1、工商大学两地书活动弘扬孝文化思考启示 我国是一个有几千年悠久文化的文明古国，以儒家思想为核心的中国传统文化十分重视社会秩序的建立与维护，家庭是构成社会的细胞，社会秩序的根底是家庭的稳定与和谐。传统的孝文化根扎于人们的心中，一首常回家看看的歌曲，曾风行一时，唱响了祖国的大地，唱出了人们的心声。xx工商大学正是从“孝文化着眼，经八年探索，选择最能打动家长心、最能引出家长心里话、最能演绎父母子女之情的教育投资话题，将古老的算账和传统的书信交流方式与现代的投资效益分析方法结合，将心理学的原理方法与品德教育融合，调动家庭教育与学校教育有机配合，创造出寓教于情的家长学生两地书活动，探索出一条学校家庭社会相
2、结合、心理伦理经济相互渗透的思想品德教育新路子。 当前孝文化在代际间面临的“碰撞，形成了代沟。尊老敬老的传统美德在一些人的心目中淡薄，弘扬几千年孝文化的精华，弃之糟粕，赋予时代新意，共建和谐社会是我们值得思考的问题。xx工商大学“两地书活动给了我们重要的启示： 启示之一：“两地书活动找准了着眼点 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及幼之幼。孝是中国文化中最悠久、最根本、最重要而且影响最深远的传统伦理观念，孝是中华民族的传统，是道德也是义务。人类的繁衍一代接着一代以道德为核心，以义务为表达的孝，是任何一代都需要，都不能断裂了孝。否认了孝、摒弃了孝、断裂了孝，人类将不堪设想。 xx工商大学正是从“孝文化
3、着眼，针对1997年后，我国第一代独生子女跨入大学校门成为大学生的主体，他们的家长因“文革而失去进大学的时机，在实践中又深感知识和学历的重要，因此，把希望都寄托在独生子女身上，望子成龙的心情十分迫切，近的常到校了解情况，远的常用 询问，子女都希望摆脱父母的管束，过得自由潇洒，一般不愿给家长写信，要钱时也只是打一个 ，家长放心不下，有的不远千里来到学校附近租房“陪读，但子女都不领情。家长的苦苦劝说被学生视为烦人的唠叨而反感不听，老师的谆谆教导在学生看来是老生常谈，听而不进。在学校教育中，为了让学生听得进父母的话，成为必须突破的第一道难关。为此，他们让学生设计“我与父母的专题活动，试图引导学生认识
4、到父母养育自己的不易，珍惜父母的劳动，不要荒废学业。在“两地书活动刚开始，他们在学生中了解到有的学生根本不清楚父母为自己上大学花了多少钱。从与学生谈心中了解到，学生认为“用父母的钱是天经地义的事，“父母挣的钱我不用谁用。他们从不去想父母挣钱的艰辛。不少大学生甚至认为父母供自己上大学是一种“利己行为，是图子女以后对他们的回报。而父母们都又很少向子女谈及养育他们所花的心血和培养子女上大学的根本目的。为社会培养合格的人才。一个连辛勤抚养自己的父母的心都没有读懂的学生，怎么会有成才的自觉性呢，怎么能成为我们这个社会所需要的人才呢。因此，他们首先选择了最能打动家长心、最能引出家长心里话的“教育投资这一话
5、题，通过让学生计算学习投资效益，反思自己进大学以来的松懈行为，制定学习目标管理图，给家长写汇报信并请家长回信，启发学生去细细品读父母心。如一位父亲就给儿子回信说：“这4万多元人民币的价值，我也可以给算一笔账：我们这里的包谷价是每斤0.45元，900元一吨，4万多元要卖包谷45吨，按每亩单产500市斤计算，要种180亩地，我们家的山坡地共有2亩多，要种90年。农民的钱是来之不易的，农家子女上学谈何容易。 xx工商大学“两地书活动，正是抓住“孝文化最能打动学生，极大地激发了学生对自己、对父母、对社会的感恩之心和责任感，收到教师、家长、学生三方满意的效果。学生普遍反映接受了一次“心灵的最伟大的洗礼，
