1、强化党支部建设，提高“三会一课质量 强化党支部建设，提高“三会一课质量 根据这次党支部书记培训方案要求，今天我和大家探讨交流主题是：强化党支部建设，提高“三会一课质量。主要从三个方面和大家共同学习探讨：一是“三会一课的根本概念；二是“三会一课存在的主要问题；三是如何提高党支部“三会一课质量。讲得不好，请大家批评指正。 一、“三会一课根本概念。 1.什么是“三会一课。 “三会一课具体地讲，是指支部党员大会、支部委员会、党小组会和党课。当然，有的资料认为“三会是党员大会、支部委员会和民主生活会，根据我查的相关资料，中组部明确标准的是前“三会。所以，我们以中央的说法为准。 “三会一课是党组织建设的最
2、根底制度，也是基层党组织最根本的组织形式。去年，部党组在推进创先争优活动的会议上，对贯彻执行“三会一课制度提出明确要求：针对铁路现代化建设新形势新任务和党员教育管理新要求，强化“三会一课保证效劳中心工作的作用，创新“三会一课内容、形式和方法，切实提高质量。我认为，这段话有两层意思，一是肯定了“三会一课在效劳中心上发挥了积极的作用，支部“三会一课要根据形势任务和党员管理要求进一步强化；二是要从创新“三会一课的内容、形式、方法等方面，切实提高质量，这为我们提高“三会一课质量指明了方向。根据去年部党组下发了关于在铁路企业开展争创“四强“党支部，争做“四优共产党员活动的意见，也将提高“三会一课质量作为
3、开展活动的一项重要内容和措施，这充分说明“三会一课 1 在推进和谐铁路建设中的重要地位和作用。 所以说，落实好“三会一课，概括有4个方面意义。它是基层党组织建设和日常管理工作正常与否的重要标志。它是打牢基层党组织根底、落实上级党组织决议的重要途径。它是实现基层党组织作用、发挥基层党组织功能的重要载体。它是适应当今铁路现代化建设需要，加强和改进基层党组织建设一项非常重要、非常现实、非常有效、非常具有可操作性的根本制度。 2.“三会一课根本内容。（1）支委会 支委会是指党支部委员参加的会议。一般每月月初召开一次，遇到特殊情况根据需要可随时召开。必要时可召开支委会扩大会议，吸收党小组长和有关党员干部
4、参加。 其会议主要内容。研究贯彻上级党组织决议和指示精神；总结安排支部工作；分析党员职工队伍思想动态，对本单位薄弱人物进行排查；研究党的建设和党员教育管理方面的问题；对党员考核，包括党员责任区情况的考核；研究本单位管理人员选拔、调整方面的问题；组织开展工作（确定入党积极分子和党员开展对象，对入党积极分子和预备党员的定期考察，新党员开展，预备党员转正等）；党员表彰和处分；讨论研究协调工、青、妇等群众组织工作方面的问题；推荐出席上级党代会代表。 （2）党员大会 党员大会是全体党员参加的会议，在党支部中享有最高决策权、选举权和监督权。支部党员大会一般每季度召开一次。 其会议主要内容：传达、学习党的路
5、线、方针、政策和 2 上级组织决议、指示；制定本单位贯彻执行的方案和措施；定期听取、讨论、审查和通过支部委员会的工作报告；讨论并通过支部委员会的工作方案；讨论并决定党支部的重大问题；讨论审批新党员和预备党员转正；提出对党员的奖励和处分意见，决定职权范围内的对党员的表彰和处分；选举产生新的支部委员会及出席上级党的代表大会的代表，增补和撤销支部委员。 （3）党小组会 党小组是党支部的组成局部，不是一级党的组织。党小组会议一般每月召开1次，假设支部有特殊任务，次数可以增加。 其会议主要内容：一般围绕党的中心工作和党支部的近期工作，结合本小组的实际情况确定，每次解决一两个问题：组织党员学习；研究如何贯
