1、描述性格的词语篇一：描写人物性格特征的词语词语褒义的有:朴素 憨厚 大方 老实 忠诚 诚恳 谦虚 谦虚 果断 天真 幼稚 爽朗 聪明 勤劳 英勇 仁慈 贤惠 老实 忠厚 热情 好客 斯文温文尔雅 外向 爽朗 豪放 爽朗 爽快 爽直 豪爽 直爽温顺 自信 坚强 廉洁 耿直 慎重 严谨 细心严于律已 宽以待人 乐观 足智多谋 多谋善断 勤奋有志气 孝敬 讲义气 守信誉 大公无私 表里如一 健谈有人缘 宽宏大量 好学上进 知难而上 执著 知恩图报漂亮 幽默 爽朗 坚韧 坚强 实在 表里如一 刚正不阿 光明磊落 赤胆忠心 胆大心细 心灵手巧 心直口快 谨小慎微 虚怀假设谷 心口如一 天真烂漫 元龙豪气
2、 外圆内方 秀外慧中 蕙心兰质姜桂之性 百伶百俐 冰雪聪明 聪明伶俐 聪明正直 聪明智慧 精明强干 足智多谋 心直口快 刚肠嫉恶 傲骨嶙嶙不拘小节 不修边幅 寡言 乐天达观 成熟稳重 幼稚淘气 温顺体贴 爽朗可爱 内向害羞 外向爽朗 心肠仁慈 聪明伶俐善解人意 幽默幽默 思想开放 积极进取 小心慎重 正义正直 悲观失意 处事洒脱 患得患失淡泊名利 见利忘义 热心助人 快言快语 爱管闲事 追求刺激 豪放不羁 积极负责 英勇正义 聪明好学 实事求是 务实实际 足智多谋 老实坦白 大智假设愚 一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 斤斤计较 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 赤胆忠心 刚正不阿
3、 冰清玉洁克己奉公 严于律己 刚中柔外 奉公守法 表里如一 刚正不阿贫贱不移 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 堂堂正正 深明大义 谦虚慎重 廉洁奉公 决然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已 百伶百俐 冰雪聪明 聪明伶俐 聪明正直 聪明智慧 大巧假设拙 精明强干 心直口快 沉静寡言 动心忍性 习与性成 严气正性 秀外慧中 不拘小节 老成持重 胆大心细 心灵手巧 心直口快 谨小慎微 表里如一 刚正不阿 光明磊落 忍辱负重贬义的有:圆滑 狡猾 虚假 自私 任性 骄傲 贪心 愚蠢 奸诈 郁闷 孤癖 小器 粗俗 庸俗 自命非凡 骄傲 铺张 奢侈 马虎 放纵 悲观 愚蠢 头脑简单 言而无信 心口不一 存心叵
4、测 胸无大志 目光短浅 懒惰 懦弱 急躁 拈轻怕重 刚愎自用，桀傲不驯 道貌岸然心胸狭窄 师心自用，虚以委蛇 我行我素 好大喜功 喜爱虚荣 自私自利 口蜜腹剑 假仁假义 狐假虎威 贪得无厌 奸险狡诈 懦弱无能 外强中干 阴险 莽撞 头脑简单四肢兴旺 呀呲必报 道貌岸然 心胸狭窄 见异思迁 目无尊长 丑陋 狡猾 奸诈 虚假 轻浮 飘浮 贪得无厌 好吃懒做 疑神疑鬼 异想天开瞻前顾后 循规蹈矩 狡猾多变 贪小廉价 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 害怕怕事 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 口是心非 华而不实 固步自封 骄傲自满 妄自菲薄 两面三刀 自命非凡 自命非凡 自轻自贱 自以为是 优柔寡
5、断 心口如一 目空一切 目中无人 天真烂漫 老奸巨滑 刁滑奸诈 刁钻怪僻 傲慢自大 孤芳自赏冥顽不灵 心浮气躁 不择手段 外强中干中性词 婆婆妈妈 老实巴交 多重性格 郁郁寡欢 多愁善感少言寡语 普一般通篇二：描写人物性格的词语概括人物性格的词语汇编描写人物性格的词语：一视同仁、一清二白、大义灭亲、大公无私、义无反顾、正气凛然、正直无私、执法如山、刚正不阿、冰清玉洁、克己奉公、严于律己、两袖清风、忍辱负重、奉公守法、表里如一、表里不一、斩钉截铁、忠心耿耿、忠贞不渝、贫贱不移、直率坦诚、真知灼见、恪尽职守、忠心耿耿、高风亮节、涓滴归公涓滴：小水点，比喻细微的东西。描述属于公家的财物全部缴公，不占