6、更加体谅父母，勤奋学习，克服缺点，不断进步；家长感到孩子长大了、成熟了、懂事了，过去自己苦口婆心讲，子女不听，非常感谢学校老师搭了这么好的一个桥，让子女主动听家长的教导；教师反映此方法新颖，促进了学生、家长、教师三方的良性互动，实现了教育与自我教育的有机结合。 启示之二：“两地书活动找到了接合点 目前，我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。他们的思想品德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。所以加强和改进未成年人思想道德建设迫在眉睫，而家庭教育在此起着举足轻重的作用。家庭对未成年人的品德教育有着天然的优势。由于父母与子女朝夕相处，关系上具有密切性，心理上具有认同性
7、，行为上具有模仿性，我国这样一个有着3.2亿家庭的泱泱大国，绝大多数家庭都养育有孩子，几乎每一个家庭都承担着孩子的教育问题，对未成年人的教育责任重大。家长学生两地书活动的突出特点，就是充分调动家庭和社会力量配合学校共同做好工作，形成对大学生理想信念教育的合力，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。“两地书工商大学两地书活动弘扬孝文化思考启示第2页 活动突破了单一课堂灌输式的传统教学方法，突破了以课本理论阐释学生思想行为的习惯思维和教学方式，突破了以往思想品德课教学中重知识讲授轻道德行为养成的状况，构建起了学校。家庭。社会教育三结合的理想信念教育新模式，融多层面、多维度、多种活动方式为一体，
8、这种理想信念教育的新模式，为全面提升学生整体素质起到了明显的促进作用。 由于学校和家长联手，相互促进，收到德能互促的双重效果。“家长学生两地书活动是我们贯彻落实江总书记讲话精神，将学校、家长、学生三个方面结合在一起对学生进行思想政治教育的有益尝试，一封封家书像一座座心桥，沟通着两代人的思想，消弥着父母与子女间的代沟；学生们感到父母对自己的爱是无私的，为自己过去不理解父母，埋怨父母、顶撞父母，只知道向父母要钱等行为感到羞愧；不少学生流着眼泪看完父母的信，认识到自己读大学花了父母亲一辈子的积蓄，一个月用得比全家人生活费还多，父母不得不加倍辛劳，而自己进大学后荒废时间，不思学习，对不起父母；体会到写
9、信是与父母进行深层次沟通的好方式，过去常与父母争吵，有“代沟，想和父母沟通又无好方法，造成与父母间的隔膜，通过书信，隔膜正在消除，“代沟正在弥平；认识到自身的品德缺陷，只想自己，从不为别人（包括自己的父母）着想，表示今后要多体谅父母，勤奋学习，克服缺点，不断进步。这一活动得到了大学生的积极认同，也受到学生家长和社会的欢迎和好评。 启示之三：两地书活动找准了着力点 家庭和睦，社会安宁，家庭反目，鸡犬不宁。家庭稳定是社会稳定的根底，是亲情维系、道德养成和每一个家庭成员健康成长的重要载体，也是构建和谐社会的重要阵地。 孝道是人类特有的意识活动，是人性的表达。羊虽跪乳，鸦虽反哺，那是一种本能。人的代际
10、之间的亲情是区别于其他任何动物，父母对子女的舐犊是出于爱心。前不久媒体报道20230多名家长送子女到清华大学上学，为了子女宁可自己露宿球场。引起人们的深思，真可谓“可怜天下父母心。 xx工商大学“两地书活动正是从构建和谐家庭中找到了着力点。俗话说：家家都有一本难念的经。其中，子女的教育与管理是最难的经。代际间的隔膜感与陌生感，使许多家长发出了“现在的孩子难管难教的感慨。在子女的教育上： 一是要防止溺爱。人们常说：年轻时不能有顺境、盛年时不能有闲境、老年不能有逆境。孟子曾说：“天之将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。这些至理名言说
