接着一棒跑，才能迎来“放眼昆仑绝顶来的明天。 “
8、日月不肯迟，四时相催迫。在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑造者。不驰于空想、不骛于虚声，在奔跑中奋力逐梦，做新时代的追梦人，我们就一定能激活蕴藏于梦想之中的创造伟力，迎来生机勃勃的复兴气象。 （三）砥砺奋进谱新篇 延安精神作为诞生于红色年代的标志性产物，既一脉相承又与时俱进，其特有的精神内涵在今天仍具有很强的借鉴意义。习近平总书记关于做新时代追梦人的论断更是从当前的国情出发，极具特色，颇具指导意义。 作为一名奋斗在一线的教育工作者，我深感责任重大。回忆往昔，陕北的四载求学生涯依旧历历在目，先辈的风骨，烈士的情怀，早已随风化雨，氤氲入骨，给我的心灵打下了坚实的烙印。
9、一个授业解惑、桃李天下的悸动于不经意间破土而出，生根发芽。毕业伊始，我亦曾扎根基层，教化乡野，以七尺微末之躯，育莘莘学子三千。东方鱼肚初白之时，山城小道之上，皆是郎朗书声；西方星舞天河之际，青砖黛瓦之下，尽是沙沙笔触。课堂上语重心长的谆谆教诲，课间时欢欣愉悦的玩耍嬉戏，家访时轻快诙谐的交流研讨我想，这应该是每一位教育工作者都应有的情怀吧。 十年树木，百年树人。教化之事，非朝夕之功。从千年前的学在官府，孔孟仁学，四书五经到今天的义务教育，素质培养，人才评价。教育之路，绝非一帆风顺，一蹴而就。它因时而生，又导势而为，但骨子里不变的是每一位教育人的奋斗以及对古圣先贤智慧的传承。 为师四载，此心无愧。作为一名普通的教育工作者，我并没有太多好的教育经验与方法。但在我看来，所谓教育，授业解惑还在其次，用一种伟大的人格去影响他人，才是其真谛所在。 星光不问赶路客，岁月不负有心人。愿此生不负先烈热血，不负桃李笑颜，不负赤子追梦之心。 第6页 共6页
