1、全面从严治党视野下以敬畏之心推进高校党的纪律建设胡冰丁夏皓摘 要：文章分析了全面从严治党视野下提出敬畏之心政治品格的理论背景、根本内涵和逻辑关系，阐释了全面从严治党视野下的廉政敬畏体系，对高校党的纪律建设的主要内容和要求进行了研究：以立德树人为中心任务，以强化纪律意识为根底，以有纪可依为前提，以严格监督为保障，以领导干部为重点。关键词：从严治党;敬畏;高校;纪律建设在全面从严治党方略中，习近平总书记指出：“让党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活1。进一步明确了道德价值的重要作用，对党员干部提出了敬畏意识和道德要求，要求党员干部要不断强化思想意识的自我约束和自我净
2、化，将道德敬畏思想融入到党风廉政建设中，净化党风，醇化社风，促进风清气正的社会政治生态形成。一、敬畏之心政治品格的根本内涵和逻辑关系第一，敬畏之心中的“敬和“畏是两种不同的又有密切联系的情感和心理状态。“敬强调的是主体对客体尊崇敬重的价值判断，是一种价值判断和价值追求的态度表现，突出自觉性和自主性;“畏强调的是主体自我要求和自我约束的价值追求，是在一种价值自律和内在评判的态度表现，突出内在约束和自我警醒。南宋理学家朱熹曾云：“君子之心，常怀敬畏。所谓的敬畏之心，浅那么为一种对待事物的态度，深那么为一种源自内心深处的情感，它是用一顆真挚的心去对待所面对的一切，这既是一种人生的态度，也是一种必要的
3、素养。它不仅是一个人立足于社会之根本，也是一个国家繁荣富强所必不可少的精神。人一旦失去敬畏之心和底线意识，心中往往会变得无所畏惧，甚至无法无天，丧失对自我灵魂的约束。反之，如果始终怀揣一颗敬畏之心，那么就能克制住急躁之气和虚骄之气，自觉地约束自己，并且胸中有方向，行为有准那么，做事讲究规矩，杜绝出格越轨之事，即如古人所云“心有敬畏，行有所止。敬畏之心可谓是人走向成熟、民族走向和谐兴盛的开端，常怀一颗敬畏之心，是一个有品位、有思想、有作为之人的根本素质。第二，“敬与“畏之间又包含着一种逻辑关联，由敬而畏，由畏而敬，两者双向互摄，“敬是“畏的根底和前提，“畏是“敬的支撑和延伸，“敬畏之心是两者的互
4、动统一。孔子认为君子有三畏畏天命、畏大人、畏圣人之言，即君子应该要懂得敬畏天命，敬畏有德之人和敬畏圣人言论。从现代社会的角度来看，我们也应怀“三畏，即畏天、畏地和畏己。畏天，就是要敬畏天命，顺应天道与自然;畏地，就是要感恩大自然的润泽，珍惜我们生存空间里的万物;畏己，就是敬畏自己或他人的生命，珍惜当下的生活，因为生命是大自然的精华，人们应当恭敬而虔诚的对待它。第三，敬畏之心政治品格既是一个历史范畴，又是一种文化现象。结合一个国家、社会或特定共同体的生产方式、生活方式、历史文化传统以及既有的政治结构、社会制度有不同的内涵和要求。目前，我国经济已由高速增长阶段，转而迈入高质量开展阶段。于此社会结构
5、变迁之际，种种社会历史原因而引发的道德信仰缺失，使一些人见利忘义，甚至违法乱纪、腐化堕落，是非善恶的界限在这些人的心中变得模糊，诸多越轨的行为因此而产生。正如习近平总书记所指出的那样：“严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。知敬畏、存戒惧、守底线，这是新时代对党员同志提出的根本要求，即要求党员同志要时刻牢记敬畏，唯有知敬畏者，方可心守廉洁，要怀揣一颗敬畏之心，做事讲原那么、守纪律，立正身而有担当，做有敬畏之心政治品格的好党员。二、全面从严治党视野下的廉政敬畏体系（一）敬畏人民敬畏人民是廉政敬畏体系的根本内容和逻辑起点，是坚持马克思主义唯物史观的最根
