1、根底教育培训总结范文教师就是要不断的提升自己，下面由小编为大家搜集的根底教育培训总结范文，欢迎大家阅读与借鉴!【根底教育培训总结范文一】为了切实提高员工技术业务素质，我厂根据生产经营形势并结合开展“管理文化年活动的要求，“以需求为导向、以学员为中心、以技能为本位，狠抓了“三基工作，即根底理论教育、根本知识学习、根本技能训练;强化了“三层培训，即管理人员培训、专业技术人员培训、操作人员培训，把我厂员工技术业务素质提升到了一个新的水平。全年共举办各级各类培训班96期，培训4932人;外出培训608人，其中干部243人;本年学历教育80人、在学266人，毕业87人，其中研究生毕业3人;本厂1193人
2、参加了技能鉴定。我们的具体做法是:一、完善了培训考核机制通过树立“培训是企业的长效投入，是开展的最大后劲，是员工的最大福利观念，积极营造有利于员工培训的良好环境。在干部培训方面，制定了“xxxxxxx厂干部教育培训学分制管理方法。围绕构筑终身教育体系、创立学习型干部的要求，调动和发挥部门及干部个人学习的积极性，建立干部学习的长效机制，推进干部教育培训工作制度化建设。根据我厂提高干部技术业务素质的要求，在完成xx-xx年对干部实施三年“5+x培训规划的根底上，从xx年起每三年作为一个周期，三年内科级干部累计培训必须完成72学分，科级以下管理人员和专业技术人员累计培训必须完成60学分。采取记录学分
3、和奖励学分的方法实施登记。干部自学学分由员工培训中心根据季度检查情况进行记录，并填写。干部学分完成情况将作为干部考核、竞聘的一项依据。三年内超额完成培训任务的，中心将择优给予适当奖励;因个人原因完不成培训任务的，全厂通报;当年完不成培训任务的不能参加培训系统先进评比和高一级专业技术职务任职资格评审。在操作人员培训方面，以六种机制促进高技能人才成长:一是构建技能培训机制。根据团中央、劳动和社会保障部、国务院国资委“青工技能振兴方案，制定并实施了利用三年时间提高操作人员技能素质的“蓝领技能素质提升工程方案，构建了操作人员成才的“绿色通道;二是构建技能大赛机制。加快了技术新人脱颖而出;三是构建技能鉴
4、定机制。深入实施了“技能鉴定考核制度，促进技术工人岗位成才。制定了，鼓励操作人员在精修本职技能的同时，通过技能鉴定取得第二或者更多，逐步到达“一岗精、二岗通、三岗会的培训目标和“转岗能上岗，上岗能胜任的目的。凡通过技能鉴定取得第二或者更多者，报销技能鉴定考务费，并由厂员工培训中心设立专门的技术档案，有5人取得了第二个。有3人提前进行了鉴定;四是构建技术传播机制。实施了“金牌教练评比制度，根据多年的教练成果，评聘了8名“金牌教练。同时将“金牌教练资源全厂共享;五是构建表彰奖励机制。继续执行“优秀员工学员和“首席技工评比制度，大力推进职工素质工程。全年投入10万元为21名公司级“技术能手、8名厂级
5、“金牌教练和15名厂级“首席技工订阅了各类技术书刊和科技图书。同时，按照“一般人员普遍培训、骨干人员重点培训、短缺人员抓紧培训、优秀人员奖励培训的原那么，选送6名技术能手和技术骨干外出培训(全厂在公司前三届技术比赛荣获荣誉称号的21名技术能手中有19人参加了外出培训)。通过文件、电视、网络等宣传媒体，宣传展示技术尖子风采。对在xx公司技术比赛上获得维修电工和汽车驾驶员金牌的xxx、xxx及在厂xx年度员工技术大赛上被授予“技术能手称号的xxx等9名员工，厂党委做出了“关于开展向崔振宇、梁海龙等优秀技能员工学习的决定;六是构建培训考核机制。根据加强基层根底管理工作要求，建立“员工培训月度检查考核
6、制度。实施“操作人员年度技术考核制度，提高员工的学习自觉性，全年有27个工种，2618人参加了操作人员年度技术考核，对考核不合格者扣罚当月奖金;有60名技师(高级技师)参加年度技术考核，对7名考核不合格者停发技师津贴一年;对2名技能鉴定双科不及格人员执行了降岗位工资一档半年的处理;建立了培训考试制度，对参加公司级培训考试不合格的2名人员培训费用不予报销。二、实施了“三基培训建立对管理层、技术层、操作层不同层面以及同一层面不同层次员工全面培养的“梯级平台，使每名员工都能在自己的“跑道上施展才华，成为企业所需要的人才。1、实施各级管理人员的根底理论教育。以提高管理人员思想政治素质为目标，大力开展政
7、治理论培训;以提高管理人员管理工作能力和水平，大力开展经济知识培训;开拓他们的视野，建立新的“以文化力增强凝聚力、以执行力促进开展力的经营管理理念。根据厂提出“抓细节管理、“提升执行力的有关精神，在举办20期“细节决定成败的培训班，培训617名管理人员的根底上，我们又举办了4期81名科级干部参加的“如何提升执行力培训班。通过培训加强了员工的执行力，激发了员工无限的工作热情。采油作业二区针对局部站长分析问题、解决问题能力较差的问题，帮助局部站长尽快学会油井诊断，对他们开“技术小灶。首先由地质队长根据各站的实际情况选区块，利用业余时间，对他们进行单兵教练。从查资料开始，让站长们亲手绘制相关图表，并
8、利用图表对所管区块进行分析，找出油井产量变化的主要原因，明确下步应采取的措施。2、实施专业技术人员的根本知识学习。一是结合新技术的应用，鼓励专业技术人员掌握从开发地质、钻采工程到地面集输工程各个方面的技术知识，全面提升专业技术干部的综合业务素质，积极锻造专业技术人才链;二是继续开展了一人进修，大家受益的“连动培训，扩大新技术、新知识的传播范围。举办了40名采油和地质技术人员参加的“螺杆泵采油技术培训班;工艺所技术人员结合xx、xx油田关于水平井技术的专题调研情况，举办了“水平井技术互动式培训班，有40名采油、地质技术人员参加了培训;三是随着数字化采油厂的建立，油水井管理技术和信息技术将得到普遍
