1、例说“二分法思想的应用 “二分法是高中数学必修内容之一，是现代信息技术与函数、方程知识的有机整合，是求方程近似解的常用方法。利用“二分法可以帮助我们轻松、快捷解决一些相关的问题。一、利用“二分法思想巧证不等式 例1. 三个正数a、b、c，满足，求证。解析：从所要证的目标的结构上看，可把、看作一元二次方程的两个根，同时构造一个区间。设 利用“二分法思想，要证目标，只需证a在区间内即可。如图1所示，由于二次函数的图象开口方向向上，只需证因所以a在区间内，即图1二、利用“二分法思想巧证一元二次方程根的分布 例2. 函数，求证： 1且； 2方程在0，1内有两个实根 证明：1利用及，容易证明略。 2一般
2、地，要证方程在0，1内有两个实根，只需证明：对称轴落在区间0，1内区间0，1端点f(0)，f(1)的符号。而采用“二分法，其解法简洁明快，只需证明：区间0，1两个端点f(0)，f(1)的符号都为正题目条件已给定在区间0，1内寻找一个二分点，使这个二分点所对应的函数值小于0，它保证抛物线与x轴有两个不同的交点因a0抛物线开口方向向上。如图2所示，由可知方程在0，1内必有两个不同实根。图2 在区间0，1内选取二等分点，因 所以结论得证。假设不成立可看是否为负假设还不成立，再看是否为负。 总之，在区间0，1内存在一个分点，使对应函数值为负即可。 例3. 函数，求证方程至少有一个根在0，1内。证明：用
3、“二分法来证明。首先在区间0，1内寻找一个分点，使这个分点所对应的函数值小于0。在区间0，1内选二分点， 其次证明区间0，1两个端点函数值，至少有一个为正 因为 所以中至少有一个为正，由函数的图象可知方程至少有一个根在0，1内。 注意：证方程在区间m，n内有两个不同的解，只需证，的符号相同，以及在区间m，n找一个二分点t所对应函数值的符号它与f(m)，f(n)的符号相反。要证方程在区间m，n内至少有一个解，只需证f(m)，f(n)中至少有一个的符号与区间m，n内的一个二分点t所对应函数值f(t)的符号相反。三、利用“二分法思想巧求最值 例4. 函数的最小值为 A. 190B. 171C. 90D. 45 解析：因表示数轴上的动点x到点n之间的距离。 当最小时，x为区间1，19内的任意一个分点； 当最小时，x为区间2，18内的任意一个分点； 当最小时，x为区间3，17内的任意一个分点。依次类推，当最小时，x为区间9，11内的任意一个分点； 当最小时，利用“二分法思想，当x是区间1，19，2，18，3，17，9，11共同二等分点，即x=10时，f(x)取得最小值，所以 应选C。
