1、天道酬勤元宵节活动方案篇一一、活动主题：元宵花灯喜乐会二、活动时间：2023年x月x日三、活动目的：1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。3.通过制造花灯，锻炼幼儿的手工制造才能，同时让幼儿理解废物再利用的意义。4.明白元宵节的由来。5.与家长一起制造花灯，增进亲子亲情。6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。六、活动方式：场地分为知识区、制造花灯区、制造元宵区、欣赏区、灯谜
2、区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进展游玩。七、活动预备一)前期预备1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。3.如在公园里，须提早和有关人员联络好场地。4.活动需要预备的背板。5.制造条幅：幼儿园元宵喜乐会。6.预备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依照情况，预备12棵)，许愿卡片。7.制造花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅36种、盆35个、笊篱(ZHAOLI)35个、一次性餐盒、一次性手套)。9
3、.提早预备或幼儿园自制一条布龙，长短是能够让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。10.班级进展美术活动花灯：小班以花灯(老师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进展展示。11.班级内提早向家长搜集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中搜集的图片做成展板进展展示。12.老师搜集幼儿往常学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制造有灯谜的花灯。13.制造以“元宵节的由来为内容的展板。14.提早制造各区标牌和区域规那么提示板。15.选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进展采访。16.由幼儿园后勤人员(35名)，组成平安小组。17.预
4、备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)预备小印章。18.预备音响设备，预备愉快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。二)场地布置：公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地点挂好条幅。1.知识区：展示“元宵节的由来的展板，可供家长讲给幼儿听。2.制造花灯区：放置区域规那么提示板;摆好桌椅(依照场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制造花灯的材料;每桌前安排一位会制造花灯的老师，从而协助提示家长及幼儿顺利制造。3.制造元宵区：放置区域规那么提示板;摆好桌椅(依照场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;每桌前安排一位会做元宵的老师，从而协助提示
5、家长及幼儿顺利制造。4.欣赏区：放置区域规那么提示板;在本区内放置各班级“花灯展板、花灯图片展板，悬挂搜集的花灯。5.灯谜区：放置区域规那么提示板;悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。6.舞龙区：放置区域规那么提示板;投放布龙。7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。8.许愿区：放置区域规那么提示板与水彩笔;放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，由家长协助幼儿填写幼儿祝愿的话或愿望的话。八、活动详细流程：1.入场在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个小孩一张)，即可参加活动。以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自
6、班级指定的场地等候。在活动开场之前，全园统一由各班级老师带着本班幼儿及家长跳律动。2.主持人开幕3.园长致辞4.主持人宣布活动开场家长可带着幼儿自由游玩儿。班级老师提示家长留意幼儿平安。5.家长带幼儿在各区自由游玩本卷须知：每参加一项活动，负责老师就在邀请函上加盖印章以示鼓舞。同意小孩将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。在小孩做好的花灯上贴上有幼儿园联络方式的小卡片。平安小组随时巡视、提示，在场地出入的地点设固定的平安人员看守。活动中全程播放欢乐的节日的音乐。采访员在活动中进展采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制造品种及方法。能够把本人学到的知识、手工，分享给没有来参加活动
7、的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日开不快乐都看到了哪些花灯漂不漂亮关于元宵节的常识：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节、“上元节。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节，七月十五称为“中元节，十月十五称为“下元节)。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小小孩们纷纷提着灯笼，四处游走游玩。元宵佳节，不少地点都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地点特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，如今用电，使灯更加奇幻多姿，五彩绚丽。元宵节有
8、许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它意味着全家团聚和睦、生活幸福甜美。篇二一、活动时间：2023年x月x日上午9：00二、活动地点：多功能厅三、活动参加成员：大班、中班、小班全体师生四、活动目的：让幼儿感受欢乐的元宵气氛培养幼儿的动手才能(初中同学会活动方案)和思维才能让幼儿通过活动理解关于元宵的风俗和来历五、活动预备：红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子六、活动流程：1、9：00主持人出场，引导幼儿明白今天是元宵节，明白今天的日期，引导幼儿讲讲本人对元宵节的理解。2、9：059：20给幼儿讲元
9、宵节的来历故事，讲元宵节的风俗适应。3、9：209：25引导出今天我们要做的事情-做元宵。4、9：259：35幼儿做元宵前的预备-洗手、预备所需物品、向幼儿提要求，留意卫生，留意精巧，留意平安，留意团结合作。5、9：359：50师生共同动手做元宵。6、9：509：55送去厨房煮元宵。7、9：5510：00向幼儿宣布下环节活动-制造灯笼和猜灯谜。8、10：0010：15猜谜语。9、10：1510：40制造灯笼，老师做示范，预备材料。10、师生共同完成灯笼制造。11、10：40吃元宵。篇三一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐二、活动目的：1.明白农历正月十五是我国的传统节日元宵节，理解元宵节的
10、来历及风俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);2.明白元宵节有赏灯猜谜的风俗，初步理解灯谜的构造。3.积极参加猜谜活动，体验猜想和揣测的欢乐。三、活动预备：(一)物品预备：自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。(二)人员安排：1、征询接待：刘老师、王莎老师2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长能够为喜爱的灯笼贴贴画、预备售带、贴画或便利贴)3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)4、催场：王佳帅老师5、吃元宵碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)6、音乐播放(王佳帅)照相(刘老师)7、元宵节故事讲述：
11、王莎莎8、米奇扮演：刘菲9、场外布置：全体老师四、活动流程：1、主持人致开场词2、故事讲述：元宵节的由来(老师提早预备故事生动的讲述)3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆贺)4、亲子游戏：看你笑不笑规那么：“米奇和“快乐老师作出搞笑的动作或者表情来逗家长和小孩，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开场后家长铅笔掉落或者小孩发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。5、欢乐元宵蒙眼画灯笼规那么：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭经历内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。6、欢乐元宵提灯笼游戏规那么：爸爸妈妈在规定时间
12、内，用提灯杆在指定道路往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。7、欢乐元宵猜灯谜规那么：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者能够扎“幸运气球赢大礼。8、欢乐元宵和我一起吃元宵(后勤人员提早做好糕点及元宵和大家分享)篇四一、设计考虑元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节、“灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为完全和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同方式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗适应有一个根本的理解，更能够通过本身的参与和表现，进一步获得对节日气
13、氛的体验，获取多方面的经历：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有许多传说、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗适应。“元宵意味着“团聚，它有不同的品种和滋味。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。二、各年龄段主题活动目的小班主要目的(1)明白元宵节是团聚的节日，初步理解元宵节人们的活动和特别的食品元宵;(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。中班主要目的(1)明白农历正月十五是我国的传统节日元宵节，理解元宵节的来历及风俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐大班主要目的(1)尝试通
14、过多种途径获得元宵节的相关经历，进一步理解元宵节的来历和风俗适应(2)积极参与“闹元宵的筹备和庆贺工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义三、活动施行概况活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)组织方式：亲子方式(分年级组开展)活动时间：2023年2月19日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活动预备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议：1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。2.交流对灯谜的认知经历，丰富对灯谜由来、品种和构造的认识。3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。四、主题活动环境创设班级环境(1)师幼共同布置“漂亮的花灯展，悬挂幼儿购置或参与自制的花灯;(2)搜集幼儿在节日中赏灯
