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2023年小学先进班主任经验交流发言稿 用心构建和谐班级.docx

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1、小学先进班主任经验交流发言稿 用心构建和谐班级小学先进班主任经验交流发言稿 用“心构建和谐班级用“心构建和谐班级头小林慧清自从参加工作那天起,我便担起了小学班主任,直到如今,近二十年的小学班主任生活,给了我太多太多的感受。这里我真情的写下我的班主任幸福感言,希望与大家共享。因为有梦想,所以才有理想;因为有了理想,所以才有方向;因为有了方向,所以才有奋斗的历程。回首自己走过的路,对学生的爱与责任给了我成长的动力;勤奋为我鼓起向上的风帆;课堂铸就了我的教学风格;读书滋养了我的心灵,给了我教育的智慧,爱洒学生,人生因追求而倍加精彩美丽,班主任因给力而使学生幸福、孩子智慧、成才。班主任是班级工作的组织

2、者和管理者,是班级的灵魂和统帅。在班级这个小小的社会里,班主任既是设计师,又是建设者。班主任工作的好与坏直接影响着班级的开展。所以我认为班主任必须用“心构建和谐班级,使学生在和谐的环境中得到进步与开展。一、让“爱心滋润学生心田对学生的爱是教师职业道德的核心,也是教育永恒的主题。班主任的爱应该是博大的,无私的。让班级的每一个孩子都生活在爱的海洋里,他们心中就会充满阳光,对班集体就会充满希望。班主任对学生的爱不仅仅表达在学习上,还表现在学生生活的各个方面。记得我刚接过三年二班这个班级时,我真是有些头疼,人数虽然不多,但单亲家庭的孩子比较多,王朔、李景福、付艺方、付宇驰。同时这些孩子的成绩又特别差,

3、这些孩子因为缺少母爱或父爱,性格孤僻、学习一塌糊涂、与同学不能友好相处,对老师的教育总是听不进,而且每天都是脏兮兮的,给老师的教育和班级管理带来了极大的障碍,也直接影响了班级的开展。特别是王朔和李景福这两个男孩子,他们都在校住宿,而且三头两日的互相打架,每次打架时都动真的。任凭住宿老师和班主任怎么教育,仍是不佳。面对这些问题,我思考了好长时间,也着实让我头疼了好长时间,难道放弃吗?不行。于是我决定从自身开始。下课时,我发现,李景福和王朔的桌上是最乱的,于是我轻轻的为他们摆好,等他们回到座位时我便笑着说;“你看,这样不是很好吗?让人看了多舒服呀?老师希望你们以后也能向其它同学那样摆好自己的物品呀

4、。几次下来,他们还真不错,虽然摆得并不怎么好,可是习惯必定有了,我顺势表扬了他们,他们还很快乐。他们的衣服太脏了,头发好长时间不洗,间操时,孩子们都不愿挨着他们,我问下原因,孩子们说他们身上的味道太难闻了,而且上课时前后桌也能闻得到,我沉默了一下,只是对其他孩子说:“没关系,他们会改变的。记得那次吃过中午饭,我打来热水,从办公室里拿来洗衣粉,脸盆,让王朔和李景福把衣服换下来,那衣服确实脏透了,洗了五遍才洗干净。等洗得衣服干了,再洗换下来的衣服,然后我又给他们洗了头,当时孩子们围了一圈,七嘴八舌的说道:“都多大了,还让老师洗,我在家都自己洗了。他们都觉得不好意思,我笑着说,我给他们示范呢,以后呀

5、他们肯定就自己洗了。洗完头后,我拿来镜子照了他们一下,笑着说:“瞧,又干净又帅气。以后一定要坚持自己洗哟。没想到,从那以后,他们还真是干净了许多。王老师曾问过我,说李景福原来可脏了,为什么到我班就变得干净了呢?同时他们的座位底下也变得干净多了。他们会收拾自己了。老师经常夸奖他们,在此根底上,他们的学习也有了改变,换了新作业本,信心百倍的从头开始。虽然做的并不那么好,但是毕竟进步了。而付乙方和付宇驰呢?虽然学习一塌糊涂,孩子们都不喜欢他们,可是我发现他们却有优点,下课时,他们总是搞班级的卫生,帮助老师摆放讲桌上的物品。我很快乐,上课时我表扬他们这种关心集体爱班级的好品质。下课时经常与他们聊天,了

6、解她们的家庭情况,他们变得开朗了,继而我又鼓励他们好好学习,从头开始。于是,晚上放学时,我总要过问一下他们的学习,不明白的问题我耐心给他们讲解,时间长了,他们还真是有了进步。特别是在今年的期末考试中,他们的成绩都很有进步。这就是爱的力量吧。走进学生的心灵,鼓励欣赏学生,晚开的花儿也会灿烂。二、以“诚心获得学生的信任苏霍姆林斯基说过:“每个孩子的内心深处都有他自己的那根弦,发出自己的调子。因此,要想让那颗心与我们的话语相互照应,就得使我们能和上这根弦的调子。要想和上这根弦,非常重要的是取得学生的信任;这就要表达真情实意。只有诚心才能打动学生的心灵,使学生敢于敞开心扉,与班主任真情沟通。在我的语文

7、课堂上,经常会出现这样的问题,同学们往往会就着兴趣问些离奇古怪的问题:如学习桂林山水时,郝帅便问:“老师,你说咱们家乡的山是怎么形成的?我只能简单的告诉他;“火山爆发形成的。继而别的同学接着问;“老师什么时候爆发的?为什么会火山爆发呀?一般多长时间爆发一次呀?有时这些问题我还真是一时答不上来,于是我告诉孩子,有些问题老师也答不好,那毕竟是遥远的事了,不过没关系,课下老师可以帮你们网上去查呀,于是,这些问题我总是课下网上认真搜索,告诉孩子们真实答案,这样以来,孩子们并不会笑话你,反而觉得你是真诚的,是可信赖的。记得今年六月份的一天中午,孩子们刚睡完午觉,我去班里走一下,刚出教室门,只见高校长正和

8、王朔再说什么,旁边还站了好多孩子,我顿时火冒三丈:心想,完了,这个淘气鬼肯定是又惹祸了,一会王朔进班了,我沉着脸就是一顿批评:你真是呀,就这么一会都得惹点麻烦,你就不能让老师省点心吗?当时王朔愣了一下,笑着说:“老师,我没惹祸,高校长问我有没有学生偷杏,老师你不知道吧,高校长让我和王静涛看杏呢,看着他那自豪的样子,我立刻意识到自己错了。忙向他抱歉:对不起,老师冤枉你了。可王朔却笑着说:“老师,是不是平时我总是犯错误,所以在你心中我就是一个坏孩子呢?我忙说,不是不是的,谁说你是坏孩子呢?连校长都信得过你,让你看杏,你呀其实挺优秀的,如果别再和同学打架闹事,上课认真听讲,谁说王朔不优秀呢?他听了我的话,点点头笑了。古人云:“人非圣贤,孰能无过?班主任在批评学生的过程中,难免会情绪化,做事偏激等。对于这些过失,你是置之不理,还是强词夺理,还是勇敢面对,向学生真情抱歉呢?我们不能为了师道尊严,将错就错,如果这样的话,学生就会 认为你不够真诚,虚伪、从而与你产生距离,不利于师生关系的构建。所以,班主任要以真心对待学生,才会赢得学生的信任。

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