1、小学雷锋中队评选材料 单位：田丽小学姓名：毕才凤 雷锋精神在你我心中 这是一个团结友爱的集体，这是一个发奋向上、朝气蓬勃的集体。这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体XX县区田丽小学四（5）中队，共40名少先队员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断开掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然他们只是一群十来岁的孩子，但是他们相信“有志不在年高，决心用自己的力量让周围的人因为自己的存在而感到快乐。过去的一年中，在中队辅导员老师的带着下，成绩突出，文明守纪，班风正、学风浓，而且队员们经常为大家做一些好事，班级积分名列前茅，深受学校师生的好评。 一、中队建设全面扎实 1、组织结构完
2、善 我中队现有队员40名，40条红领巾飘扬在全班同学胸前，4个小队构成了我们的中队，经过全体队员剧烈竞争，自己选举出中队、小队干部，赢得了全体队员的信任和支持，在他们的带着下，中队经常开展学习雷锋的各类活动，宣传和介绍雷锋事迹，设计学雷锋专题黑板报及以雷锋为主题的主题队会等，加深全体队员对雷锋精神的理解和认识。 2、良好的常规 （1）自觉遵守纪律。中队成员自觉遵守校规校纪，早自习，教 室内能安安静静的，课间操场学生能自觉遵守纪律。在课堂上学生遵守纪律，放得开，收得住。开学初能做到扎扎实实的，尽快进入学习状态，积极思考，踊跃发言，课后互相催促，珍惜时间，努力学习，你比我拼。班荣我荣意识强烈。 （
3、2）整洁的教室。 走进教室，地面没有一丝纸屑，桌椅摆放整整齐齐，玻璃擦的亮亮堂堂让上课的老师和每一个孩子都觉得心情舒畅。这样的情况维持的时间正在延长，即使有孩子出现小小的破坏现象，也会因为及时的提醒和监督而改正。清新淡雅的教室布置犹如家一般温馨。 （3）浓厚的学习气氛。 精心打造班级图书角，培养学生阅读兴趣，让学生从阅读的感动中养成良好的行为习惯。 阅读不仅可以帮助孩子了解世界，认识世界，不断增长见识，丰富知识，在阅读中一个个鲜活的事例，感人的故事也会培养学生的正义感和同情心。 正是这个道理，我精心打造了班级的图书角，通过向图书室借，向同学借，自己掏钱买等多种方式终于让班级拥有了自己的图书角。
4、 3、优秀的中队干部 班干部具有很强的进取心。他们努力向前，立志把班级建设得更好。他们有充分的精力，一般情况下不会说自己累，因为他们会觉得说自己累是一种不自信或没有能力的表现。同时他们对所从事的工作一直都是采取坚持不懈的态度，而且有很强的主动精神，会积极的去 思考，去解决问题，无需他人的催促。 二、中队学雷锋活动丰富多彩 学雷锋心得体会雷锋的出生普普通通，雷锋的事业平平凡凡，但他的精神却无比的伟大.近40年来，雷锋精神鼓励着一代又一代的新人健康成长。雷锋叔叔离开我们已经44年了，亿万人民群众由内心发出了呼唤今天仍需要雷锋。过去雷锋对于这些孩子来说是遥不可及的，他们无法体会雷锋的精神，通过一系列
5、活动使学生进一步弘扬雷锋精神，传递正能量。 1、了解雷锋生平，学习雷锋精神 利用队会的时间，围绕“争当雷锋式的好少年这个主题，生动有趣的为队员们讲了雷锋的生平。学习雷锋生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。 2、学唱歌曲学习雷锋号典范 3月5日是向雷锋学习的好日子，为继续传承雷锋精神，集体学唱歌曲学习雷锋号典范，通过歌唱，同学们深深的被“学习雷锋好典范。艰苦朴素永不忘，愿做革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒，学习雷锋好典范，毛主席的教导记心上，全心全意为人民，共产主义品德多高尚所感动，所感染。让雷锋精神永驻校园。 3、观看雷锋电影 观看电影雷锋的故事，各小队收集雷
6、锋生平、事迹、图片等；收集队员身边的学雷锋的事迹。通过活动使队员了解雷锋的事迹，让四年级的队员学习雷锋先从了解雷锋的事迹开始，初步体会雷锋精 神，知道自己应该从哪些方面学习雷锋，让雷锋精神鼓励队员们健康成长。 3、践行雷锋精神 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地。如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗。如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命。如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位学生们深深的被感染着，通过实际的行动践行着雷锋精神。针对低年级同学，独生子女多劳动观念较差的特点，在班级开展学习雷锋热爱劳动的活动，从我做起，从小事做起，做好值日生，清洁班级环境，通过自己的劳动，让
7、大家有一个整洁、清爽的学习环境。每位同学不但能完成好自己的值日生工作，还能主动地帮助其他同学，早上、中午、放学后都有同学自觉把班级清扫得干干净净，不再需要老师的指导和帮助，大家也能自觉地维护好班级的卫生，使我们的教室每天都清爽整洁、赏心悦目。队员们不仅在校践行着雷锋精神，还把这种精神带到了校外，利用休息时间队员们先后来到“敬老院、“社区、“老年活动中心，为他们送去了自己书写的春联，用零用钱买的水果，亲手制作的贺卡，还带去了精彩的节目，有小品、相声、歌曲，得到了老人们一次又一次的掌声，受到了人们一次又一次的称赞。老人们冲动地拉着我们队员的手，亲切地摸着我们队员的头，一再赞扬道：“这些孩子多懂事呀