11、明自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男的道理。而溺爱往往自食其果。然而一些家庭尊老缺乏，爱幼有余。在对待父母问题上，佣人型、揩油型、冷落型推诿型并存。据2023年月日解放日报报道“啃老族、“食老族、“倚老族、“傍老族对这帮“长不大的孩子的称呼简直不一而足。新名词的流行往往敏锐地反映社会趋向。有人说：“孝子、孝子是老子孝敬儿子。xx工商大学在思想政治教育工作中，探索在家长学生中开展“两地书活动，让家长对大学生进行教育，使思想政治教育工作走入了家庭。近年来，有近6000名学生给家长写信，家长也积极配合学校活动，积极热情地给子女写回信进行思想沟通和教育，与学生共读天下父母心。 二是要正确引导。奉献与索取问
12、题历来是人生观教育的难点，相当多的学生赞同奉献与索取相等的观点，认为奉献者只是社会上的少数人，因而不具有普遍意义。为了使大学生受到来自祖国各战线上家长来信情真意切的教悔，xx工商大学选出了局部家长学生的通信编辑出版了一期校报专刊家长学生两地书作为生动的教材，发给在校学生人手一份，“请出家长与全体大学生共话人生，通过指导学生认真阅读“含辛茹苦谈回报和“算账方知父母心两个专题中的父母来信。家长对子女的心，千千万万父母都是一致的，都希望子女健康成才，今后能回报社会，报效国家。如一位学生的父亲就写道：“大学生既是父母的孩子，但更是国家培养的人才，家长为你们付出了一定心血和财产，国家更为你们创造了优越的
13、学习条件，你们虽然在将来自食其力时有向家长尽孝顺的义务，但主要的义务还是要发挥聪明才智为国家和全社会作出有价值的奉献。当学生算完这笔账，明白了一个道理：人是要有点精神的，也是需要奉献的。当你们沐浴在父母、国家和人民无私关爱的海洋中，当代的大学生更应该懂得，你们没有任何理由不孝敬父母，没有任何理由不报效祖国和人民。为了在不远的将来，让我们的祖国更强大，让我们的人民更富裕。努力。努力。再努力地学习，是你们当代大学生的神圣使命。在理想信念教育中，他们们利用家长大半生的积蓄供子女上大学，不图子女回报自己，却要求子女回报社会的活生生的案例给全校大学生上了深动的一课，是父母们用自己特有的方式对人生价值在于
14、奉献而不在于索取作了最生动的诠释，使大学生们认识到，每一位父母都是一名奉献者，都是自己人生道路上的典范。通过这种“与家长共话人生的活动，学生中赞成人生价值在于奉献大于索取的人到达85.83%，比活动前的58.33%上升了27.5个百分点，使学生思想政治工作“进家庭教育活动收到了明显效果。 三是要弘扬孝文化。孝，犹如接力赛，确实需要一代一代往下传。正是一代又一代的许许多多的人有着浓厚的爱心和虔诚的敬意，才孕育和开展了我们民族璀璨的孝文化和优良的孝传统。也才使得伦理道德熠熠闪光，延续永远。在“两地书活动中，一位母亲写到：“我相信，我在教育方面对你的投资是正确的，只要你好好学习，做一个无愧于世的大学
15、生，便是对我的最大回报。记得小平同志说过，再穷也不能穷教育，就是倾家荡产，我也要让你读书，直到把你培养成为我们社会有用的人才，完成做父母该尽的责任。有一个学生的父母是双职工，每月共收入120230元，寄给孩子400元，存学费400元，剩下的300元就是两个人的生活费；有的父母为子女上学打几份工，有的父母甚至抱病劳作。数十名家长的来信情真意切，催人泪下，饱含着对子女无私的爱，寄托对子女无限的希望，深深地打动了学生，不少学生是流着泪读着家长的回信，学生在回信中为自己的松懈行为而深深内疚，纷纷表示要珍惜大学时光，勤奋学习。我们抓住激发学生的学习热情，及时指导学生修订“学习目标管理图促使学生把愿望变成行动。 前苏联教育家马卡连柯认为。“家庭是最重要的地方，在家庭，人初次向社会生活迈进。把我们的下一代培养好教育好，这是每个家庭的幸事，同时也是国家民族的幸事。在子女宽广的心田中播撒下的美德种子，将来就有收获美德的希望。 第9页 共9页
