1、诚信教育活动总结 诚信、诚信教育，成了全社会关注的焦点。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不一、欺骗他人的情况时有发生。 同时，提出了三个“充分认识的要求，即，充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识老实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面
2、前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。 现就学校开展诚信教育活动阶段如下。 一、开展诚信教育活动的认识学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信和“诚信教育。为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。 我校以党的十六大精神和“三个代表重要思想为指导，认真贯彻十六大报告中提出的要求：“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民效劳为核心、以集体主义为原那么、以老实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教
3、育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守根本行为准那么的根底上，追求更高的思想道德目标。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的十六大精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。 教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信，否那么就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，容许的事也可以不办。 学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信，是一封无字的介绍信。讲“诚信，一是要求老实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，容许别人的事情之前一定
4、要慎重，认真地想一想，自己能做到的才容许。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。 二、开展诚信教育活动的要求 （1）切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实十六大精神和公民道德建设实施纲要的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。 （2）制订教育。学校结合本校的具体情况，制订具体实施的，在调查分析根底上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的根本目标、要求和主题。 营造活动气氛。学校利用宣传栏、板报、播送等各种形式向全体教师
5、、学生宣传诚信教育的根本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好气氛。 教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是效劳者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。 三、诚信教育的根本内容 诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最根本的日常行为标准和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供根底，引导学生养成良好道德
6、行为习惯。具体的诚信教育的内容是： （1）文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。 （2）遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。 中小学生日常行为标准教育。要以中小学生日常行为标准为根本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的
7、意识，做一个负责任的人等。 真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。 （5）道德标准进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民的“五小实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。 第二篇：“争做五好小公民文明诚信教育活动总结 为了贯彻教育部关工委6号通知精神，进一步落实公民道德建设实施纲要和江泽民同志关于以法治国和以德治国的重要思想，促进学
8、生从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为习惯，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献以及“文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法精神理念成为学生的自觉意识，从而促进学生的德育开展。使学生能在日常学习和生活中不断提高自身的素质，我校以公民道德建设实施纲要为基点，开展了争做“五好小公民的教育活动。现特总结如下： 一、立足德育，细化公民建设实施纲要，开展以“我是中学生，文明记心中；我是小公民，争做文明人为主题的文明德育系列活动。 1、“文明在校园开展“我是中学生，文明记心中活动。具体内容包括： （1）通过以“我做文明使者为主题的校班会形式，对学生进行思想意识的教育
