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2023年春期小学图书管理工作计划.docx

上传人:la****1 文档编号:1715335 上传时间:2023-04-22 格式:DOCX 页数:26 大小:33.20KB
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资源描述

1、2023年春期小学图书管理工作方案 一、指导思想 以教育部中小学图书室规程(修订)为依据,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、标准化。本学期,图书室将紧紧围绕学校工作方案,不断提高图书室的育人功能。 二、工作目标 1.添购新书,调整藏书结构,使藏书在品种和数量上日趋合理。 2.通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动,更好地创设浓郁的读书气氛,促使老师、同学,甚至家长形成多读书、读好书、保护书的意识和习惯。 3.改进图书室开放和借阅制度

2、,进一步提高图书的利用率,充分发挥图书室的教辅功能和效劳效能。 三、工作重点 1、引导阅读,培养道德感 (1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍,深化他们爱国主义情感。(2)引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集,使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。 2、读书活动与少儿实践相结合,培养理智感让学生当小馆员,参与管理。这是一项实践活动,它可 以使孩子得到更强烈的情感体验,并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律,激发他们到图书馆阅读的兴趣。 3、加强学习,优化效劳 图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天,越来越显得重要,为了更有效的发挥他的育人功能,我将和全体师生

3、共同努力,加强学习,把工作扎扎实实作好。 4、常规工作 (1)、及时做好图书登记、上架、期刊记录,做好出借手续。 (2)、随时做好破损书刊的修补工作。 (3)、严格执行“三表制度,绝不占用图书借阅时间,保证学生的阅读量。 (4)、认真做好图书借阅工作。各年级教师要及时推荐学生必读与选读数目,引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读和选读书籍。图书室加大检查力度。 (5)鼓励学生广泛阅读课外书籍,多增长知识。 四、工作措施 1、调整藏书结构,争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时,提供详细的参考书目。只有尊重并满足学生学习的需求,图书室为学生的学习效劳的效能才能真正地发挥出来。首先,从采购图书

4、起,就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动,熟悉各学科教学开展和变化,结合书刊发行选择新书,使之既与学校教育教学内容相衔接,又是它们内容的延伸和辐射,然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生,人数最多的读者也是学生,所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原那么,使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。 2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便,读者越多,图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室全开架借阅,让室藏图

5、书直接与学生见面。在图书室这个空间里借书,在隔壁室内阅读,这样就方便了学生,提高了室藏文献的利用率,真正表达了以读者为本,以学生为本的办室思想。 3、制度化的学生管理员队伍。图书室对一局部学生经过选拔、培训,形成一支相对固定的学生管理员队伍,建立一定的学生管理员的制度,在这些小管理员的协助下,更好地发挥学校图书室的作用。 4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前,图书室先做好资料配备,活动中配合做好组织宣传工作,事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集,或横向交流,或投诸报刊。 5、掌握读者

6、心理,提供优质效劳。小学生年龄一般是从七岁到十二岁,正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段开展。孩子们不满足于课堂上所学知识,需要到图书室寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书,就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。 此外,我们的老师担负着比较繁重的教学任务,平时,大多是结合教学工作借阅一些参考资料,因此,图书室要在教师继续教育方面做一些实事,如向老师们推荐一些适合他们阅读的书,以帮助广阔教师在新形势下,以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。在图书室组织的活动中,要主动诚恳地邀请有关学科老师协作,尊重并发挥他的专业特长。

7、这样既有利于加强他们与图书室的合作,又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持,取得更丰硕的成果。 五、工作安排 二、三月份: 1.分发师生用书,统计并调配书额的余缺。 2.各班推荐图书管理员,并召开本学期图书管理员培训班。 3.制订学生借阅安排表,并安排图书管理员值日。 4.对学生进行入馆教育,说明图书室各项制度,指导学生如何借阅。 5.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作,做好室内环境布置。 四月份: 1.做好图书室图书添置工作。 2.举办图书室知识讲座,营造书香校园。 3.开展教师读书沙龙活动。在学校某个角落介绍老师的好作品,读后感等。 4.组织新书展览及新书介绍。 五月份: 1.组织读书节活动

8、,手抄报、书法、征文等各项评比。 2.各班开展一次讲故事比赛活动。 3.各班读书笔记展览,阅读知识竞赛。 六月份: 1.各班借阅情况统计、总结,评选借阅先进班级。 2.做好图书归还工作和整理工作; 3.评选读书之星、优秀管理员等,并进行表彰。 4.总结本学期工作。 第二篇:小学图书管理工作方案2023学年五里墩小学图书借阅工作方案 书是人类文明的结晶,是少年成长的营养品,读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此,我校着眼于学生的终身开展,为营造真正意义上的“书香校园,塑造“书香师生而不断努力。为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书,不断长善救失,逐步迈进灿烂的书香人生,本学期制定

