1、某中学教师考评实施方案 为了提高教师素质，优化教师队伍，激发学校内部管理机制，全面推进素质教育，有效促进课课程改革，全面提高教育教学质量和办学效益，积极稳妥地推进学校人事制度改革，逐步形成科学合理的考评机制，特制定本实施方案。 一、考评目的 教师考评的主要目的是用客观的标准，科学的方法，按照合理标准的程序对教师的工作进行价值判断，从而鼓励教职工提高自己的政治思想、文化业务理论水平，自觉改进和完善自己的工作，不断提高工作效率，同时为聘任、评职、晋升、评优、奖惩，以及发放绩效工资、福利待遇提供依据，促进教师管理常规化、标准化、科学化。 二、考评内容 从德、能、勤、绩、其它五个方面进行综合考评（具体
2、内容见细那么）。 三、考评对象为。全校在册的在职在岗教师。 四、考评原那么 1、坚持考评工作客观、公正、公开的原那么； 2、坚持考评工作科学标准、积极稳妥的原那么； 3、坚持考评工作中相关人员回避的原那么。 五、考评程序 考评程序包括自评、互评、组评三个环节。 1、自评。教师在全面总结每学期工作的根底上，按照指标要点、评分等级和评分说明逐项自评，并填写登记表。自评分多于考评小组评得分10分以上的，只以自评分的50%进入总分； 2、互评。由被考评教师按照考评要求，在全校或教研组先作个人总结（作总结时不公开自评分值），然后参与互评的教师独立、客观、公正地对被考评教师进行记名评分，及时将评分封存交学
3、校考评小组汇总。互评成绩为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分值。 3、考评小组评。在自评、互评的根底上，考评小组根据平时考评和个人总结，提出考评等次和分值，审核加分内容和相关证明材料，一票否决材料，认定加分值。考评小组评定成绩去掉一个最高分和一个最低分后的平均分值。 教职工考评成绩=自评成绩times;10%+互评成绩times;30%+考评小组评成绩times;60%+加分。 教师考评计算出结果后，必须审查是否有一票否决指标，如有，考评成绩为不合格，如无，考评成绩为考核实得分。 六、考评组织管理 1、考评工作每学期进行一次； 2、考评小组79人，其中组长一人，副组长2人，成员46人。组成人员为：行政人员及教师代表。 本方案由教代会讨论通过后执行。 内容总结（1）某中学教师考评实施方案 为了提高教师素质，优化教师队伍，激发学校内部管理机制，全面推进素质教育，有效促进课课程改革，全面提高教育教学质量和办学效益，积极稳妥地推进学校人事制度改革，逐步形成科学合理的考评机制，特制定本实施方案（2）2、坚持考评工作科学标准、积极稳妥的原那么（3）互评成绩为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分值（4）考评小组评定成绩去掉一个最高分和一个最低分后的平均分值
