中班幼儿教育随笔保住孩子的“面子”小志小朋友是我班一个性独特的孩子,他上课歪着坐,老师请他坐好,他从来不领情,有时干脆一个人坐一排。对于这样的孩子,我常常是束手无策。一天听故事,他又一人坐一排,身体向后,头靠在椅背上。旁边的小朋友争着告老师:老师,小志不认真听故事!老师,小志不坐好,他歪着坐。我一反往常的做法,对大家说:聪明的孩子都爱听故事,靠在椅背上是因为他身体不舒服,不过小志很坚强,休息一会就好了,老师相信他是最棒的!一会儿,小志就转过身来继续听故事了。以后,断断续续又有几次,当他控制不住自己的时候,我总能设身处地的帮他找理由,这种间接的教育方式,他特别容易接受。在他的身上我得出了一个结论:有了错,当众指出小朋友的错误之处会使孩子脾气更倔,产生逆反心理,如果设身处地的揣摩孩子的心理状态、婉转的告诉孩子怎样做,其实,多数孩子犯错自己心里明白,这是孩子的自控能力差,如果我们能找一个很好的台阶让他们下,保住孩子的面子,孩子就能感受到妈妈的关爱,拉近师幼距离,作为教师应该从多方面了解孩子,找到教育孩子的更好渠道。1