6、为私有。近义词：颗粒归公、虚怀假设谷、堂堂正正、深谋远虑、殚精竭虑、功成身退、激流勇进、急流勇退、明哲保身、但求无过、深明大义、童叟无欺、谦虚慎重、谨言慎行、廉洁奉公、决然决然、豁达大度、鞠躬尽瘁、死而后已、襟怀坦白、百伶百俐描述特别聪明乖巧、冰雪聪明像冰和雪那样纯真雪白，聪明可爱，一般描述女小孩、聪明伶俐、聪明正直、聪明智慧、大巧假设拙、精明强干、冥顽不灵、足智多谋、夜郎自大、大智假设愚、桀骜不驯、刚肠嫉恶、落拓不羁、心直口快、心浮气躁、傲骨嶙嶙、不劣方头方头：俗指不通时宜为方头。不以不通时宜为不好。描述人性格倔强、顽固。、沉静寡言、动心忍性、刚中柔外、乖僻邪谬乖：乖张，不顺；僻：孤僻。指性
7、格怪僻孤僻，不近人情、蕙心兰质蕙、兰：都是香草名。蕙草样的心肠，兰花似的本质。比喻女子心肠纯洁，性格高雅、姜桂之性生姜和肉桂愈久愈辣。比喻年纪越大性格越耿直、文如其人、习与性成性：性格。长期习惯于怎么样，就会构成怎么样的性格。有习惯成自然的意思、严气正性、外强中干、元龙豪气元龙：三国时陈登，字元龙，曾慢待许氾；豪：豪放。描述性格豪放、外圆内方圆：圆通；方：方正。比喻人外表随和，内心严正、秀外慧中、直内方外描述内心正直、做事方正、色厉内荏、奴颜媚骨、不拘小节、老成持重、跋扈自恣、刚愎自用、傲慢自大、孤芳自赏、固步自封、骄傲自满、妄自菲薄、两面三刀、自命非凡、自命非凡、自轻自贱、自以为是、斤斤计较
8、、优柔寡断、虚怀假设谷、心口如一、好为人师、矜才使气矜：自诩；使气：意气用事。倚仗本人的才能，使意气，不谦虚、目空一切、目中无人、天真烂漫、老奸巨滑、刁滑奸诈、刁钻怪僻、刁钻刻薄、口蜜腹剑、赤胆忠心、胆大心细、心灵手巧、心直口快、谨小慎微、豪放不羁、刚正不阿、光明磊落、口是心非、言不由衷、矫揉造作、瞻前顾后、骄横恣肆、前倨后恭倨：傲慢；恭：尊敬。往常傲慢，后来尊敬。描述对人的态度改变、趋炎附势、阿其所好、阿谀奉迎，奴颜媚骨、逆来顺受、软弱无能、怯懦害怕、胆大妄为、胸无大志、志存高远等等其它可用于概括人物思想性格的词语积累词语含褒义的有: 果敢、坚决、坚强、质朴、勤劳、英勇、朴素、憨厚、大方、仁
9、慈、自信、老实、忠诚、诚恳、谦虚、谦虚、果断、天真、幼稚、爽朗、聪明、淳朴、仁慈、可爱等等 词语含贬义的有: 顽固、守旧、封闭、孤僻、冷漠、圆滑、狡猾、虚假、自私、任性、自负、骄傲、贪心、愚蠢、奸诈、狡黠、狠毒、躲避等等。 描写人的智慧：料事如神、足智多谋、真知灼见、深谋远虑、融会贯穿、学贯中西、博古通今、才华横溢、出类拔萃、博大精深、集思广益、举一反三、触类旁通 表现人物质量：宁死不屈、奋不顾身、舍己为人、见义勇为、不屈不挠、忠贞不渝、机智英勇、宽厚仁慈、平易近人、宽宏大度、冰清玉洁、光明磊落、大义凛然、临危不俱、一尘不染、两袖清风、克己奉公、助人为乐、贪生怕死、厚颜无耻、见利忘义、拾金不昧
10、、视死如归、坚贞不屈、死爱面子、 师心自用、乐观爽朗、自食其言、傲慢无礼、冥顽不灵冥：本指昏暗；引申为愚昧；顽：顽固；难开化；灵：聪明敏锐。描述无知的愚昧；不聪明；难开化、自私自利、知错能改、改正自新、自我反省等等 描写人物动作心理：蜻蜓点水、喝彩雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、前俯后仰、奔波相告、跋山涉水、张牙舞爪、洗耳恭听、仰头阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼、畏首畏尾、瞻前顾后、手足无措、谨言慎行、妄自菲薄、多愁善感、自作多情、敏感多疑等等 描写人物语言：哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口假设悬河、绘声绘色、对答如流、自圆其说、言不由衷、大言不惭、娓娓动听、直言不讳、侃侃而
