1、XX市一三六中学平安文化建设实施方案 六年级一班级文化建设实施方案 一、指导思想 “环境造就人。班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风气、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的根底，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康开展具有极其重要的作用。为此，本学期加强班级文化建设，通过丰富多彩
2、的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德。 二、主题 “建温馨家园展团队风采 三、总体目标 让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化气氛，让班级成为每一个学生温馨的家。 四、班级文化建设要求 1.以人为本。在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生“让班级成为学生成长的乐园。提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭气氛和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。 2.实用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。 3.自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。 内容总结（1）XX市一三六中学平安文化建设实施方案 六年级一班级文化建设实施方案 一、指导思想 “环境造就人（2）班级文化是班级的一种风气、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为（3）突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体
