1、学员个人总结 学员个人总结在我们的生活中我们总是要学会去进行总结的，这样才 是有利于我们的生活的。下面是为大家整理的关于学员的个 人总结，欢送大家的阅读。学员个人总结一 转眼一学期已过去，回忆过去的 一学期时间，在学校领导及机关的关心下，在学校干部的正 确带着下，紧紧围绕学校提出的“迎评促建的目标而努力， 现将本人这一学期的情况总结如下：一、思想政治方面一是进一步加强政治思想观念。加强政治理论学习，不 断用马列、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思 想，积极改造自己的世界观、人生观、价值观；重要的实践 在于认清职责，立足本职，真正做到把本职当作党赋予每个 党员的任务和使命，按照党员的先进性
2、要求来实践，时刻以 党员的标准，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动 去自觉实践“三个代表重要思想，真正体现出共产党员的 先进性。二是求真务实、牢固树立主人翁意识，努力实践科学求 实、严谨献身的校训。进一步加快角色的转变，切实以一名 军校学员的标准严格要求自己，把求真务实的精神落实到每 一项工作、每一个环节，脚踏实地、扎实苦干，把工作的着 力点放到如何高质量完成好队里布置的各项任务；如何为队里建设出谋划策，真正从局外人转向局内人，为队里的全 建设奉献自己的力量。课，大多数门功课之间缺乏纵向联系、之间没有规律可寻， 这就要求自己在学习每门功课有针对、有重点的去学习，认 真的听教员讲课、做好笔
3、记，不断提高自己的学习积极性。二是努力提高自身的综合素质。在努力学习专业知识之 余，拓宽自己的知识面，加强自己的知识结构，提高自己的 能力水平、语言交流等多方面的能力。三、内务方面一是坚持一日生活制度。严格按照学校规定及队里的要 求来标准自己的作息时间安排，按时起床、集合、上下课， 晚上按时熄灯，并严格遵守请销假制度。二是努力提高自己的内务标准。开学以来想方法努力提 高自己的内务标准，使自己的内务情况尽可能的做到查与不 查一个样，上午、下午一个样。、存在问题及改良措施这一学期来虽然在各方面严格要求自己但仍有许多不 足之处如：思想受思维定势束缚在学习上缺乏系统性和主动 性。针对这一情况在今后的各
4、项学习中我将打破常规，解放 思想，勇于探索，克服在学习中偶有的厌倦情绪，不但在专业知识的学习上多下功夫，创新思维，更要在政治学习上多 动脑子。这是我这一学期的各项总结恳请队干部批评指正。的情感。完成教学环节和一些作业是非常辛苦的，但是却非 常充实，能感觉到自己的成长。尤其在XX学校培训期间， 对于自己的成长，有太多太多要需要好好总结，现在粗略归 纳为以下几个方面。1、教学方面：1.1备课方面：以前很多时候是听专家讲“备课要备学生，但在实际 教学过程中由于没有明白什么才是真正的“备课要备学生， 所以这方面只是停留在思考的阶段，而很少在实际教学过程 中去实施。所以在备课和进行教学设计中，往往拿起教
5、学内 容，首先是确定重难点，然后想着导入、教学过程的衔接， 以及教学如何去组织，整个教学设计过程中，都是以教师自 己出发，以自己为中心，几乎没有考虑学生的情况，只是想 着如何将教学内容如何设计的流畅，如何把重点难点知识给 学生讲清楚。这次通过“三位一体的培训方式，让我明白 了该怎么去实现“备课要备学生。现在我在备课过程中，首先考虑的是学生的情况，看学生已经具有了哪些知识、技 能和方法的根底，学生在本教学中需要什么、能收获什么，学生学习过程中会遇到或者存在什么样的问题，如何引导学 生探索出解决这些问题的方法，而不是直接把方法告诉学 生，即把学生的问题交回给学生，让学生自己去探索解决问 题的方法然
