1、抓好踩线生两点思考 先请各位看几张成绩单。这几张成绩单都是高考之后,我用 拍的,绝对是第一手的资料。 看成绩单,分析一下这些学生的成绩有什么特点: 总结: 这些都是踩线生,很多都是平日可能觉得很难上一本线的学生,一本线是我们的生命线。 普遍的是数学成绩都不好,当然,如果数学好,学习肯定好。我们能够考好,数学小班化确实很重要,这是毫无疑问的。 问题在于。数学不好的情况下,有没有希望上一本。 很多人都会想,数学不好,你把数学补上去,不就行了吗。事实上是什么。补不上去,如果能够上去,早就上去了。 换一种角度思考,结合这些孩子的成绩,数学成绩很一般,甚至连90分都不到,也能考一本。 再看他们的综合科以
2、及其他各科,几乎都比较好,至少能说的过去。 所以,优势学科能够考好,几乎就能够上一本。 无论是从理念还是从行动,这一点我觉得对踩线生而言,都是至关重要的事情。 如果你真的了解学生的实际情况的话,你就会知道数学对学生的制约有多大。 当然,必须明确一点,发挥好自己的优势学科,如果数学是优势,自然要把数学发挥好。 第二点。无论是培优还是抓踩线生,整体上抓是根本。 一定要把班级的整体抓好,我经常在班级所说的话,班风好和班风差的班级,几乎是十个一本的差距,班风好了,大家都收益。 不能太急躁,太急功近利,尤其是中途接班,跟后妈差不多,学生跟你没有很深的感情,没有一起参加过很多活动,如军训、拓展,一些大型的集体工程等等。 突然,中途就要求学生做很多的改变,所有的改变都会让学生的现状感到痛苦,一定会有很多的矛盾与阻力。 但是,无论怎么样,时间已经很紧张,多做好一些细致性的要求,抓好班风,带动好整体,把我们这届的成绩考出来。 这是我在高考之后写的感悟,叫哲思高考系列,一共18篇,感兴趣的老师可以看一下。 第2页 共2页