1、检讨书结尾格式 篇一：检讨书的结尾怎么写 检讨书结尾 尊敬的xx老师： 对不起，我错了。 我不能去奢求你能原谅我但是我希望你不再生我的气，我知道我不是个好孩子给你带来了很多的麻烦，我对我的过失向你表示无比的歉意。今天，我怀着愧疚的心情给您写下这份检讨书，以向您表示我对（晚上熄灯后讲话）的不良行为的深刻认识和改正错误的决心。 平时我对这件事情的觉悟不深，在现在写检讨的同时，我真正意识到事情的严重性和错误。我这种行为还在同学间造成了极其坏的影响。我这种表现，给同学们带了一个坏头，老师非常关心我们，保护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.望老师给
2、我改正自新的时机.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。 我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后的每一个晚上都不再有类似的事情发生。恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。篇二 我的检讨书 今天的班诗朗诵比赛，给我给我们竹节轩好好地上了一课。 三等奖，恐怕每根竹子都不会满意吧。据我所知，其他班都是临阵磨枪，选班诗、定班诗、指导、排练，慌慌张张的，有的临上台了还没有完全准备好。而我们班呢，班诗早早地就抄在黑板上，今天的成长主题还是“我爱我的班诗
3、，让同学们谈理解谈感受，大家也都写在本子上了，记在明白卡上了，可是朗诵比赛时我才知道，几乎还有1/3同学根本就不会背。这不能怪大家，因为我没有明确要求全体必须全部熟记于心，也没有挨着一个一个检查。上周五放学时我是有心说一句的，但我想大家肯定会放在心上，肯定会自觉背诵的，可事实告诉我，这还只是我的一厢情愿。我在想，到底是为什么大家不去背。难道真的不想为班级争光吗。难道真的就没有集体观念吗。作为班主任，我该怎么做。同学们，不要说我们练习的时间短，不要说我们没有彩排，看看一等奖得主，他们彩排了吗，他们练习的次数就很多吗。我们不要为失败找借口，我们要反篇二：检讨书结尾格式 检讨书结尾格式 如何写检讨书
4、1.开头要首先进行自我检讨，要多找客观原因，把责任推干净，注意煽情，要写得自己很无奈，好象无辜的样子，字数不要太多，20230至200字即可，言多必失。 2.中间局部要尤其谨慎，因为该写事情的经过了。注意要多写你被动的事，至于你错的地方要一带而过，注意大石化小小石化了。如果你的错误很明显，无法隐瞒，那就要突出自己是被动的或是下意识的。注意，编的时候要前后照应。 3.结尾是写你的教训，注意要深刻，也要写出自己的无辜：虽然自己不是犯了很大的错误，但是教育是深刻的。最后要和建设祖国联系起来，写一下你要好好学习，把祖国建设成一个和谐、富强、民主的社会主义现代化国家等（见初三政治书）这是我的检讨模式，希
5、望能对你有帮助。举个例子：dearteacher，iamreallysorryforlettingmycellphoneringinyourclass。infact，ididntmeantodoso.ijustfogottopoweroffmycellphoneintime.evenso，iknowididsomethingwrong.becausetheringingdisturbedyouandallofmy classmates.pleaseforgiveme。ipromisethatiwillnotletsuchthinghappenagain.dobelieveme。andpleas
6、egivemeasecondchancetocorrectmyfault，afterall，iamstillyoung.fromthislesson，ilearntthatishouldactaccordingtoschoolrules.ishouldkeepmycellphonewellinordernottoletitringagain.ihavereallyrealizedmyfault.pleaseacceptmysincereapology。yourstudent 如何写检讨书 1.开头要首先进行自我检讨，要多找客观原因，把责任推干净，注意煽情，要写得自己很无奈，好象无辜的样子，字数
7、不要太多，20230至200字即可，言多必失。 2.中间局部要尤其谨慎，因为该写事情的经过了。注意要多写你被动的事，至于你错的地方要一带而过，注意大石化小小石化了。如果你的错误很明显，无法隐瞒，那就要突出自己是被动的或是下意识的。注意，编的时候要前后照 应。 3.结尾是写你的教训，注意要深刻，也要写出自己的无辜：虽然自己不是犯了很大的错误，但是教育是深刻的。最后要和建设祖国联系起来，写一下你要好好学习，把祖国建设成一个和谐、富强、民主的社会主义现代化国家等（见初三政治书） 这是我的检讨模式，希望能对你有帮助。 检讨书 我因xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 检讨
8、人：xx xx年xx月xx日 我不知道是不是这样写的 我想应该是吧篇三：最后的检讨书 最后的检讨书 今天在铃声的陪伴下同学们都拍好了队伍准备下操。但是排在后面的几位同学却有几分不想下操的样子，队伍走了我无意间看见陈旗还徘徊在教室的门口，我便问：“你怎么不下操呢。“我不想下操。陈旗随意的说。说完我也动了不想下操的念头，之后我便和他勾肩搭背的走进了教室。 没想到教室里还有好几个没有下操的同学呢。，所以我的念头越来越坚决了。因为我一个不该有的念头却酿成大错，打乱了学校的纪律。在这里我为我所犯下错误抱歉。对不起，老师。虽然只有最后十几天我们就要分开了，但我也会像以前一样尊师守纪给您一个最好的印象。 这
