1、学校制定的标准办学行为的制度 清泉学校标准办学行为制度 为全面推进素质教育进程，认真贯彻落实新的义务教育法，我校根据市区有关加强常规管理，标准办学行为文件精神，特制定学校标准办学行为制度，防止在学校管理中出现不标准行为，如不按课程方案开课设节，任意加大学生在校周活动总量等现象的发生，为确保学校教育教学行为标准有序，现就加强教育教学常规管理及标准办学行为的有关规定重申如下： 一、严格标准学籍管理 1、新生入学进行学籍卡登记。学生不得任意转学，符合条件的学生申请转学，必须按程序办理转学手续。 2、学校按市区统一规定接纳适龄学生无条件入学，不采用不正当的手段强拉他校在校生。 3、义务教育阶段学校不得
2、留级或开除学生，不准因学生违规违纪而劝其转学。 二、切实减轻学生课业负担 1、学校要严格按照课程方案开课设节，不得随意增减课程课时。 2、严格控制学生在校时间，不得要求学生提早到校或延迟离校，严格执行作息时间，保证学生每天一小时的体育活动时间。 3、学校一律执行一周5日工作制，不以 任何理由、任何形式组织学生补课。严格执行市区教育体育局寒暑假时间安排。 三、严守考试管理制度 1、严格控制考试次数，学校按上级行政主管部门和业务指导部门要求组织进行期中、期末考试，不私自组织周考、月考等。 2、学校不按学生成绩分快慢班组织教学，不得按学生考分上下排列名次或张榜公布，不得歧视、排挤后进生。 四、严格其
3、他管理 1、标准学校办校办班行为。不以任何名义分重点班、快慢班。不以考试成绩给班级、学生排列名次，排座位，不以任何名目利用寒暑假、双休日组织学生补课。 2、标准收费管理。严格上级规定的收费标准收费，实行收费公示制度，不设小金库和账外账，严禁挤占、挪用教育资金和教学资源，不自行以任何形式向学生和家长额外收费。 3、标准教师行为。建立科学的教师评价体系，切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。标准教学行为，树立文明教师形象，校园内使用普通话。鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差，严禁教师对学生进行有偿家教、有偿补课、在外兼课。 4、标准教材教辅管理。按照规定的程序，从省教育厅公布的中小学教学用书目录中选用教学用书。不准组织或变相组织集体征订教学辅助资料。 二o一一年八月 第3页 共3页
