1、关于对农家书屋的一些思考 农家书屋是由政府主导建设，建设在行政村上，由农民自我管理的新型农村公共文化效劳设施。这是国家在通过建立农民读书组织，推动农民读书、活泼和丰富农村文化生活，提高农村整体素质和农村文明，促进农村经济社会协调开展的一项重要措施。在我担任村委会主任助理的这两年时间里，有幸接触到了这一惠农的政策措施。下面就我个人在村委任职期间对于农家书屋管理的一些看法。 一、根本情况 在接触农家书屋的那一刻起，管理农家书屋便成了我的工作之一。拥有着藏书1500余册，报纸期刊6种，影音资料20种的农家书屋对于一个人口只有1600余人的村委来说，应该能够满足到村民的需求。可在自己管理农家书屋的这一
2、段时间里，发现村民到书屋看书借书的人寥寥无几，而且以老年人为主。青壮年更宁愿呆在家里看电视或者打牌娱乐。小孩子们几乎不会上到农家书屋去看书。 二、农家书屋产生问题的原因 村里的人也笑称，这样的农家书屋成为了政府的政绩工程。之所以会发生这样的情况，我认为主要有以下几个原因： 1、农村文化根底薄弱，缺乏读书气氛 虽然农家书屋就设立在村委会，可在空闲时间村民们更宁愿聚集到村委会下面的商店进行打牌或者下棋而不是到书屋去看书。因为农村的文化建设根底薄弱，农民文化水平低下，在农村还没形成一个良好的读书气氛。他们认为都过了读书的年纪，再看书觉得不太适宜，怕被别人看到了笑话心里会觉得为难，所以即使有些村民们渴
3、望看书，可却不愿意去看。而那些正处于读书阶段的孩子们，由于害怕或者害羞，从不会主动到农家书屋去看书，而且好玩的孩子下课了就难觅踪影。 2、村委会的宣传管理工作滞后 尽管农家书屋设立在村委会，可由于缺乏宣传，有些村民不知道农家书屋设立在了村委，书屋可以提供哪些效劳。而且由于书屋缺乏专人管理，由村委的人委托管理，所以当农忙或者村委成员忙碌的时候，书屋就会关门了事。给村民造成认为农家书屋并不是为群众开放的错觉。久而久之，村民也不会对农家书屋抱有希望。不会到农家书屋进行借阅。 3、农家书屋设施简陋未能满足村民需求 由于条件限制，农家书屋的阅览室比较狭小，除了两个书柜，只能放置3张桌子，12张凳子。在村
4、民借阅的顶峰时段，阅览室就显得有点捉襟见肘了。有些村民由于缺乏空间而不得不选择蹲着或者干脆下次再看。 三、农家书屋开展的对策与建议 1、营造良好气氛，提高村民积极性 村委应该起到带头表率作用，在村委开展读书活动，给村民营造出浓厚的读书气氛。村委应该设立“读书活动日，在每个月固定的时间，村委会成员应集中一起参与学习读书活动。消除村民们的疑虑，提高村民参与的积极性。 村委会应该在端午节、年例等一些传统的习俗节日组织知识竞赛，通过竞赛、总结表彰鼓励村民到农家书屋学习。 请一些在通过学习创业、种养植技巧而成功致富的农户开展讲座，传授致富经验。利用典型例子的带头作用提高村民学习知识的热情。 通过和学校的
5、沟通对接，充分利用农家书屋的资源，学校在课外活动的时间组织安排学生到农家书屋进行课外阅读，提高孩子们的读书的兴趣和爱好。 2、加大宣传力度，完善管理机制 村委会可以利用播送、宣传栏、图片卡册等多种方式宣传农家书屋。在各村组村务公开栏张贴农家书屋开放公告，公布开放时间，便于村民借书阅览。规定村干部兼任农家书屋的管理员，并实行轮班制度，充分调动村委干部的积极性。采取集中培训和现场指导等形式，有效提高管理员的管理能力和效劳水平。 书屋采取书目登记制度、借阅登记制度和损坏赔偿制度，标准村民的借阅行为，防止图书的丧失、破坏。村委干部在进行换班的时候必须实行签字移交手续，确保责任落实到个人。 3、积极为村
6、民阅读创造便利条件 要充分利用村委会的各种资源为村民阅读创造便利条件。例如利用村委会的会议室作为阅览室的补充，在村民阅览顶峰的时候开通村委会议室，为村民提供更为便利的场所。通过村一事一议等为农家书屋提供活动经费，购置书桌、椅子等办公用品。 4、整合资源，为村民提供效劳 农家书屋极大丰富了农村的文化资源，为村民文化生活需求积极创造条件，但是由于图书更新缺乏投入，图书形式比较单一，功能不够完备。我们应该通过把农家书屋和农村党员远程教育平台及播送站进行资源整合。农村党员远程教育平台可以弥补农家书屋的滞后性，为村民及时提供最新的资讯和技术。通过播送播放书屋的音像制品，能更广泛地传播知识。只有通过有机统一结合，才能把农家书屋最大利用化，促进农村的文化事业开展，才能促进社会主义新农村建设稳步前进。 5、加强监管，完善考核奖惩机制 建关于对农家书屋的一些思考第2页 立和完善监督问责机制，防止农家书屋沦为一项政绩工程。镇政府以及上级主管部门要积极参与统筹和领导，加强对书屋建设和使用情况的监督和管理。采取调查或访问等多种形式对各村委的农家书屋管理进行年度工作考评，强化其责任意识，实行奖惩措施。对实施不力的行政村村给予批评和处分，树立优秀的农家书屋典范形象加以大力宣传和表彰。 第5页 共5页