9、就是我在快毕业的时候写下的检讨书，至今还没交给了老师，没交的原因并不是我不想交给您，而是被您一口回绝了，在我要交的时候您却说：“算了，不用交了我就把这篇检讨书给保存到了现在，我会把这童年的回忆给保存下来，到我老了，时不时的翻开这童年的检讨书。 篇二：检讨书结尾 检讨书结尾 尊敬的xx老师： 对不起，我错了。 我不能去奢求你能原谅我但是我希望你不再生我的气，我知道我不是个好孩子给你带来了很多的麻烦，我对我的过失向你表示无比的歉意。今天，我怀着愧疚的心情给您写下这份检讨书，以向您表示我对（晚上熄灯后讲话）的不良行为的深刻认识和改正错误的决心。 平时我对这件事情的觉悟不深，在现在写检讨的同时，我真正
10、意识到事情的严重性和错误。我这种行为还在同学间造成了极其坏的影响。我这种表现，给同学们带了一个坏头，老师非常关心我们，保护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改正自新的时机.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。 我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后的每一个晚上都不再有类似的事情发生。恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。 篇二 我的检讨书 今天的班诗朗诵比赛，给我给我们竹节
11、轩好好地上了一课。 同学们，朗诵的失败，最应该检讨的是我你们的老班。站在队伍中间，却只是象征性地张了张口，声音比蚊子的呻吟高不了多少。本想是感受大家的激-情、魅力和风采的，在我发现朗诵没有进入佳境时，我就很应该很大声地、很动情地带动大家，引领大家，可是我没有这样做。其实，压根儿，我就不应该有这种局外人的思想，压根儿就应该融入集体的朗诵中，我是竹节轩的根啊，我本就是竹节轩的一员，我凭什么搞特殊化。我上台干嘛。班诗我不会背吗。我的声带发炎了吗。你们知道吗，下台后，就有老师不留情面地嘲笑我说：“看，组长没张嘴，不对，张嘴了，还张得很不错。我无地自容，我悔得想钻进地缝里。 三等奖，恐怕每根竹子都不会满
12、意吧。据我所知，其他班都是临阵磨枪，选班诗、定班诗、指导、排练，慌慌张张的，有的临上台了还没有完全准备好。而我们班呢，班诗早早地就抄在黑板上，今天的成长主题还是“我爱我的班诗，让同学们谈理解谈感受，大家也都写在本子上了，记在明白卡上了，可是朗诵比赛时我才知道，几乎还有1/3同学根本就不会背。这不能怪大家，因为我没有明确要求全体必须全部熟记于心，也没有挨着一个一个检查。上周五放学时我是有心说一句的，但我想大家肯定会放在心上，肯定会自觉背诵的，可事实告诉我，这还只是我的一厢情愿。我在想，到底是为什么大家不去背。难道真的不想为班级争光吗。难道真的就没有集体观念吗。作为班主任，我该怎么做。同学们，不要
13、说我们练习的时间短，不要说我们没有彩排，看看一等奖得主，他们彩排了吗，他们练习的次数就很多吗。我们不要为失败找借口，我们要反 篇三：检讨书书写格式样本 检讨书的书写格式 首行中央写标题 检讨书 第二行顶格写称谓 敬爱的xx老师： 第三行空两格开始写正文 首先说明检讨态度，应诚恳，突出痛改前非之意。 今天我怀着愧疚和懊悔的心情给写下这份检讨书，向您表示我对xx这种不良行为的深刻认识以和再也不xx的决心。 早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得xx。但是我还是屡次无故xx。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己
14、深深的反省一下自己的错误。 其次要说明老师要求是严格的，只是自身的问题，认识一定要深刻、具体。 对不起，老师。我犯的是一个严重的原那么性（转载于：检讨书书写格式样本）的问题。我知道，老师对于我的无故xx也非常的生气。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下： 思想上的错误。对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我xx的重要原因。 最后再次说明自己的决心，明
15、确对事件的态度。 老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。 深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误。思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重缺乏。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。 还有很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。 结尾在右下角分两行落上姓名和时间，注意时间应正对在落款的正下方。篇二：检讨书写法及范例 一、含义 检讨书是指自己在学习或工作中出现了问题或过错，为了今后防止再出现此类事件的发生，要求自己以书面的形式，对出现的问题或过错作出的检讨。它一般包括出错问题、产生原因、改正措施
