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2023年煤矿开展创建学习型组织活动申报材料.docx

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资源描述

1、煤矿开展创立学习型组织活动申报材料 近年来,为提升企业的核心竞争力,实现平安开展、和谐开展,某矿积极导入学习型组织理念,广泛深入开展“创立学习型企业、争当知识型职工活动。该矿以务实、创新为主线,不断健全完善促学鼓励机制和创立保障机制,团队学习力不断提升,推进了管理、制度、技术、文化的持续创新和职工技能的不断 提升。2023年,被评为XX省创立学习型企业工作先进单位、示范单位,成为全省国有企业唯一获得示范单位的企业,“创争工作取得了阶段性成果。 一、融入战略,示范性鼓励领引“创争 该矿把“创争活动作为一项根底性、长期性、战略性的工作,融入企业战略管理,促进了“创争工作的顺利开展。不断健全完善专业

2、工种、专业技术培养与使用一体化机制,延伸和拓展几年来“创争工作的好做法。选树“首席工程师、“首席助理工程师、“专业工种带头人和“首席职工,发放特殊津贴,为工程技术人员搭建施展才华的平台。实施职工职业生涯设计工程,把组织培养和个人意愿相结合,鼓励职工从管理人才、技术人才、高技能操作工“三条线选择开展,提升人才成长速度:先后有4人走上副总以上管理岗位,有46人走上副科级以上干部岗位,有47人被聘为技师,2人被聘为高级技师,有123人拿到高级工证书,14名职工获首席职工称号。推行职工创造创造命名制度,有8项创新被命名。注重典型示范,加大对集团公司技术能手表彰力度,两年内有4人被选树为矿标兵。该矿对在

3、集团公司技术比武中受到奖励的职工,给予1.5倍的嘉奖,营造了有技术荣耀、有技能吃香的浓厚气氛。 二、焕发热情,多样化“创争特色明显 两年来,该矿各单位立足自身实际,不断拓宽创立渠道,“创争工作呈现出个性化特色、团队化趋势、多样化方向。生产准备工区实施技能培训、师徒结对、换岗练兵、典型引路等6个“11提高职工素质工程,80的职工到达了由单一型向复合型的转变,为平安生产提供了人才资源保障。综采工区着力打造品牌职工队伍,强化传帮带,“11师徒结对效果明显,中级工以上人数占全区职工总数的82。机电工区建立“三学机制,在一般职工中实施技能工资浮动促学,在技师和高级技师中实施技能津贴引学,在高级工和中级工

4、中实施技能评聘督学,在全区营造了学习知识、提升技能、练硬本领的风气。通风工区实施“学技提薪鼓励机制,开展“五个一行动,让知识参与分配,用机制鼓励团队学习,激活了团队学习细胞。运搬工区、通风工区等建立了职工技术学习室和创新室。机电工区建立机电实验基地,洗选厂成立技术攻关队,通讯中心成立7个不同的业务学习创新组,物业公司主动为张北平实用技术创新室建立两个实验工厂,为广阔职工提供了学习交流平台。运搬工区俞石把自己26年机电维护的丰富经验,整理成一个小册子,随身携带,既缩短了处理问题的时间,又提高了设备使用的平安可靠系数,“俞石手册被广泛推广应用。 三、精心谋划,创新力增添开展活力 该矿各单位认真落实

5、第八次党代会确定的战略目标,全面实施“一区一品创新工程。安监科实施职工平安诚信3a级评估、平安监理制度,从源头提高了平安可靠度。总调度室实施“调度系统大提升工程,研制平安生产信息全方位闭环监控和考核应用软件,建立数字地图及应用、平安生产智能化辅助决策系统,实现了综合调度管理高效率和可视化。皮带工区建立精细化管理体系,制定了13个工种的操作规程、32个工种的岗位责任制及工作标准、28项规章制度和19项管理规定,详细规定了要干什么、怎么干、应到达什么程度和必须遵循的标准。运搬工区实施环境熏陶法、境界提升法,对平安重点人员实行进步奖制度,人性化管理推进了和谐区队创立。掘进八区建立职工根底信息系统,做

