1、赴清华大学培训学习体会 有幸参加市教育体育局职教处在清华大学举办的依法办学，提高学校管理水平培训班的学习，收获很大，体会颇深。下面谈谈自己在清华大学七天学习的思考及感想。 加强教育法制建设，大力推进依法办学是当前我国教育工作的重点之一，依法办学是依法治国方略在教育领域的具体表达。而依法治校是依法办学的重要根底，学校作为最根本的教育单位，直接担负着教书育人的重任。学校如何提高办学质量和效率，完全取决于学校的管理理念和方略。随着改革开放的不断深入与我国社会主义市场经济的建立，我国原有的教育管理体制已经不再适应现代教育管理的需要，学校如何面对和适应新的开展机遇与挑战，首要的问题是应当建立法制化的现代
2、教育管理体制，实行依法治校。 一、依法治校的具体内容 实行依法治校，就是要全面贯彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设效劳，为人民效劳，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面开展的社会主义建设者和接班人。实行依法治校，就是要严格按照教育法律的原那么与规定，开展教育教学活动，尊重学生人格，维护学生合法权益，形成符合法治精神的育人环境，不断提高学校管理者、教师的法律素质，提高学校依法处理各种关系的能力。实行依法治校，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校办学自主权的根底上，完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、标准化、程序化，依法保障学校、教师、学生的合法权益，形成教育
3、行政部门依法行政，学校依法自主办学、依法接受监督的格局。 二、目前依法治校工作中存在的问题 就学校层面上看，目前依法治校还主要存在以下一些问题： 学校规章制度不够健全；权大于章、有章不依；制度对一些人有约束，对另一些无限制；学校管理中主要依靠行政管理的手段；民主与监督机制不够完善；教职工的整体法律素质还不是很高；学校执行各种规章制度没有监督制度和保障等问题。 三、对依法治校工作的一些想法 树立依法治校的管理理念。在依法治校过程中，从学校管理内部来说，校长能否树立明确的法治观念，认清依法治校的重要性和迫切性，是学校实施法制化管理的前提和根底。校长应当把依法治校上升到依法治国的高度来充分认识，改变传统的管理手段与体制，树立起依法治校的管理理念。 学校教育参与者依法治的意识是学校实施法制化管理的保证。目前我国有关教育开展、学校管理的各项法律、法规相继出台，为依法治校提供了最根本的依据。校长应把教育法制学习与宣传纳入重要工作职责范围。学校可充分利用校园网、校报、播送、板报等宣传工具进行广泛的普法宣传。让全体教师与学生不断增强法制观念，并学会运用法律来保护自己的合法权益。 第3页 共3页
