1、教务处范文之学校中层干部素养要求及评价细那么 中层干部素养要求及评价细那么姓名_ 职务（岗位）_ _年_月_日A级指标B 级指标目的要求评价细那么分值自评互评认定A1师德表现10分B1爱岗敬业为人师表1、忠诚教育事业，教育思想端正；2、教书育人，为人师表。不服从安排一次扣1分，不认真执行工作方案，一次扣1分。学校组织的集体活动每缺一次扣1分。4B2团结协作尊重同志1、团结同志，共同搞好工作；2、尊重同志，大事讲原那么，小事讲风格。两个方面做得都比拟差，严峻阻碍整体工作的，该项不得分。3B3严谨治学廉洁治教1、工作上兢兢业业，一丝不苟；2、甘居贫寒，乐于奉献，不以职权谋取私利。工作马虎，敷衍塞责
2、，以权谋私，造成阻碍的不得分。3A2劳动态度12分B4服从分工，认真履行职责1、能服从分工，不挑肥拣瘦；2、能认真履行职责，按要求完成教育教学或其他任务；3、富有创新精神，能制造性地开展工作。每项4分。三个方面做得好的、较好的、一般的可分别得12、10、8分；不服从学校工作安排，不安心本职工作，或因玩忽职守，造成严峻不良后果者，该项不得分。12A3工作质量16分B5方案与总 结1、能依照学校部署，结合分工及时制订各类方案；2、能实事求是地做好工作总结和个人总结（含各类简报）。方案与总结（含各类简报）能按时上报且质量高得6分。少一项扣3分。迟交一项扣1分。6B6治理才能或业务才能1、熟悉业务，研
3、究业务，思路明晰；2、有较强组织、协调才能或专项业务才能。每项3分，好的、较好的、一般的分别得3、2、1分。6B7工作量能积极承担学校交给的各项任务，工作量饱满。工作量大的、较大的、一般的分别得4、3、2分。4A级指标B 级指标目的要求评价细那么分值自评互评认定A4工作质量62分B8常规治理1、分管工作能有序施行，分工明确，治理标准，质量较高。2、能定时组织或积极参加政治、业务学习。3、能定时督查分管工作，并有台帐。4、注重工作的过程治理，及时纠偏。每项2分，逐项评分。每项做得好的、一般的分别得2、1分，做得不好的不得分。8B9工作作风1、服从分工，讲奉献、讲风格，以身作那么。2、与其他同志协作、严密配合。3、办事不拖拉、不推诿。每项2分，逐项评分。6B10效劳基层效劳教学效劳基层，效劳教学，为师生做好效劳工作。由各完小校长及完小中层（含办学点负责人）民主评分，取平均分。8B11工作成效分管工作成效明显。1、经校长室安排或批准参加，在由县教育体育局或县级其他部门组织的各类竞赛评比活动中，整体成绩每一次在县同类学校中排名前2名的，不扣分，第34名的，扣1分，第56名的扣2分，其他名次扣3分；2、分管工作一学期中相关竞赛评比次数较少或没有的，由考核小组酌情量分；3、本项最低可得20分。40总计
