1、教师个人参考方案总结教师人格魅力塑造我见老师被赞誉为心灵的工程师，阳光下最高尚的人，我想这意味着对老师职业的期许以及要求。作为一个老师，他的学问不一定是第一流的，但是能够通过学习不断提高；他的业务才能不一定是最好的，但是他必须兢兢业业；他的综合素养不一定是全面的，但是他要有一颗真诚而仁慈的心。老师身上深沉的职业素养所折射出来的人格魅力，对学生的陶冶和阻碍将使学生终身受益。而老师教育对学生的阻碍力，不应该只建立在老师身份所给予的权威、权力的根底上，而应该靠本身文化素养的厚积、道德情操的高尚、审美气质的显扬和施教技艺的高超来赢得学生发自内心的尊重和爱戴。因而塑造本身的人格魅力是至关重要的。塑造人格
2、魅力，要先树立高尚的德行。德行，它是老师人格修养的灵魂，包括忠诚于党的教育事业、敬业爱岗、无私奉献的献身精神；诲人不倦的爱生态度；以身作那么、为人师表的道德追求；团结协作的伦理标准等。塑造人格魅力，要先提高本身的学问。老师只有具备广博的知识和深沉的才学，才真正具有育人的真本领，才能从真实意义上教好书、育好人。再说，学生学习是一个先学后习得的过程，“老师教一半，学生学一半。老师知识广博、才学深沉，便可完本钱人的一半；即“教好；而“习得那么要靠学生本身，老师知识广博、才学深沉，从非常大程度上会赢得学生的仰慕，引起学生的兴趣，激发学生的内在动力，使得学生更主动的学习，也就完成了另一半，“教学相长便蕴藏着这个道理。总之，只要我们不断努力，实在提高本身的综合素养，完善本身的人格修养，加强人格魅力的自我塑造，才能为学生所仰慕。
