1、老师教学根本功参考总结（通用）为贯彻落实xx市教育体育局关于xx市中小学老师根本功达标活动施行方案文件精神，从去年4月份开场，我校依照通经技科教文广【XX】23号文件，关于开展中小学老师根本功达标活动的通知要求，结合我校实际，及时制定了河西九年一贯制学校老师课堂教学根本功训练达标工作施行方案。近两年的时间里，我们已获得了可喜的成绩，老师们的教学根本功都大有长进，现将本学期的工作总结如下：一、练功成适应有了前三个学期的练功适应，学期初老师们就特别自然地进入了状态，钢笔字、简笔画、粉笔字坚持按方案训练，教学随笔、读书笔记等积累提高的环节都记录在了老师的积累手册里。课堂教学才能的提高，是贯穿于整个学
2、期的教学过程中。通过录像课、公开课、集体备课的观摩研讨课、青年老师的汇报讨论课等，老中青构成课堂研究共同体，互补促进，共同提高。随着对新课标的再学习，老师们对的操作也越来越纯熟。通过开展用知识树说课标说教材活动，大大提高了老师的综合素养，只有特别好地把握课标要求的总目的及学段目的，吃透教材章节知识的联络，才能把知识网络绘制成知识树，使老师们从往常的文字说课稿拓展到绘制图片知识树、ppt课件，不但整理了教材知识，还加强了老师间的合作认识，提高了现代教育技术的运用，提高老师教学根本功。教研教改活动是老师教学根本功的一项重要内容。本学期在中学四个教学班实行教改实验，从学生的课堂行为适应入手，结合学生
3、现状，探究课堂新思路，从各个学科的课堂教学进展听课跟踪指导，不断实践，不断探究改良，已有一定的效果。二、活动促成长校内的各项练功活动有序地进展，录像课的开展也为课堂教学根本功做了一次综合检验，继上学期语文学科的录像课后，本学期数学学科成功录制了13节课，同时是不用课件的常态课，教学具预备得都特别充分，展示了老师们扎实的课堂根本功，13节实效课堂给人留下深入的印象，有特别多值得回味的精彩环节，是年轻老师学经历长见识特别好的教研平台。人们在这里展示自我，互相学习，共同提高。三、苦练见成效在两年的根本功训练达标过程中，许多老师都表现得特别出色，依照全面衡量和两次考核的结果，推荐出以下12人（班子人员
4、除外）：白x：课堂教学注重学生自主探究才能的培养，有个性化的学法指导，研课标、挖教材，积极参与教研教改。王x：积极参与教研教改，承担校内初中语文课改任务，两个七年级语文实验班，已获得可喜的成绩。姚x：积极参与教研教改，承担校内初中语文课改任务，两个八年级语文实验班，已获得可喜的成绩。张x：积极参与教研教改，承担校内初二数学课改任务，两个八年级数学实验班，学生课堂行为适应有特别大改观，分层教学正在实践探究中。张x：课堂教学注重学生自主探究才能的培养，莲 山 课件 有个性化的学法指导，研课标、挖教材，积极参与教研教改，是位特别难得的年轻老师。许x：有多年的课堂教学实践经历，业务素养高，积极参与教研
5、教改，指导本组老师教学工作。朱x：精心研究课堂教学，业务素养高，积极参与教研教改，对周围的青年老师有辐射作用吴x：积极参与教研教改，聪明伶俐，擅长考虑咨询题，细心研究课堂教学思路，上进的年轻老师。田x：积极参与教研教改，聪明伶俐，擅长考虑咨询题，精心研究课堂教学思路，绘画水平超凡。孙x：精心研究课堂教学，扎实高效，积极参与教研教改，对周围的青年老师有辐射作用张x：积极参与教研教改，承担校内小学语文课改任务，四年一班语文实验班，正在探究进展中。王x：多年的教学实践经历积累，及时吸收先进的教学理念，对青年老师有较强的辐射作用，是青年老师的丰富的可利用资源。总之，本学期的教学根本功工作扎实有效，是提升老师教育教学才能的有效途径，为了更好地开展老师教育教学根本功工作，努力的方向是：加大力度做好各项根本功训练，争取到XX年3月打造一支由学习型转向专家型的老师队伍，工作在河西九年一贯制学校的教学第一线，让教育教学根本功工作的效力表达出来，那确实是我们这些练者的收获和骄傲！在努力奋斗中期待着这一天的早日到来。
