1、教务处范文之小第一学期教学工作要求解读 一、教学五环节1、围绕“有效教学这个主题，接着推进“五步十咨询法。去年，我们各教研组依照教育体育局部署，重点关注备课环节，进展了文本细读。在教研活动中，细心反复理解教材，从教材的字里行间挖掘切入点、抓准重点和难点，从而清晰地直销所交内容应到达的三维目的，研讨更恰当的教学方法，并在几堂研讨课中引起了大家广泛的辩论。比方语文组全体老师每人针对一篇课文完成了一套研究材料：即一篇课文的文本细读、细读文本后设计的一份教案、课文上完后的反思；数学组老师进展了三维目的的适度把握和调整，确立适宜学生开展的目的定位，课中课后的反思随笔，有针对性地重点关注学生探究活动这个环
2、节的得与失；英语学科依照单元内容细读文本，寻找适宜学生的小短文、小儿歌，进展文本再构，所有研讨课都表达了文本再构的思想。这些研究都是我校区重点课题新课程有效教学策略的研究增效减负，五步十咨询进展中的重要组成局部。2、从这学期开场，我们除了接着稳固已有的研究结果外，更将重点推进上课环节的研究。我们每一个教研组要组织大家认真学习下发的区级学习材料教学标准从这里起步上课分册，研究进一步改良课堂教学的方法，在平时的课堂教学中做到“面向全体学生，打造倾听的课堂，老师提咨询与评价的有效。我们学校2023年第一学期接受的综合督导，三年马上到期了，也许下个学期就会督导；而且其他学校都已经接受过党建督导，就我们
3、学校还没有，也许下学期也会考虑党建督导。为了在督导时得到好的效果，增加优质课，减少一般课，杜绝较差课。由于督导好，对我们学校正我们个人都是有好处的，督导时不好，所以对我们老师都不利的，而且阻碍学校声誉。因而这学期我们在行政将加强随堂听课，以往我们也经常随堂听课，但有时由于特别多琐碎的事情也常常耽误了。本学期开场行政将加强随堂听课，听课是为了觉察特别多优秀的教法、优秀的老师，同时也是为了觉察缺乏，与其在督导时被别人觉察缺乏，不如我们尽早开场家里本人人先觉察咨询题，处理咨询题。每个星期五上午第一或第二节课，必听，另外平时不定时随堂听课。3、作业、辅导：接着推进关口前移，标题，辅导及时有针对性，这些
4、方面，我们都已经有特别好的根底，希望各备课组接着推进，做得更好，使减负增效更明显。4、质量监控每一次测验、考试、小练习后一定要以最快速度修改并反响、辅导，然后分析存在的缺乏，及时跟进针对性的措施。上学期三年级区级监控，我校抽到的是语文学科。教育体育局将全区监控情况进展了特别细致的分析，在校长会议上作了反响。从全区语文平均分的统计图上看到，我校的平均成绩名列前茅。教研员在评论各校的质量分析时，表扬了几个学校，也不点名的批判了几个学校。表扬到的学校，教研员举例好在哪里，比方错题举例清晰，跟进措施到位，而且分析时都能从老师的教这方面去考虑想方法。特别是好在能小题分析，比方根底知识题进展小题分析，阅读
5、也能分不同类型的几小题分析，分析到位，措施到位。批判某些学校居然将得分低的缘故归结到学生、家长头上。比方英语，有个学校分析分数低是由于家长不明白英语，不能配合学校辅导小孩等等，令开会的校长们笑话。我们学校的三级质量分析以往依然有特别多可取之处的，而且也不断地做过修正，不断细致与改良。如今依照这次校长会议反响的情况看，我们还需做一些微调。一方面将以往的几个表进展整合，同时将得分高，失分高缘故分析、跟进措施也表到达这张表上，用电子稿方式便于统计与保存，也便于组内互相查阅理解交流。详细是（媒体显示各表），以后个人完成质量分析后（sheet1）后发给备课组长，备课组长按班级序号粘贴到sheet2/3/
6、4等，然后统计年级组情况，最后一个sheet，还有一张高于（低于）平均分的word表完成以后发给分管行政，也发给备课组的每个老师，便于老师们横向比拟与学习。分析缘故与跟进措施时，我们一定要从教这个方面去考虑，防止把责任推给学生、家长身上，引起笑话。二、作业本格式、用笔再次统一，各教研组第2周大组活动时进展修订与再次统一。用笔：四五年级蓝黑水笔或钢笔，不用黑色水笔或钢笔，由于容易堵塞和不免不整洁。杜绝圆珠笔。 一二三年级用铅笔。希望所有老师都清晰这个统一，不要有不一致的要求，学生会茫然。三、第3、4周备课组内互查作业本、备课情况，之后教务处和大组长不定时抽查，第16、17周教务处检查备课、作业，
7、整个学期中适当安排作业展览。接着语文书课后练习的修改，听课过程中圈划批注的检查或修改。英语数学课堂练习的当堂修改，把关口前移工作做实。四、40周岁以下老师参加青教评比，在校级评比根底上选拔优秀老师参加“高一杯教学竞赛。五、实在安排好2分钟预备铃的内容。除数学、英语课安排相应的学科内容外，语文课、技艺类课的2分钟都安排古诗、名言、三字经、佳段背诵等等。六、接着“书香致远读书活动，重发各年级的阅读书目，各班办好图书角，做好借阅登记。上学期有特别多班级班主任发挥聪明才智，指导学生分类登记，不仅让学生一眼就能看到哪位同学阅读书籍最多，阅读范围最广，利用零星时间进展表扬，引导竞相打阅读的适应，读书笔记水平也不断上升。班主任会议上我们将展示这些登记本。七、各教研组方案，备课组方案下周五（9月10日）前上传大组长，大组长汇总后上传分管行政，语文黄，数学范，英语施，音体美盛，自然曹，同时上传博客。开学后我们的工作一项接着一项，因而希望每一件工作都能在时间节点前完成，上传。
