1、2023年党校干部训练班工作思路 确定了干部培训工作新思路，通过开展学习实践活动。即：党校干部培训工作要形成“县委领导，组织部牵头，党校负责，部门参加，基地中心带动大党校、大培训、大效益党员干部教育培训新格局。构建一个纵向究竟、横向到边的农村基层党员干部队伍和各类人才的新型教育培训体系。即纵向建立由“县委党校-乡镇党校-示范基地中心、专业协会-党员示范户党员种、养殖大户构成的四级培训体系；横向形成部门分工合理、优势互补、资源整合、联动进展的基层党员干部和各类人才教育培训工作新格局。 确定了科学进展强阵地，干部培训提水平实践主题，扎实有效地开展了深化学习实践科学进展观活动。开展深化学习实践科学进
2、展观活动中,富蕴县委党校紧密结合干部培训工作的实际。 通过开展深化学习实践科学进展观活动，我们就如何做好新形势下的干部培训工作有以下几点： 1、加强培训需求调研。增加干部教育培训针对性和实效性的有效途径。结合我县经济社会进展的形势看，加强培训需求调研。一是县的经济社会进展进入了全面建设小康社会的关键阶段。如何围绕“打造矿业进展新高地、建设美妙和谐新富蕴实践主题，面对当前的金融危机带来的困难和压力，实现进展水平的新跨越；如何随着经济的增长更好地构筑社会事业支撑体系；如何在更高的起点上推动城乡一体化等等问题，都是增加干部培训实效性和针对性所面临的一个很大的难题；二是当前干部的年龄结构、学问结构都发
3、生了很大变化。一大批年轻优秀人才通过选拔任用，不断充实到干部队伍中，学历高、接受学问欲望、力量强是当前培训对象的一大特点，同时又给培训工作带来很大压力。为了解决上述难题，制定了加强培训需求调研的长效机制，努力实现培训需求调研的常常化、制度化：一是建立和完善教学调研制度。二是开展学员个体的需求调研。从而在制定教学规划和老师讲课中做到有的放矢，切实增加干部培训的针对性和实效性。 2、科学设置教学内容。一方面，要依据培训类班次、轮训类班次的不同特点，实行分类培训、分层次教学，切实解决教学中存在的“上下一般粗、左右一个样问题。另一方面，要大力推行差异化培训，依据富蕴经济社会进展实际、培训对象不同来设置教学内容。 3、乐观创新培训方式。在坚持和完善接受性培训方式的根底上，要仔细讨论干部教育的规律和特点，以培训的互动性、讨论性、开放性为方向，大胆乐观地推动培训方式的创新。 4、不断提升老师的教学力量。科学进展观的核心是“以人为本，“以人为本体现在党校干部教育培训工作中，主要是指两方面，一是要以学员为本，二是以老师为本。提升老师的教学力量和水平，我们今后要着重从四个方面入手：一是要实行多种形式加强对老师的培训。我们规划在一、两年内把在职老师全部选派到内地高等院校轮训一遍。二是创新教学方法。三是重点抓好青年老师的教学力量和水平的提升。四是在争创品牌老师、争创精品课上很下功夫。 3
