1、教研室教学工作参考总结（通用）一、工作目的：开学初，依照学校的，结合本组的特点，通过全组老师的热烈讨论，确定了工作目的和详细措施，明确树立集体质量认识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：(1)组织老师认真学习教育理论，提高老师的理论素养。(2)抓好本学科各项教学根底工作，从整体优化出发，加强教学常规(备课、上课、作业、辅导、测试)的治理，提高课堂教学效率。(3)积极开展教学科研，用教育科学指导教学。(4)组织公开教学，开展听课和评课活动。(5)关心培养青年老师，使之早日成为教学骨干。初一抓好起始阶段数学学习适应的养成;初二抓好“平几根底教学，培养数学素养;初三多角度训练学
2、生的思维质量，提高数学解题才能。围绕目的，教研组有方案，有内容积极展开工作。二、本组各年级老师工作情况：我们初中数学组每位老师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一的老师为了抓好起始年级学生的思想质量，提高数学成绩，培养良好适应，他们新能结对，集体备课，老老师无私奉献，新老师谦虚好学，集思广益，通力合作。初一的老师对“有理数乘法的教学内容进展反思，全体老师讨论剧烈并都能当好参谋，提出建议;初二年级课程难，他们辅导学生特别耐心，遇到咨询题总是共同讨论，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力要素，努力缩小落后面，教学效果较好;初三
3、毕业班的老师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经历。初中数学组构成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分表达了教研组的整体功能。三、参加教研活动情况：我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都通过精心预备，定内容、定时间、讲实效，屡次组织学习教育理论和本学科的教学经历，充实老师的现代教育理论和学科知识，王育才主任，符强，陈元圣老师每人都上了一堂校级公开课，老师经常互相听课、评课、交流，教研气氛浓重，加强随堂听课，听课都在15节以上,积极参加学校组织的各类教育教学活动。四、积极组织课外活动：广泛开展多层次，多样化的课外活动，注重培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，初一、初二数学兴趣小组，发挥学生专长，推进素养教育，在活动中讲究方案性、知识性、科学性，初三年级组组织了校级数学竞赛。我们初中数学组全体老师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，我们初中数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，施行素养教育而发奋努力，为把白中建成质量一流的中学作出应有的奉献。