6、本表达。习近平总书记在一次党的群众路线教育实践活开工作会议上说到：“我们党来自人民、植根人民、效劳人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去了人民拥护和支持，党的事业和工作就无从谈起。诚然，民心是最大的政治。人民群众的意见和建议，人民群众的呼声，无一不表达着民意，这就要求党员要对人民始终充满敬畏，常思百姓所想，常念百姓所苦，常谋百姓所求，常办百姓所需，这才是把党的群众路线贯彻到底的真正表现，这才能赢得人民群众的由衷爱戴。“听于民，国运兴，敬畏人民，不忘使命，不忘宗旨，更不忘本色。这种鱼水关系、血肉关系、种子与土地的关系，要求党员对待群众的意见时，只要是基于对党和政府的信任而表达的期望，
7、哪怕是偏激一点、片面一点，我们都要扑下身子，抱着闻过那么喜的态度学会倾听，善于汲取，了解民情，把满足群众需求、解决群众问题、让群众满意作为努力方向，切切实实改进我们的作风。（二）敬畏党纪国法敬畏党纪国法是廉政敬畏体系的法治根底和制度保障。以党章为根本遵循，把以德治党和依规治党结合起来，为广阔党员确立应当遵循的道德“高线和不能触碰的纪律“底线。廉洁自律准那么要求党员同志要怀揣“敬意，坚决理想信念，追求高尚道德。纪律处分条例那么要求党员同志要怀揣“畏意，每个人应留神有所畏、言有所戒、行有所止，踏踏实实做到“三严三实，一旦越“雷池、闯“红灯、破“底线，那么要自觉接受纪律的惩罚。国家法律是公民的底线，
8、而党的纪律是党员的底线，中国共产党的先锋队性质和执政地位，决定了党纪必定严于国法。敬畏党纪国法意味着党员在履职行为之中，既要坚持纪严于法，强化日常管理和监督，防患于未然，又要做好纪法衔接，依照党纪国法承担相应责任。（三）敬畏权力敬畏权力是廉政敬畏体系的重点领域和直接表现。对于国家权力，马克思认为它是阶级社会的历史产物，是寄生在社会肌体上的“赘瘤，是从“社会产生但又自居于社会之上的力量，它在历史上日益同“人民群众相别离，并造成官员“由社会公仆变成社会主人。权力始终是一把双刃剑，权力在手，一方面可以更好地为人民群众效劳，另一方面又可能异化为以权谋私、追求享受的特权2。邓小平曾告诫全党：“我们拿到这
9、个权以后，就要谨慎。敬畏权力，意味着要树立正确的权力敬畏感，要把权力时时刻刻都当作一种负担来对待，而不是作为贪图享乐的工具。时刻谨记权与责要有机统一，紧密相连，有权必有责，用权必担责，权责要对等，要把权力关进制度的笼子。（四）敬畏道德敬畏道德是廉政敬畏体系的精神根底和价值选择，本质上是一种道德情感，是人们基于对道德价值的认识所产生的对道德体系的崇敬和畏惧，其价值目标是对善的终极追求。敬畏道德，可以为我们的道德目标和道德行为的选择提供价值导向，塑造道德人格并推动其升华，继而提升我们的道德境界3。敬畏道德意味着要将道德敬畏的思想融入个体，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在道德向度上提高党员同
10、志的自我净化能力。三、高校党的纪律建设的主要内容和要求（一）以立德树人为中心任务，高校党的纪律建设要围绕立德树人、教书育人来开展，进一步加强党对高校的领导。高校作为教书育人的重要阵地，应注重大学生的思想道德教育，引导大学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，这是由高校的职责所决定的，始终坚持社会主义办学方向这一高等教育的根本原那么至关重要。只有坚持社会主义教育方向，才能真正落实党的教育方针;只有按照社会主义的办学要求立德树人，才能培养成有价值、有责任、有担当的优质的社会主义接班人，才能真正地成为先进思想文化的传承者，成为中国共产党执政的坚决支持者，为实现中华民族伟大复兴而發挥重要的力量。