11、谈、振振有词、唠唠叨叨、滔滔不绝、喋喋不休、慢条斯理、模糊其辞、高谈阔论、唠唠叨叨等等 描写心情快乐：欣喜假设狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴致勃勃、笑逐言开、谈笑自假设、眉开眼笑、喜笑颜开、手舞足蹈等等 描写谦虚的词：不骄不躁、大智假设愚、功成不居、戒骄戒躁、虚怀假设谷、谦虚慎重等等 描写骄傲的词：师心自用、班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目空一切、目中无人、自鸣得意、自命非凡、恃才傲物、狂妄自大、妄自尊大、忘乎因此、唯我独尊、自命非凡、刚愎自用等等浅谈分析人物形象的原那么和方法 文学即人学。塑造生动鲜明的人物形象是文艺作品的主要任务之一。反过来，鉴赏文艺作品时，通过分析形象来理解作品是主要途径之一
12、。一般来说，把握了人物的个性特征思想性格，也就能够把握作品的思想内容、主题倾向。正由于如此，分析人物形象，是小说、戏剧及一些以写人为主的散文、歌等体裁的阅读鉴赏考察重点。不过，由于学生阅历浅，理性思维薄弱，概括才能差，在分析人物形象时，往往无所适从，无从下手，易犯以下几个缺点：1、以偏概全，以点带面，只见树木，不见森林，将人物形象片面化。2、将人物个性标签化。易将作品中的人物当作某一概念的替代物，将丰富多彩、立体化的人物平面化，贴一个简单的标签了事。3、概括人物性格特征时，心中虽有，笔下却无，或者能够概括一点特征，但给人感受总是“敲边鼓，总是抓不准要害，浮光掠影，以致词不达意。有鉴于此，我建议
13、，同学们在分析人物形象时，需要遵照一定的原那么，掌握一些分析方法、积累一些概括人物性格的词语。 一、分析人物形象的原那么。1、联络的原那么。 典型人物总是生活在特定的典型环境中，他她与详细的生活环境、宽阔的时代环境总有千丝万缕的联络，并有其性格构成、开展的过程，故分析人物时不能孤立地、静止地分析人物形象；人物形象往往又与作者的经历，思想有关，古人所说的“知人论世也是这个意思，故分析人物时，有时还有必要与作者的有关情况相联络。例如，分析祝愿中的祥林嫂这个形象时，少不得要联络封建礼教对妇女的摧残，鲁四老爷那充满封建气息的书房，鲁镇人对祥林嫂的奚落与打击，鲁迅先生对妇女咨询题所持的态度等等；分析装在
14、套子中的人时，必须与十九世纪末沙皇的黑暗统治联络起来，否那么别里科夫的怪僻与顽固就无法理解；分析雷雨中周朴园对鲁侍萍的思念是否是真情流露时，确信要联络周朴园的婚姻生活及曹禺的有关说明。2、辨证的原那么。唯物辩证法主张事物诸要素的辨证统一，强调一分为二看咨询题。典型人物是作者从多侧面、多角度塑造出来的，仪态万千，风采无限，是立体可感的，是复杂多样的，非一个形式能概之，非一言能蔽之。这种人物形象可能有不少优点，也可能不乏缺点；可能是个反面人物，但也有可取之处，有看似矛盾的地点。分析时万不可随意拔高人物形象或曲解人物形象。例如，学习孔雀东南飞时，有学生提出疑咨询：刘兰芝在拜别焦母时何等坚强坚决，在自
15、遣回家后，反而“进退无颜仪，这不是说刘兰芝软弱后退吗？如今她的形象有什么光辉可言呢？这时，我们能够假想：假设刘兰芝像我们想象中的封建斗士一般，兴致勃勃、理直气壮地对她母亲说：“啊母，我把夫君给休了！如何？显然，在礼教禁锢下的封建社会，这几乎是不可能的，如此写是违背生活逻辑的。刘兰芝为何进退两难？一方面，女子被遣回家在当时被一般人认作奇耻大辱，她走这一步实在不得已而为之，这有愧于阿母先前的教诲，有悖于本人当初良好的愿望，故进也难；另一方面，如今已与焦家诀别，以她的个性，是断然不肯走回头路的，故退亦难。可见，这句诗十分传神地描写了她在自家门前寸步难行、进退两难的为难窘状，正是她自尊心特强的一种反映，与她倔强、坚强的个性是一致的。因此，辨证地看，这句描写不仅无损于她的光辉形象，反而显得更为真实可信，更生动感人。运用辨证的原那么，并非笼统的折中主义，而是为了精确地把握人物性格的本质特征，灵敏地处理表与里、主与次、轻与重的关系，便于全面把握人物性格，切忌妄加穿凿。二、分析人物形象时常常采纳的方法一般在分析人物形象时，是从外貌、语言、行动、心理和细节描写诸方面着手，但这种分析方法依然有些笼统，不便操作，学生往往依然难以总结，建议同学们考虑以下几种方法尝试一下： 1、比照法。有比较，就会有鉴别。假设对人物个性把握不
