1、中心学校秋季教研工作 一.指导思想8194; 本学期教研工作以改革为动力，以创新为核心，以质量为中心，以效劳为宗旨，以管理为保证，以提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点；以全面推动素养教育为目的，以现代教育理论为指导。坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学争辩工作开创一个新的局面，大力推动教育教学的可持续进展。8194; 二.教学争辩工作目标：8194; 1.完善各项管理制度，标准教研活动； 2.着眼老师专业成长，培育教研骨干；8194; 3.
2、依托远程教育资源，提高教研成效；8194; 4.抓实课题实施过程，丰富教研成果。8194; 三.校本教研形式：8194; 1.以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通等活动为根本形式，围绕本学校老师参与的“优秀教案评比内容开放一系列的教研活动。通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。8194; 2.通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，留意“以老带新、以强带弱，鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。8194; 3.以教学中的问题或困惑为争辩内容，续上学期，每人上好一节公开课，通过说课、听课、评课、8194;教学论坛等多种形式开放争辩，集思广益到达同
3、伴互助、共同提高。8194; 四.具体措施：8194; 1.教育教学理论培训。8194; 老师教学力量的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有把握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读即乐观开展老师读书活动，丰富老师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以到达学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写即学习教育理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学
4、论文；“评即学校实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师赐予精神及物质上的嘉奖。8194; 2.抓好教学常规管理。8194; 乐观探究符合素养教育理念和体现新课程精神新措施，加强校内内用一般话，板书工整，书写标准。定期或不定期检查每位老师的备课、上课、同学作业布置与批改，听、评课记录等相关材料，并做好检查记录，作为老师年度考核的一个重要依据。8194; 3.充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学效劳。乐观主动同兄弟学校开展教研沟通，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，稳固课
5、堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。8194; 4.教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导老师的实践工作？怎样有效提高老师的教育教学水平？怎样使老师的教育教学工作更加高效？这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化争辩的课题。基于此，预备利用教研活动的时间对教育教学方法进行有针对性的培训，提高老师的教学水平据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研规划，组织教研活动，真正做到有规划，有实施，有记录，有考勤，有总结。8194; 五、教研周历表。8194; 九月、 1. 制订校各组教研工作规划。8194; 2、制定各种教学规划，.组织检查规划完成状况。8194; 3、检查备课、教学常规工作检查
6、。 4、各组开展教研活动 5、推门听课8194; 十月、 1、庆国庆文化活动呈现。8194; 2、中秋节8194; 3、各组开展教研活动 4、召开提升教学质量会。8194; 十一月、 1、常规检查。8194; 2、每人一节优质课活动。8194; 3、各组开展教研活动8194; 4、进行学习目的性教育、整顿学风； 5、常规检查、推门听课8194; 6、组织参与优秀教案评比活动。 7、期中质量监检测，质量分析 十一月、 1. 教学常规工作检查、推门听课。8194; 2. 师生备课作业等常规性工作成果呈现。 3、召开后进生座谈会。8194;8194; 4、进行提升优质教学质量沟通会。8194; 5、常规检查、听课。8194;8194; 6、各组开展教研活动 7、进行各班级同学铅笔字、钢笔字竞赛。8194; 十二月、 1.常规检查、推门听课。8194; 2.进行师生读书沟通会。8194; 3常规检查、推门听课 4、.做好迎接期末检测工作。8194;8194; 5、各组开展教研活动 6、期末总复习、测试。8194; 一月 1、撰写各种教学总结。8194; 2、做好各科总结 3、各科成果汇总 附件：