6、彻执行支部决议以及每个党员应当完成的任务；听取党员汇报思想和工作情况；开展民主评议党员活动，开展批评与自我批评；研究对要求入党的积极分子的培养、教育和考察情况，酝酿开展党员和预备党员转正的问题；评选优秀党员和讨论违纪党员的处理问题，进行党员鉴定工作；改选党小组长，酝酿支委候选人和出席上级党代表大会的代表候选人等。 （4）党课 党课是党组织以授课形式定期对党员进行教育的一种方法。党课也是对入党积极分子进行培训的重要形式，通过党课，入党积极分子可以进一步学习和了解党的根本知识，努力争取早日参加党的组织。党课每季度不少于一次。参加人员为全体党员和入党积极分子。 党课主要内容：党课教育的选题范围是很广
7、泛的，可以是 3 党的路线、方针、政策方面的教育，也可以是党的根本理论、根本知识方面的教育，还可以是形势任务方面的教育。尽管党课选题非常广泛，但是不管选什么样的题材，关键是把握两点：一是把根本道理讲清。二是联系工作实际和党员、干部的思想实际答复党员思想认识上的问题。 二、落实“三会一课存在的主要问题。 1.“三会一课质量不高的共性表现。 一是形式单一，应付了事。为开会而开会，为完成任务而走过场。表现为集中开会多、读文件多、念报纸多。无论是支部大会，还是党小组会，其形式不是一人讲、大家听，就是上边念、下边看，党课学习也多是读读文件念念报，且照本宣科多，联系实际少，让党员积极参与发表意见少。 二是
8、内容枯燥，脱离实际。泛泛而谈的多、面上的情况多、理论说教的多。近段时间，我对支部“三会一课内容进行了一次调查，不同程度地存在着与车间中心工作、党员队伍的思想实际结合不紧密问题，为开会而开会。党课内容也存在脱离党员思想的实际，从理论到理论。不少党员反映，有些“三会一课的内容，对解决基层实际问题帮助不大。 三是独角戏多，互动太少。会前征求党员意见少，会上党员发表意见少，缺乏思想交流与沟通。检查党支部台帐记录中发现，有许多党员会议是支部书记、委员或党小组长在唱独角戏，党员参与讨论少，发言少；从今年上半年支部开展群众评议来看，许多支部费了很大功夫，没收集到对党员评议意见，可见，支部在开会前的准备、沟通
9、及方式方法上，还要存在很大的差距。 四是素质不高，参与不强。目前“三会一课缺乏针对性、 4 方案性、系统性，感染力不强；局部观念落后，知识陈旧，对提高党员思想觉悟、增强党员发挥先进性作用的效果不明显。如近期平安大检查活动中，有的支部召集党员召开发动会，一味照本宣科，毫无新意，党员昏昏欲睡，使“发动会变成了“催眠会。 五是讨论较少，台帐不全。指两个方面，一是缺少应有的会议记录，特别是机关支部以任务繁重为由，重开会而轻台帐；会议的决议过后很难追溯、查找；二是缺少应的会议记录内容，这是当前“三会一课通病，会上只有传达学习，缺少与会人员讨论、会议小结、部署要求等，有始无终，成为“无尾会。 2.支委会存
10、在的主要问题。 一是会议研究太杂。车间的，班组的，支部大大小小什么事，都放在一起研究讨论，缺乏支委会研究主题；支委会研究什么问题，各支部不统一不标准；造成会开了不少，但质量不高，效果不好。二是会议功能被弱化。主要表现在：以生产例会代替支委会，以个别碰头讨论就算是集体研究，使支委会班子不知情，淡化支委会的功能作用。支委会是党支部实行集体领导的主要形式，不是“一言堂。但在具体工作中，不能充分发挥支委一班人的集体智慧，缺乏与支委成员之间的交流沟通；局部支委没有正常履行职责，参与研究意识不强，长期当“挂名支委，支委会是“有会无议或“光说不议，集体决策功能弱化。三是会议时效性不强。一些党支部在支委会及时研究解决问题上不到位，对涉及车间工作的重要问题，尤其是急难问题研究不及时，不是重点研究、及时研究，而是把一些问题累积起来，等到月底或月初的固定时间才开支委会，造成支委会研究问题、处理问题、推开工作的实效性打了折扣。 5 强化党支部建设，提高“三会一课质量.doc免费为全国范文类知名网站，下载全文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。 支付4.98元已有11人下载 下载这篇word文档 第7页 共7页