6、到“三个清楚、“三个及时(联系方式清楚、家庭住址清楚、职工工作技能生活习惯清楚,及时排忧解难、及时去除疙瘩、及时解疑释惑)。供应管理科利用计算机系统建立职工“晴雨表,信息广泛、动态管理,提高了思想政治工作的针对性和实效性。张北平实用技术创新室不断创新,两年中,43个创新工程创造价值500多万元,有4项创新成果获国家专利,被省表彰为学习型班组,并被推荐为全国学习型标兵班组。 四、强化比练,知识化技能化职工队伍建设进程加快 注重技能人才的培养,把培养高技能人才纳入企业人才战略,坚持理论培训与实践锻炼双轮驱动,深入开展岗位练兵、技术比武活动。工会从维护职工的开展权出发,立足岗位,立足班组,开展学习型

7、班组创立活动,提高了职工的知识含量。培训中心精心筹划、认真实施区队和矿两个层面的职工技能竞赛,重视每个节点的阶段性目标,做到过程跟踪、过程管理,提高了比练效果。坚持好中选优的竞争机制,把“比练的重心放在区队,在职工中开展比工作质量、比熟练技能、比工作效率活动,扩大了职工参与面。在 第二篇:煤矿基层创立“学习型组织活动总结创立“学习型组织活动总结 xxx支部 二一年十二月 创立“学习型组织活动总结 根据创立学习型组织的有关文件精神,我队深入学习创立学习型学校的内涵,积极倡导“人人学习、终身学习和“学习工作化、工作学习化的学习型理念,扎扎实实推动创立工作。为深入开展好创立“学习型组织活动,紧扣活动

8、主题,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表重要思想及社会主义荣辱观为指导,以人的全面开展为中心,努力做到思想认识到位、组织保障到位、方案制定到位、营造气氛到位,扎实推进“学习型党组织活动的各项工作。以整合和利用区队资源为依托,建立了完整的学习体系和学习网络,有效促进了我队管理水平和员工素质的提高。开展“创立学习型组织活动效用已初见成效。现将创立实践活动总结如下: 一、召开会议,广泛发动 根据关于开展创立“学习型组织活动的实施意见文件精神,及时召开会议,向党员职工传达会议精神,进行了广泛发动发动,对活动的工作步骤、工作要求、推进措施进行了具体部署。通过学习发动,引导职工充

9、分认识创立“学习型组织活动的重要意义,以高度的责任感和使命感,认 真抓好各项任务要求的落实,确保创立“学习型党组织活动深入扎实开展。 二、成立机构,加强领导 为进一步深化活动的开展,我队成立了创立“学习型组织活动领导小组,支部书记、队长任组长,副队长任副组长,各班组长为成员。支部有专门的学习记录本,并要求党员做好学习笔记。领导小组定期分析和安排学习任务,并把建设学习型组织活动列入区队工作的重要日程,摆上重要位置,做出部署,提出要求,加强对创立学习型组织的工作指导。 三、制定方案,落实责任 结合本队工作实际,制定了下料队学习型组织创立活动实施方案和学习方案,明确了活动的指导思想、目标要求、主要原

10、那么、方法步骤、学习和讨论的主要内容及目标,提出了组织落实的具体要求;结合活动的开展,制定了学习制度和方案,从组织上和制度上保证创立“学习型组织活动的顺利推进。 四、形式多样,内容丰富 (一)、学习政治理论知识。组织干部职工认真学习党的十七大和十七届四中、五中全会精神,新党章及开展“创先争优活动的文件精神,深刻领会解放思想、实事求是的 精髓。把学习理论与学习党的方针、政策结合起来,与加强党风廉政教育结合起来,与加强思想道德教育和法制教育结合起来。通过教育使广阔党员干部员工进一步提高理论素质,坚决正确的政治方向,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义。 (二)、学习业务知识。结合区队工作实际,组织职