9、应用，对管理人员计算机的应用水平提出了越来越高的要求，为此我们分步骤、分层次、分等级的开展了计算机应用培训，举办了“单井效益评价软件培训班1期，培训12人;“计算机操作水平提高班3期，培训94人;有13名管理及专业技术人员人员报名参加全国计算机等级考试(一级、二级)，11人取得了登记证书。3、加强岗位操作人员的根本技能训练。在采油工、热注运行工、集输工、维修电工等主力工种中，实施了“蓝领技能素质提升工程，使培训工作与选拔拔尖人才相结合，与提高岗位操作能力相结合，与技能鉴定相结合，切实提高岗位操作人员的技能水平，形成“以点带线，以线带面的培训格局。【根底教育培训总结范文二】一、突出重点，抓住主题
10、，为岗位练兵提供保障以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为根本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师开展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革效劳，为促进学生的全面开展效劳，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推进1、依据文件精神制定本学年岗位练兵依据xx区中小学岗位大练兵活动实施方案和xx区义务教育课程改革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神，结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案，制定我校教师岗位练
11、兵。做到方案周密，安排得当。2、加强理论学习，领会精神实质组织我校教师深入学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项根本功训练内容，重点学习xx区中小学岗位大练兵活动实施方案，布署本校教师岗位大练兵活动，领会精神实质，明确目标与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效教师岗位大练兵是我校教育改革与开展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容，教师必须人人参与。新教师侧重职业根本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升
12、，使不同层次的教师都有不同程度的提高，促进教师专业开展。三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效我校依据xx区中小学教师岗位大练兵内容与标准，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原那么。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。1、强化根本技能训练，让教师练就扎实根本功教师的一般根本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师根本功，使其具有过硬的根本技能，我们每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期
13、每人制作一二个教学课件。并对教师的根本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。在这些根本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使教师练就了扎实的根本功。2、以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面
14、给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。【根底教育培训总结范文三】一、思想上高度重视，组织上细致周密1、加强领导，落实责任街道党工委非常重视干部的培训工作，健全了干部教育培训统筹协调机构。一是形成了由党工委书记亲自抓、分管副书记具体抓，有专人负责的层层抓落实的工作运行机制，为干部培训的顺利开展提供了可靠的组织保障;二是街道党工委将干部的培训教育工作作为加强队伍建设、提高干部素质的一项根底性、长期性工作纳入重要议事日程，工委会每季度专题研究一次干部教育培训问题;三是建立学习机制，领导干部带头学习，引导和鞭策干部主动学习，严格
15、按照学习方案定期组织干部学习，并交流学习心得，以促进学习的推进;四是严格考勤，将干部学习培训作为职务晋升和年终考核的依据，实行奖惩逗硬;五是确保学习经费的投入，健全培训设施、文化设施和学习场地等硬件设施，今年，机关增设了，为干部创造了良好的学习条件。2、建立健全学习制度健全了中心组学习制度、干部培训制度、干部学习制度、党、团组织支部学习制度、工会学习制度等，并将这些学习制度经常化，常抓不懈，持之以恒，以不断提高干部自身素质，为创立学习型机关奠定根底。二、学习形式灵活多样、学习内容丰富实用根据区委组织部、区人事局总体要求，街道坚持理论联系实际、按需施教、注重实效的原那么，以加强公务员能力建设为核
16、心，做好初任培训、任职培训、更新知识培训及专门业务培训，采取专题讲座、集中学习、自学、参加上级培训等多种形式，促使干部职工在学习中工作、在工作中学习。培训总结。今年重点开展了以下一些学习培训:一是开展深入学习实践科学开展观学习。在区委学习实践科学开展观第三指导检查组的关心指导下，我街道于xx年9月27日召开发动会，全面启动了学习实践活动，组织广阔党员开展了深入的学习实践科学开展观学习。进入集中学习阶段后，我街道始终坚持以深入学习实践科学开展观活动统领工作全局，高标准、严要求，既注意把握学习阶段的内容和要求，不折不扣地落实好“规定动作;又注意突出街道工作特色，实现了学习实践活动的良好开局。二是开展党校主体班培训。按照要求，参加区委党校举办局级领导干部培训班、青年干部培训班，完成学习任务。三