9、，将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献公民根本道德标准的内容与自己的实际行动相对照，找出自己的优点和缺乏，为学生指明了今后努力的方向。 （2）唱响青岛三十九中文明四字歌，文明从小事做起。全校师生参与编写出“校园文明、社会文明、家庭文明三个文明四字歌，并一直作为学生的根本文明素质进行考评，通过“文明四字歌使“文明具体化、形象化，学生在日常生活中有章可循，有矩可依。由音乐组老师集中教唱，由班主任狠抓落实，并与学校的德育考核管理紧密结合，通过五级德育管理网络，严把“四项评比制度关，把对学生的文明礼仪教育做为评价一个班集体的重要依据。 （3）在学校开展有针对性的活动，强化学生的文明意识
10、。由校学生会发出建议：远离口香糖，建我文明校园。许多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍，清理卫生死角，大大提高了学生的文明意识。通过“五八红十字日活动，邀请市红十字会会长为学生作了“珍爱生命，关爱他人的讲座，许多学生深受鼓舞，纷纷参加了红十字会，表示要用自己的行动来帮助他人。针对当时伊拉克战争，由初一8班提出建议，全校同学举行了“一个地球，一次生命，永久和平的和平建议活动。学生在巨型横幅上签上了自己的名字。表达了对和平渴望和向往。 （4）加强学生互助精神和合作精神的培养，形成团结友善，乐于奉献的良好风气。组织学生进行“一帮一活动，学习优秀的学生结对帮助学习落后的学生，品德优秀的学生结对帮助问题
11、学生，文明、友爱、互助的风气在学校蔚然成风。每年学校都要组织“爱心捐助活动，学生节省下自己的零花钱，集中资助家庭困难的学生，使学生感受到大家庭的温暖，培养了学生的文明意识。初三3班学生三年如一日接送患有先天性心脏病的尚慧同学上学放学，他们的事迹被青岛晚报先后两次报导。这个班被教育体育局评为“学雷锋、志愿效劳先进团支部，被团市委评为“五四红旗团支部，树立了当代中学生良好的社会形象。 （5）加强文明校园的文化建设，发挥环境育人在德育工作中的重要作用。加强学生意识的渗透。继续发挥学生社团、学生播送站和已有的每周古名言每周一诗中华英雄谱历史上的今天名曲欣赏名画欣赏和迎奥运英语角专栏作用。本学期还方案由
12、团委牵头组织各类活动兴趣小组，特别是发挥问题学生的爱好特长，组织各类活动，如：计算机小组、绘画小组、书法小组、周末体育沙龙等活动，注重学生个性发挥。读书、演讲的教育形式要更加标准和注重实效性。 （6）开展“学革命先烈，做世纪栋梁的气节教育活动。中华英雄谱是我校对学生进行革命传统教育的主要渠道，并利用“升国旗仪式和“学百名先驱等活动形式，让学生了解历史，缅怀先驱，培养学生的民族精神和革命英雄主义精神。今年3月6日，我校组织学生到青岛山参加XX市组织的“纪念胶澳条约签定20235周年活动。“四五清明节，举行了“踏着先烈的足迹前进大型诗歌朗诵会。 2、“文明在社会开展“我是小公民，争做文明人活动。主
13、要以家庭和社会为阵地，实践道德标准，宣传道德标准，以实际行动争做五好小公民 （1）家庭社会的细胞，学生是家庭的核心成员之一。充分发挥学生在家庭的特殊地位和作用，组织学生利用“母亲节、“老人节等节日，进行尊老敬老活动，组织学生撰写相关的文章。 （2）充分利用社会实践基地和军警民共建单位的教育功能，使学生们在受教育和熏陶的同时成为文明的宣传者、倡导者，成为社会主义精神文明的生力军。学校与街道办事处、青岛山公园联合经常组织学生清扫公共卫生、去除街头小广告活动，提高学生的社会责任意识。“八一建军节，老兵退伍、春节都要组织学生到军民共建单位北海舰队司令部警卫连进行慰问活动，学生带去自己的节目和小礼物，表
14、达对广阔官兵的敬爱之情。并深入战士的生活，撰写，朱金梁同学演讲的可爱的警卫连战士屡次在局、市里获一等奖。 （3）对学生进行社会责任意识教育，让学生深入社会尽己所能奉献社会，树立正确的人生观和价值观。他们深入社区，深入生活，在活动中感受文明，在奉献中学习文明。今年3月我校学生自买树苗到XX县区进行了义务植树活动，他们的事迹被刊登在青岛日报上。初一1班白雪同学结对资助XX县区孙寿镇贫困学生吴海莲，用自己的压岁钱一次性为吴海莲交齐了小学期间所有的学杂费。今年一月下旬，她的事迹电视台进行了屡次报导。白雪本人也被评为“学雷锋、志愿效劳先进个人。每年五月份学生都要进行“扶残助残活动，为盲校和聋哑学校的学生
15、捐赠挂历，选送优秀节目，为他们捐款。 （4）组织学生参加大型社会活动，如“我做奥运小主人活动，积极参加“XX市大中小学生第二届电影节，观看影片撰写征文，我校获“征文优秀组织奖，参加“天泰阳光海岸杯寒假征文活动，获优秀组织奖。 二、唱响主旋律，诚信伴青春开展以诚信为主题的主旋律教育，将争创“五好小公民活动推向深入。 围绕“诚信，学校逐级制定周密的实施方案，分为“塑造新自我，迎接新挑战，创造新成绩、再求新开展（即“诚“程“骋“成）四个阶段，开展了大量的“诚信教育活动。各种教育活动的开展，为铸造学生健全的人格，培养高尚的道德品质，为学生提供可操作的实践性较强的开展平台，为学生思想境界的开展奠定了较好的根底。 1、寒假期间，学校班主任便组织了搜集诚信格言和编写认识体会的工作，从而丰富了学生对“诚、“信、“诚信从字义到内涵的认识，加深对诚信的理解，并落实在具体行动当中。如，初一12班王乾同学拾金不昧，在寒风中等待失主两个小时就是很好的例子。本学期同学们拾金不昧、助人为乐，做好人好事多达40多起。 2、3月下旬，各班分别召开了以诚信为主题班会。刘臻老师精心设计组织了一次“爱我十四岁的