11、工学习业务知识,提高业务素质和工作、效劳水平。按照“干什么、学什么、精什么和“跨岗位学习、一专多能的原那么,管理人员重点学政治、学法律、学经济、学管理等方面的知识;技术人员重点学习技术方面的知识;岗位人员重点学习应知、应会、岗位技能、平安法规、道德标准等方面的知识。活动以来,全队职工认真学习平安生产法、煤矿平安规程等法律法规。学习企业的规章制度,党和国家、公司、矿“十一 五、十二五规划,学习年度职代会精神。专业性较强的班组还针对性的学习本班组业务技能;全体员工通过认真学习企业文化理念,平安文化理念,把打造强有力的团队执行力,认真贯彻学习员工绩效考核制度当作活动目标,确实把创立学习型组织与建设“

12、四有队伍紧密结合。 (三)、学习综合知识。组织引导职工学习现代化管理、法律等方面知识,完善职工的知识结构,提高干部职工队伍的整体素质。 (四)、学习方式灵活。 我单位坚持集中与分散、自学与互学、学习与实践相结合,以集中授课、学习讨论会、知识竞赛等形式开展学习活动,并通过组织工会活动,开展党建、平安等知识竞赛,寓教于乐;同时将读书心得在职工会议上交流,到达学习的目的和效果。 通过创立活动全体员工积极参加到创立学习型班组、学习型支部、学习型单位、学习型个人、学习型家庭等创立学习型组织的实践活动,立足本职、立足本组织,持续学习、创新学习,为一个共同的目标-实现组织远景而努力奋斗。 xxx支部 202

13、223年12月 第三篇:创立学习型组织创立学习型组织,争做知识型职工 学习的落后是一切落后的根源,学习的进步是一切进步的先导,学习是创新和开展的根底。如果疏于学习,就会对经济金融面临的新情况懵然无知,对当代科技的迅猛开展不能适应,对执政条件和执政环境的新变化缺乏认识,也就难以提高认知水平、适应能力和创新能力。形势逼人,不学那么退,不学那么败。 一是要克服“无所谓的思想。有些领导干部认为,业务工作是硬指标,而学习是务虚的,认为只要把业务工作搞好了,出了成绩,学与不学无所谓。江泽民同志曾深刻地指出,一个人有所作为,必然要有较高的精神境界,而精神境界的上下又往往是与学识水平的上下联系在一起的。不努力

14、学习、不提高精神境界,就不能提高领导水平,就无法做好工作。作为领导干部,尤其要比别的同志更重视学习,更勤于学习,更善于学习。 二是要克服“差不多的思想。毛泽东同志曾经指出,学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。知缺乏而后学,学然后知缺乏。越认真学习,越钻得深,就越觉得知识的广博,也就越感到自己知识的贫乏;越是深入到一线工作中去,越感到“书到用时方恨少;学习和探索是没有止境的,任何学习上的自我满足和松懈,都只能导致思想和行动上的落伍。 三是要克服“怕吃苦的思想。在学习中怕困难、坐不住,缺乏毅力和韧劲的现象比较普遍。随着形势的快速开展,过去学理工科的同志对学习政治、经济、历

15、史等感到吃力;有些过去学文科的同志对学习现代科技知识感到吃力,而且绝大多数在金融、法律、外语、计算机力面的知识准备也缺乏,一些同志在学习一段时间后感到进展不大,成效不明显,就干脆放弃。这说明,要搞好学习,必须发扬艰苦奋斗、锲而不舍的精神,保持战胜一切困 第四篇:创立学习型组织创立学习型组织 。“学习型组织被公认为21世纪全球组织开展最为理想的形态,是解决组织开展障碍的最正确形态。学习型组织理论一经提出,迅速引起社会各界的极大关注,掀起了学习型组织创立的高潮。学习型组织是培养整个组织及全部员工创新思维能力的有效途径。建设学习型组织是新时期我国建设学习型社会、学习型政党及创新型国家的要求。同时也是各级组织不断增强自身竞争力。可持续开展的需要。各级组织应认识到建设学习型组织的作用和必要性,以建设学习型组织文化为先导。把个人学习上升为团队学习和组织学习,以此来建设学习型组织。 关键词:学习型组织;必然性;创立;途径 一、学习型组织的内涵及必然性 1.学习型组织的内涵 廓清根本概念,是搞好研究的根底和前提,也是一个主要的切人点。学习型组织由被推崇为“当代最

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