1、校园班主任工作经验个人参考演讲稿领导者、老师和远方的朋友:听了几位班主任精彩的演讲后，我深受感动。每位班主任都表现出了极大的独创性，并在课堂上获得了优良的成绩。我还进一步认识到了我在课堂工作中的错误和缺乏，并进一步明确了我应该向所有班主任学习，与大家合作完成我们的教育教学任务。我今天演讲的主题是:抓住最好的教育时机。一，对班主任工作的理解班级工作是学校所有工作中最根本的局部。班主任是班级工作的领导者和组织者。做一个不是班主任的老师非常无聊。所有成功的老师都有一个共同的特点，那确实是与学生的良好关系和互相信任。领导人一再强调，只有正确处理好三种关系，其中最重要的是师生关系，正确处理师生关系，才能
2、获得成功。为了教育学生，我们必须找到最好的教育时机来到达最好的教育效果。什么样的学生，什么时候是最好的时间？这需要我们细心考虑和分析。中国成功教育学会会长李成钟教授在我校第五届老师工作经历交流会议的这个会议室说:“教育应该建立在计算、感动人心的根底上，凡事都有缘故，错误也有缘故，智慧和勇气必须奋斗。因而，我们应该防止简单、粗鲁、鲁莽和武断，采纳科学的方法治理班级，努力成为一名合格的班主任。第二，如何计算对学生的爱我们都倡导对学生的爱。假设我们从心底不爱和喜爱我们的学生，那么我们就不能议论教育。强调老师应该爱学生是不全面的。他们也应该专门研究如何去爱。他们想爱，而且会爱。他们最初想爱，但后来可能
3、不爱了。父母如何能不爱他们的小孩呢？然而，由于爱是不合法的，对小孩变得越来越宽容，父母也会对爱产生仇恨，甚至有些父母也会产生仇恨。即便是父子、母女之间，老师和学生之间还有多少？“亲老师，相信他的方式，但一味让学生亲老师，老师在学生心中没有威信，他不一定相信他的方式。因而，在爱的根底上，我们应该与学生为智慧而战。最近，我读了一本名为班主任兵法的书，它把班级治理和战争艺术结合在一起，把学生视为“敌人。这大概不适宜，但为了真正表达对学生的爱，采取有效措施并非不可能。只有如此，这项工作才能完满地完成。三、班级情境分析今年第一学期，作为74班的班主任，一个接一个的新面孔，两排高大高大的身影，自从今年倒霉
4、的叹息之后，站在这个班，也不得不尽全力走路。每个人都说咨询题学生是我们珍贵的教育资源，能够锻炼我们的治理水平。如此，我们班资源丰富。高大，反响灵敏，有领导才能，有:又小又丑，也有那些擅长在地下做一些活动的人。更有诸葛亮级人物既聪明又英勇，有军事家和才能。事实上，我们班上最重要和最困难的事情确实是这些咨询题学生。父母为把小孩送到这里付出非常高的代价，他们的期望也非常高。我一上学，就觉得一场剧烈的刀剑之战马上从鼓点开场。说到这里，我教地理和辅修课老师。我一周只有三节课。谁在乎呢。起初，班级的士气不稳定，几个学生组织了小组来找校长转班。晚上，放学后你不准在食堂购物。第一天，你抓了八个，我的班抓了七个
5、。晚上在宿舍，几个学生笑着玩到半夜。当他们聚拢在一起参加游行时，总是有几个人笑着开玩笑。我明白，这是一个学生对老师的火灾侦探。当你和他们说话时，你仍然在挠头。你非常生气，他们看到了你的笑话。由于有些学生在社会力量学校有多年的生活经历，他们明白老师不会对他们做任何事，事实上，老师也不敢对他们做任何事。古人说，“知己知彼是“无险作战和理解敌人情况以制定作战方案的唯一途径。通过一个多月的深化调查，与原老师沟通，与家长沟通，寻找学生理解，我根本上理解了学生的情况，在沟通中，学生也理解了老师。不时在学生面前暴露双手，让老师的形象在学生心目中也有一定的地位，教育的时机也逐步成熟。四.个案分析1.从海外学校
6、转学过来的高琦沉迷于网络，没有学习的动力，有非常多坏适应，几乎每天都会犯错。父母零售水果和他们的经济相对困难。然而，他的生活非常困难，他不浪费钱，而且他非常谅解他的父母。为了教育他，我想了各种方法，但都不起作用，因而我想，就用经济手段来教育他吧！罚款他！罚款是多少？厌恶开枪，罚他一百！让他亲身给父母打。罚款！能够想见，他内心是多么不情愿！他父亲来楼下看我。我先付了她100元，让他给科赫公司，科赫公司公开给我。戏演完之后，高启在一个戏法通过后变了样。如今，所有的老师都赞扬他。事件发生后，父母打来，方案下学期回到家乡免费上学。如今他们什么也没说。不管经济有多困难，他们依然要去那儿。2.李晓林，前6
7、3班学生，数学成绩优秀，具有一定的领导和组织才能。学期开场时，他被任命为体育班长。后来，我放松了对本人的要求，不犯大错误，不犯小错误，自我放纵，学习不好。关于如此的学生来说，平和的开诚布公的谈话显得惨白无力。有一次在语文课上，他不留意老师，甚至反驳老师。被叫到办公室后，他回绝成认。我不断有点生气，终于在等待时机。我心想:假设我如今发脾气，我会知名的！一阵雷电、强风和暴雨，甚至我的杯子，这个已经用了非常长时间的杯子，都被打碎了，做出了牺牲，这让办公室里所有的老师都非常震惊。我不反对。在战场上，两支军队正面交锋，勇者获胜。在班级治理中，一味放纵是不可能的。有些学生简直令人恼火。我们不能为了报仇而开场打他。我们必须把愤慨发泄在杯子上。这也像杀鸡给猴子看。让我们转移留意力。一场剧烈的战斗完毕了。办公室就像一个混乱的战场。我又把战争带到了教室。学生们害怕得不敢说出来。我做了一次开诚布公的演讲。大多数学生流着泪写日记。李晓林终于遗憾地流泪了。他低下了头，成认了本人的错误。这一天，我没有吃晚饭。直到晚上放学后，我买了两盒方便面，寄给了我的同学。我还要求张主任和王校长唱红了脸，去上课做一些舒缓的工作。这场闹剧完毕了。鞭打是痛苦、为难和令人遗憾的，但收获是钦佩、努力和成熟。