6、后再去设计教学。对我来说，这次培训实现 了从以前的听“备课要备学生到现在的真正做到“备课备 学生的过渡。1.2上课方面：以前在上课的时候，注意的更多的是这节课我讲了哪些 内容，怎么讲；现在我更明白我要做的是学生学了哪些知识， 是不是可以有更好的方式让学生学得更轻松，对知识理解得 更透彻。同时，对课堂出现的一些意外，以前是比拟害怕， 现在是会很留意课堂中的意外，学会思考学生为什么会有这 样的想法。以前，如果在教学中出现“冷场，就会觉得很 为难或者难受，往往会觉得“学生怎么连这样的问题也答复 不上来？ 有很多的牢骚和抱怨，有时候甚至会大大影响自 己教学的心情和工作的精神。但是通过培训，发现自己对课
7、 堂的组织和驾驭能力似乎强了很多，通过不断的实践摸索和 应用，发现自己在课堂上讲的时间越来越少，反而越来越受 到学生的喜欢，对学生反响与评价的效果也越来越好。1.3反响与评价方面：培训前，对于针对教学效果的反响与评价，几乎没有什么认识，也导致对反响和评价非常不重视，仅有的理解就是 把反响与评价等同于学生的作答以及对学生的考试。通过培 训后，不仅仅意识到“反响与评价的重要性，而且深深体 验到了反响与评价也是对于教师自己的，使得自己形成了教 学反思的习惯，并从教学反思中发现问题、不断的研究与探 索；同时，也知道根据需要，合理运用乃至多种反响与评价 的方法。比方，有些重要的课堂教学，如果需要把握学生
8、学 习的效果，就必须教学内容和方式等，科学的设计教学评价 反响表，以及对一些数据进行统计和分析。2、教研方面：2. 1问题的研究：对学生出现的问题，以前是尽可能希望少出现，特别是 课堂上，现在会认真研究学生的问题，能让学生用实验解决 的问题，尽可能的给学生提供这样的条件，让他们自己动手 去研究这样的一些问题。2. 2教研的实施过程与方法：以前想研究一些问题，但由于不知道给从哪里入手，所 以很多时候一些想法会被搁浅。经过这次培训，让我找到了 研究的方向和方法。2. 3论文的撰写：对于论文的撰写，以前一直觉得是很难的一件事，听了 张教授“你把上课的资料整理起来，就可以写成一篇文章了 的这句话，我知
9、道写论文应该怎么去写了，平时积累的资料该如何整理分类了。3、学习方面：3.1认识到学习的重要性：大家都知道读书是好事，我们都应该多读书，但是很多 时候受到其他因素的影响，我们很难静下心来读书。这次培 训过程中，需要我去认真读书，而不能只能是走过场，所以 我把心静下来，认真的去品味那些文章，可以说是收益匪浅。在读书的过程中，我明白了名师是怎么来的，他们都做了些 什么事情，这些事情该怎么去做等等。在书中有一些好的做 法，很值得我学习的方法，还有一些对教材的理解，对新课 程的理解等等。3.2学习的方法和途径：随时随地的学习、向所有人学习包括向学生学习，这样 的做法，在培训前是想都不敢想的，虽然有听人
10、说过，但是 根本在自己的意识中没有留下任何痕迹。在培训后，因为自 己的成长，在教学过程中由于研究问题的需要，往往从发现 问题开始、到分析问题、解决问题，整个过程中，自己有非 常多的“不知道、不了解，太多查阅大量资料的需要，太“爱学习的习惯。虽然以前也会参加一些形式的培训、也 会听一些讲座和报告、也会偶尔看一些书籍，但是结束后， 似乎什么也没有。现在无论是什么层次的学习、什么方式的学习，发现自己要记录、要整理的东西太多太多，似乎觉得 “事事皆学问觉得自己的渺小和无知。总之，过程苦、 不完、学无际。收获多、成长大、效果好、情感丰、谢二、学习方面 一是努力学习专业知识至目前已开了十几门专业学员个人总结二回忆整个培训过程，充满着丰富多向别人请教的需要此，不知不觉中，形成了自己