11、（二）以强化纪律意识为根底，高校党的纪律建设要把纪律内化于心，外化于行。近年来，依法治校的概念越来越被人提及。在我国全面实施依法治国战略的大背景下，高校必须坚持使命引领和问题导向相统一，结合高校的工作规律，重视对学生进行法治教育和规那么意识养成教育，强化纪律意识，学生和教师并重。可以尝试以高校教师率先垂范、学生自觉拥护为特点的高等教育模式，进一步增强高校党的纪律建设的政治性、时代性、针对性，探索具有中国特色的高校党的纪律建设之路。（三）以有纪可依为前提，高校党的纪律建设要结合具体学校实际进一步细化和落实“六大纪律的具体规定。一方面，坚持以党纪为根本准绳，不断提高管党治党制度化水平，维护党章党规
12、党纪的权威性。另一方面，以当前的形势和党的建设需要为指导，不断完善细化和党的纪律规定，注重系统性和科学性6。高校要认真督查校园里的“四风，尤其是注意官僚主义和形式主义之风，严格执行中央八项规定及实施细那么精神，切实做好师生不正之风整治、廉政风险防控等纪律建设工作。（四）以严格监督为保障，通过监督检查、严格惩罚，充分重视党内监督、党外监督和舆论监督等渠道，进而确保党的各项纪律在高校真正落到实处并得到有效遵守。当前我们正处于网络与现代信息技术飞速开展的时代，关于优化监督执纪方面，这样一个“互联网+的时代大背景那么对高校提出了种种新的要求。高校可以充分利用媒体监督的有力作用，采取“靶向治疗，调动在校
13、教职工和学生参与日常管理的积极性，重视腐败案件多发易发的重点领域，合理反映不当之处，为进一步建立健全监管机制而共同努力，为高校可持续开展献计献策。（五）以领导干部为重点，教育和引导党员干部增强法治思维、纪律意识和底线意识，带头学法用法、遵法守法，带头尊崇党章、严守党纪。高校领导干部是整个高校党的纪律建设工作的中流砥柱，被称作是高校改革开展的中坚力量，因此坚决不移地推进全面从严治党，关键就要从思想和制度教育上抓好领导干部这个群体，他们的作风问题与高校的教风学风校风息息相关，直接影响高校党的纪律建设工作。坚持思想从严、作风从严、反腐从严、纪律从严和干部从严，为推动高等教育事业的科学开展凝聚强大的正
14、能量。（六）以廉洁文化为阵地，使廉政制度文化成为一种治校治学治教的根本方式，使廉政精神文化融入校园文化且蔚然成风。在全社会以廉为荣、以贪为耻的良好风气下，廉政文化进校园成为扎实推进党风廉政建设的一项新工程。高校应当自觉按照校园廉政文化建设的目标和要求，扩大校园廉洁文化的宣传空间，例如充分利用校园网、学生播送站以及校内各种文化活动，通过加强廉洁文化的相关报道，多渠道加大宣传力度，切实推进廉政精神文化与校园文化的融合。参考文献1 习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告M.北京：人民出版社，2022.2 余源培.敬畏民心敬畏权力J.探索
15、与争鸣，2022（03）：13-14.3 汪荣有.论道德敬畏J.齐鲁学刊，2022（01）：80-84.4 罗春洪.心有戒惧，行有界限学习习近平总书记道德敬畏思想J.党史文苑，2022（24）：48-51.5 孟新，于洪军.全面从严治党视阈下高校党的纪律建设探索J.学校党建与思想教育，2022（23）：44-46.6 田仁来，曾洁超.试析加强高校党的纪律建设的着力点J.学校党建与思想教育，2022（08）：40-42.7 王重贤.从严治党视角下高校领导干部作风建设问题探究J.中共云南省委党校学报，2022，18（04）：107-111.基金工程：文章为2022年度江苏省纪检监察学会徐州医科大学分会研究课题成果，工程编号：JW202210。作者简介：胡冰（1981- ），女，硕士，江苏徐州人，徐州医科大学第一临床医学院讲师，研究方向：思想政治教育、医学人文教育;丁夏皓（1997- ），男，徐州医科大学麻醉学院学生。
