1、在儿子四年级家长会上的参考演讲稿尊敬的各位教师、家长，大家好：我是xx同学的家长，特别感谢穆教师能给我这么一次时机，让我和大家共同讨论小孩的成长教育咨询题。在教育小孩方面，我做得特别不够，与在座大多数家长耐心细致的教育相比，还有特别大的间隔。今天，在这里，我只谈一点本人的观点和体会，不当之处，请大家指正、共勉。小孩们从6岁进入这个班级已经有3年多了，3年来，小孩们在各位教师的辛勤培育下已经从还未脱离妈妈怀抱的幼年逐步成长为阳光青年，首先我代表全体家长向付出心血和汗水的宋教师、穆教师说一声感谢。我的观点是：把陪小孩长大看本钱人一生中最重要的事业，尽可能地多陪小孩，多关心小孩。小孩成长的时间是极其
2、短暂和珍贵的。特别是在幼儿和青年时期，小孩不管从生理依然心理上，需要父母的关爱的。我听许多父母的说，本人工作忙，没时间管小孩的教育，我觉得这是一种舍本逐末的极其错误的做法。不管多忙，一定要抽时间关心小孩、尽可能地多陪陪小孩。让小孩在小学阶段养成良好的学习适应，生活适应。父母对小孩的一切努力都不会白费，将来的小孩恰恰收益在他的良好适应上，小孩会通过本人的表现来报答你的。下面我就本人在工作以及生活中的一些体会总结几点：1、要让小孩在兴趣中学习，体会到学习的乐趣。记得哪个学期，宋教师布置过让小孩背三字经，有一天晚上小孩睡觉前躺在床上喊：爸爸快来呀，我已经给你温好席了!复习？我们都疑惑复习什么？不是说
3、，香九龄，能温席吗？原来儿子在活学活用呀。我觉得小孩在完成这个学习任务的时候，是怀着浓重的兴趣去学的，由于他不但背过了，而且理解了其中的意思，还运用到生活中了。(举例子)另外，培养和保护小孩的兴趣也是特别关键的。xx对生活中的特别多方面都感兴趣，经常咨询这咨询那的，我们总是特别耐心的给予解答。他还经常看各方面的书，例如初中课本，象地理、生物、历史等都看得津津有味。与他交谈过的大人们都一致觉得他的知识面比较广。举一个例子，有几道初一的政治时事题，他的姐姐做错了，他一看立即说出了正确答案。这些不是在家长的协助下明白的，而是他在兴趣的指引下通过各种途径不知不觉获知的。这种学习的态度是主动学习，与一些
4、学生构成的被动学习态度之间的差异在初中阶段就特别集中的表达出来。(举例子)这些事例无一不说明了，兴趣是最好的教师，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。2、好适应成就好人生。在平常的学习生活中，我们作为父母总是有认识的引导小孩构成各种好的学习适应和生活适应。作为四年级的学生来说，正是好适应构成的重要时期，作为家长我在这方面做得还特别不够，我觉得应该在一些地点加以改进和引导。“行为养成适应,适应决定质量,质量决定命运,能否把我们的小孩最终培养成才,起决定作用的是小孩的非智力要素,而这其中最重要确实实是适应。叶圣陶先生曾经说过：“好适应养成了，一辈子受用；坏适应养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。因
5、而作为家长我们要给小孩养成良好的适应：(1)让小孩本人整理学惯用品的适应，培养自理才能。(2)培养时间观念，让小孩学会合理安排时间的适应。(3)订方案的适应。许多小孩的缺点都出在方案性不强，让人家推着走，而优秀的小孩长处就在于明白本人想要干什么。因而，我们就要培养小孩定方案的适应。(4)培养小孩恪守纪律，认真听讲的适应。由于上课认真听是学习质量的保证，有人如此说过：上课认真听一分钟，课后少花半小时功。所以要小孩养成恪守纪律，认真听讲的适应，首先在家里就要留意了，比方说让小孩认真倾听你说话，认真做一件事情等。如当xx在家里看电视的时候，玩玩具的时候，看书的时候，我们都尽量不阻碍、不打断他，让他留
6、意力集中。(5)培养小孩积极主动完成作业的适应。而不是被动、应付作业。xx是个做事比较慢的小孩，做作业的时间比其他小孩用得要多，经常做到晚上八点以后。我们分析了他做作业慢的缘故，觉察，他总是在一边考虑一边写，有时留意力不集中，做事拖沓，效率不高。针对这种情况，我们对他做出了时间的限制，渐渐地他写作业的时间缩短了。关于小孩的贪玩不能一味指责，而是要鼓舞他快些把手头的学习做完了再去玩。有时我们没有时间检查他的作业，但一有空儿就一定会检查让小孩明白我们在时刻的关注着他。所以，要培养小孩良好的适应还有特别多，这需要我们在小孩成长过程中不断的去开掘。3、比分数更重要的东西。我们大家大多数家长教育小孩时总是带着强烈的功利色彩，希望小孩沿着“高分数、好学校，高收入的路走下去，幸福一辈子，这无可厚非。但是我们应该明白，在小孩的成长和开展中，永远有比分数比成绩更重要的东西。小孩养成积极交流合作的团队认识和吃苦耐劳，以身作那么的处事态度，不是比单纯的分数更有意义吗？让小孩老实仁慈，学会感恩，勇于承当责任，不骄不躁，以淡定平和的心态对待成功和挫折.这一切，年少的小孩也许还不能做得尽善尽美，却是我们做父母的教育子女的目的。(上个学期发书的例子)小孩成长的过程，也是我们家长接受接着再教育的过程，一份耕耘，一份收获，让我们与小孩同行。再次向辛勤培育小孩的教师表示衷心的感谢，也希望我们的小孩茁壮成长。
