1、读好书写好字活动方案 关于学生“上好课、读好书、写好字的评价细那么 XX县区实验小学 一、学生上课时应做到： 、课前准备：上课前把上课时要用的课本、作业本放在桌面的右上角，文具盒放在桌面的正前方，与本节课无关的一切物品一律不能放在桌面上； 、预备铃响后，必须迅速、安静地进入教室就座，可简要回忆和复习上节课所学的内容，静候老师上课； 、上课铃响，师生应互致问候； 、上课迟到的同学，应恭敬地在教室门外站好，轻声喊“报告，等教师允许后，才能进入教室； 、上课时要集中精力听讲，听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心听老师的每一句话。勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极答复老师的提问，主动学习知识，
2、不做与学习无关的活动； 、课堂发言或提出问题，应先举手。经老师同意前方可答复以下问题； 、坐姿：要挺胸抬头，端正坐好； 、读书。坐着读书时，两手分别握住书本的左右下角，放在桌子上，书面与桌面成度角。站着读书时应立正站好，双手拿书； 、读书或答复以下问题时声音要洪亮，要用普通话； 、写字时，将纸本放正，身体坐直，头摆正，前胸不要挨在桌沿上，右手握笔，左手扶书或纸，眼距书本一尺，手指尖与笔尖距离一寸。笔杆的角度大约是45度，笔杆大约搭在食指根部的左侧。 二、除开展经典诵读活动外，还推行读书封“名活动，不限定篇幅，不限定书目，自由阅读，读后写简单的读书笔记，心得体会。读书分别到达八万字、十万字、十二
3、万字，颁发“读书小学士、“读书小硕士、“读书小博士荣誉证书。 三、学生的作业应做到： 、作业本要保持整洁、美观，不得乱涂、乱画、乱撕；、作业书写要认真标准，靠边留出一厘米，做到题号、项款清楚； 、认真抄题、审题。抄完题后要与题目对照，检查是否有错误，解题之前要注意了解题目的要求和范围，弄清条件与问题的关系，然后再选择解题的途径； 、作业要细致，力求正确，做完之后要认真检查，养成一丝不苟的学习习惯； 、对老师批改的作业（包括测试试卷），应认真检查，错误的地方及时改正，不懂的地方要向老师或同学请教。改正的错题要写在本次作业的后面，并写明“改错两字； 、作业必须字迹端正、清楚，一律用正楷字体书写，不
4、准用草体和不标准的简化字； 、同一页作业只准用一种笔书写，不准用红颜色笔，三年级以上用钢笔或圆珠笔书写，杜绝签字笔（中性笔），作图时用铅笔； 、每两次作业之间留一定的空；、要养成自觉复习的习惯，每节课、每天、每周、每月结束时或每一章节的内容学完后，要自觉地对所学内容进行复习。 四、学校每月每班评出五名“写字标兵，颁发荣誉证书，全校表扬。 五、学校每月检查评比，根据此项活动评出优秀班级。 内容总结（1）读好书写好字活动方案 关于学生“上好课、读好书、写好字的评价细那么 XX县区实验小学 一、学生上课时应做到： 、课前准备：上课前把上课时要用的课本、作业本放在桌面的右上角，文具盒放在桌面的正前方，与本节课无关的一切物品一律不能放在桌面上（2）、预备铃响后，必须迅速、安静地进入教室就座，可简要回忆和复习上节课所学的内容，静候老师上课
