1、教师个人参考方案总结做卓越的教师读后感这是一本关于老师专业开展的又一本好书，是彭兴顺写的。书中一个个鲜活的事例，一个个富有哲理的小故事，一句句敲醒心灵的名言，让我从中找到了心灵的共鸣。在第一辑的开篇絮语中，作者谈到，“让每一个学生都渴望事业的成功、渴求人生的杰出、渴求生命的辉煌，这才是我们教育的终极目的，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育！而“学校教育不能让本人的学生胸中充满雄心和壮志，那么，这将是最失败的教育！真是语出惊人！原来我不断以为学校教育最重要的是教会小孩如何学习，如何做人呢。作者高瞻远瞩看教育，给我们指出了教育的终极目的和最高境地。是啊！作为老师假设没有如此的思想和认识，就
2、非常难培养出雄心壮志的学生，就不能引领学生向更高层次开展努力！本书最吸引我的依然第二辑“做幸福的老师。作者用轻松爽朗的笔调，生动流畅的语言，巧妙地将教育学、心理学、社会学等理论融入其中，告诉我们如何进展心理健康的调适，如何学做幸福的老师。如作者说：“不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福。作者教给我们的方法有：学会阳光考虑，学会人际交往，学会快乐工作，学会快乐生活，尤其是如何学会快乐地工作对我们的指导意义严重。作为一名老师，我们每天重复着许多一样的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些单调乏味。但是，假设我们将本职工作当做一门艺术去研究，去追求，我们就会觉得生活是那么
3、的美妙，工作是那么的欢乐！在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨练，学会创新工作，我们就能体会“工作着是欢乐的！的内涵。所以欢乐工作的同时也要学会快乐的生活。苏霍姆林斯基说过：“只有精神及其丰富的人，他们才能成为幸福的人。作为老师，我们的生活中除了适当的休闲和积极的运动以外，估计只有读书能使我们最快乐和最充实了。作者告诉我们：“读一本好书，是与一个高尚的人谈话。人只有一生，但只有一生是不够的，我们要在优秀的作品中再活一次，甚至再活十次，如此的人生才是有意义的。读书使我们今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更明白得宽容，今天比昨天更明白得爱，我们的境地提高了，我们的胸怀宽广了，我们能不快乐和幸福吗？作者建议我们要学会改变，幸福无限。我们要改变本人，制服本人，战胜一切挫折不幸，学会阳光考虑，学会人际交往，学会快乐工作，学会快乐生活，做个幸福的老师，幸福的做老师！