9、如下工作方案: 一、指导思想 学校图书室以发挥其最大的功能效劳于全校师生,让学生在这里广泛的阅读课外书籍,获取丰富的知识,尽可能地方便教师借阅,使他们提高理论水平用以指导实践技能。 二、目标和任务 1.对所到图书进行及时登记。 2.做好图书室常规工作,正确、有序的管理图书。 3.认真做好图书室(阅览室)的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读和各类读书竞赛活动,来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力,使学生乐读书、读好书、会读书。 三、管理措施 .让学生明确职责,知道借阅方法以及如何保护图书等相关知识。 .抓好宣传工作,进一步树立责任意识。 .为了培养学生的学习兴趣,及时给学生

10、宣传新书、好书。让学生知道图书室的书丰富多采,种类繁多,经常开放,从而提高借出率,并向学生宣传赔偿制度,让学生敢借、敢读、敢还。.抓好教师队伍的借还工作。并各种记录和资料收集。 图书借阅方案 知识经济时代的到来,呼唤综合性的人才;新课程改革的深入,需要高素质的教师。因此,老师在培养孩子的同时,也要注重自身的开展,二者是相互促进的。图书借阅在以上两方面起着举足轻重的作用。高效图书借阅能够促进学生在德、智、体、美、劳等各方面的开展,能够促进教师专业的开展,从而有助于创立富有个性的校园文化。 为了到达以上目的,同时从我校的实际藏书情况出发,本学期我校的图书借阅应从以下几方面开展工作。 一、学生图书借

11、阅方案与措施。 学生借阅应以自主选择,教师引导,学校方案为原那么。这样不仅能促进学生自身个性的张扬,兴趣的培养,潜力的开发,同时教师和学校应根据不同学生的具体情况加以引导,让读书情感化,理性化。因此,学生借阅分三步走。 第一步,前半学期各年级学生自己选择喜欢的图书阅读。 第二步,后半学期各班班主任根据本班实际情况,在与学生商谈的前提下,为本班学生选择图书阅读。同时做好阅读指导工作。 第三步,图书管理员根据学校文化建设,学生开展的需要,集中配发阅读。同时指导中高年级学生学写读书心得。 二、教师图书阅读方案与建议。 教师应从以下两方面进行阅读。一方面,依据自身的兴趣爱好自主选择阅读;另一方面,对教

12、师专业开展与新课程改革方面的书也要有一定的阅读。 三、其它相关工作。 1。图书管理员按学生图书借阅制度为学生借书。 2。图书管理员催促学生保护图书。 3。图书管理员安派好借阅时间。 希望通过阅读,能使学生在书中学到知识,找到学习做事的方法,让书陶冶他们的情操,提高他们思想认识。通过阅读,老师们更加乐教,更加善教 202223202223学年圩塘中心小学图书馆工作方案 作为XX市小学示范图书馆之一,我校图书馆具有突出的藏书特色,能够吸引到广泛师生借阅,并参与到各类知识竞赛、征文比赛、宣传活动中。为使我校图书馆再攀顶峰,也为更好地让学生学会求知、学会审美、学会创造,图书馆工作担负着自我超越的艰巨使

13、命,故而在本学年,我制订了如下工作方案。 一、指导思想 。 近年来知识和经济的迅猛开展,推动着教育的改革。在变“应试教育为“素质教育的过程中,学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构,在此占有重要地位,具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂,对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们各项素质的均衡开展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质,在未进入社会大课堂锤炼之前,图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。图书馆还是一个人终身教育的芳草地。学习是持续一生的事业,小学是人生学习的开始,也是终身教

14、育的开端,从小学会从图书馆汲取新知、收获品质,将影响到他的整个人生历程。 二、工作目标 。 1,进一步加强校图书室、阅览室的建设力度,增加图书数量,增添管理设备。2,加强阅读的宣传和引导,使孩子们喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。3,坚持做到读书活动与少儿实践相结合,培养学生的理智感,使他们学会学以致用。4,进一步完善特色活动,认真举办读书笔记、文摘卡、百科知识竞赛与展览、征文比赛、朗诵比赛、小型读书会和专题阅读讲座等等,使读书活动更加丰富,更显我校特色。5,熟练运用现代技术,优化流通管理。6,加强自身进修学习,充实自我。7,图书馆还应配合学校各科室做好各项工作,为教学、教研效劳。 三、具体实践。 1,管好用好图书资料,为教育教导效劳。(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书,及时进行分类编目与管理,为每位教师和三至六年级学生办好借书证,利用出色地完成图书和资料的借出与归还情况,并定期进行汇报。(2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书管理员定期培训,建立他们的责任意识与效劳精神,热心工作,标准图书馆与阅览室的借阅制度。(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书,并顺时大力推荐,指导如何阅读与写笔记。(4)做好书籍的修补与整理。定期检查,整理好书报、杂志资料,及时修补损坏的书籍,月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。(5)填写

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