8、。 4、评选学雷锋标兵 每次活动结束及时总结，对表现出色的志愿行进行表彰，对稍差 的班级和个人及进沟通交流。自雷锋中队成立以来，班中涌现了很多好人好事，许多同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，为社会做好事，这些点滴小事，都折射出了雷锋精神的光芒，为了让更多的同学能够做到这些，在班中评选出优秀学雷锋标兵6名，他们分别是赵斯乐，田朔，申婧，马艺萱，张文豪，朱家杙。 三、推动学雷锋活动不断取得新成效 全心全意为人民效劳，雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民效劳，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需
9、要帮助那里就有他。通过学雷锋各种形式的活动中，同学们得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。同学们认识到他们能过上幸福快乐的生活，祖国能有欣欣向荣的今天，是无数个像雷锋一样的人建设出来的。爱我们的国家就应该加倍珍惜我们现在的幸福生活，就要树立远大的理想，培养坚忍不拔的毅力，艰苦朴素的作风和顽强拼搏的精神从现在作起。雷锋精神就像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献，乐于助人的种子。我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在了各自心中。时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。 雷锋精神时时刻刻鼓励着队员们。队员们每天用实际行动向雷锋学习，志愿成为新时代的雷锋
10、。 第二篇：雷锋中队评选（大全）关于命名XX省雷锋大队、雷锋中队的通知 各少先队大队： 为深入贯彻全国少工委六届三次全会精神，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成践行雷锋精神、争当新时代小雷锋的生动局面，市少工委在今年建队日期间，命名“XX省雷锋大队、“XX省雷锋中队。有关事宜如下： 一、命名条件 （一）XX省雷锋大队 1.学校少先队组织健全，党、团组织切实加强对“学雷锋活动的领导，将“学雷锋活动纳入重要日程，并在日常有效落实。 2.加强与英模及“学雷锋活动先进人士保持联系，长期开展“学雷锋活动在五年以上，利用少先队阵地，通过红领巾播送站，升旗仪式，板报等做好宣传工作，“学雷锋活动深入每个队员的
11、心田。 3.活动有方案、有总结、有机制、组织到位，内容丰富，形式多样，每年举行专题性“学雷锋活动不少于两次，且日常“学雷锋活动贯穿全年。 4.“学雷锋活动对队员的成长明显的促进作用，队员素质得到全面提高，有健康向上的风貌。全校队员将雷锋精神内化为学习和生活中的自觉行为，注重在具体学习和生活中养成习惯，培养爱心，落实责任，涌现出大量的先进个人和先进事迹。社会影响广泛。 （二）XX省雷锋中队 -1- 1.中队组织健全，制度完善，能够认真、扎实、有效地落实全队重要部署，按照学校大队的统一要求，组织开展“学雷锋活动。 2.活动有方案、有总结、有机制，内容丰富，形式多样，具有鲜明的中队特色，每学期至少召
12、开2细专题性“学雷锋主题中队会。“学雷锋活动常态化，月月有总结、有评比，活动成果丰硕，长期开展“学雷锋活动在3年以上。 3.全体中队队员积极倡导和实践热爱集体、助人为乐的奉献精神，在中队中形成人人讲雷锋、人人学雷锋、人人做雷锋的良好气氛，队员参与率实现20230%覆盖。 二、命名程序 本次命名采取民主评议、层层推荐的方式，在征得单位主管领导同意后，逐级推荐。在符合命名条件的根底上，雷锋中队每校最多申报一个；雷锋大队由各校自行申报。区少工委将根据候选单位情况进行初审，择优推荐到市少工委。 材料均以纸质版形式申报，主要包括。1500字左右事迹材料一式一份；申报表一式两份；“学雷锋活动照片5张。请各
13、单位于9月17日前将申报材料报德艺科。 附件： 1.“XX省雷锋大队申报表2.“XX省雷锋中队申报表 德艺科 二一二年九月十一日 -2- 附件1 “XX省雷锋大队申报表 区县： -3- 附件2 “XX省雷锋中队申报表 区县： -4- 第三篇：XX市xxx小学优秀中队评选方法XX市安居苑小学优秀中队评选方法 1、行规天天赛月考核成绩优良。 2、黑板报在规定时间内按要求完成，效果优良。（只写标语不作一次黑板报） 3、认真收听收看播送、电视；积极组织学生投稿，稿件数足。（12年级稿件不作要求，34每班每月稿件至少3篇，56每班每月稿件至少4篇。） 4、小干部培训正常，认真记录，效果好。（有抄袭现象一
14、票否决） 5、积极主动承担本年级组面向全校教师的展示活动。 12年级展示内容：唱国歌、队歌，敬队礼（少先队员）。34年级展示内容：30分钟中队主题活动。 56年级展示内容。40分钟中队主题活动。 每位辅导员老师自行主动申报相应的展示活动；每个年级组至少有一个展示活动。 说明： 1、优秀辅导员必须在担任辅导员工作2年以上。 2、在评到文明班的根底上方可参加优秀辅导员、优秀中队的评比。 3、被评为优秀辅导员、优秀中队的个人与集体可优先推荐上一级（即市优秀班主任、优秀班集体、优秀辅导员、班主任新秀、班主任能手等）的评比。 1、有违反校级校规，被投诉、以及在社会上产生不良影响，造成一定后果的，一票否决。 第四篇。雷锋中队汇报在静海模范学校，有这样一个积极奋进的中队五（3）中队。这是一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上具有凝聚力的中队，这是一个充满爱、班风正、学风浓的中队。在中队辅导员的带着下，队员们之间团结协作，永争上游，深受学校师生的好评。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断开掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。中队中男生26人，女生21人，他们的年龄大多数在12岁左右，他们那四十七颗炽热的童心，迸发出无尽的朝气与热情。 中队的口号是：今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲。中队的誓言是：“从小学雷锋，立志建祖国
