1、国税局年度教育培训工作方案 根据20232023年全国干部教育培训规划、省局和市局“十二五教育培训规划、2023年县局重点工作任务清单及xx市国家税务局关于2023年教育培训方案安排的通知等文件精神，为切实加强教育培训工作，结合本局实际情况，现制定2023年教育培训方案如下： 一、培训根本要求 以人为本，按需施教。围绕全县国税工作大局，谋划和推进教育培训工作，突出干部在学习培训中的主体地位，强化培训需求导向，遵循干部的学习、工作和成长规律，有针对性地开展分级分类培训，更好地为科学开展效劳、为干部成长效劳。 全员培训，注重质量。面向一线、面向基层、面向全体干部，创造人人受教育、人人可成才的条件，
2、开展多层次、多渠道、多形式的岗位培训，全面提升干部整体素质。 联系实际，学以致用。紧密联系税收工作实际和干部素质状况，坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地确定培训内容，创新培训方式，注重提升干部运用理论指导实践、解决实际问题的能力，做到学以致用、用以促学、学用相长。 与时俱进，改革创新。准确把握时代要求和干部培训规律，适应税收事业开展和干部队伍建设需要，创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新。 二、培训内容和方式 紧密联系税收工作和干部队伍实际，不断拓展培训内容，创新培训方式，提升培训质量，确保培训任务的落实和培训目标的实现
3、，我局将继续采用“1+x的培训模式。 “1是指全局干部应知应会知识大普及，即全员培训工程。全员培训工程积极采用“互动式、“研讨式、“专题式等相结合的培训方式，通过“网上教育平台、“周四夜学、“岗位练兵及“道德大讲堂等活动形式，具体培训内容包括： 一是思想政治教育。重点组织开展学习十八届三中、四中全会及习近平总书记一系列重要讲话精神，大力稳固落实党的群众路线教育实践活动成果；加强理想信念教育、国情形势教育和社会主义核心价值体系教育；开展以爱岗敬业、公正执法、诚信效劳、廉洁奉公为根本内容的职业道德教育；开展优良传统教育等。 二是反腐倡廉教育。积极完善国税干部动态效能管理“12345新模式，充分利用
4、“廉政风险管理信息系统学习平台，深入开展廉洁自律、政纪法纪和预防职务犯罪等教育，认真学习中央八项规定精神和党政机关厉行节约反对浪费条例等规定。 三是文化素养教育。开展团队建设、风险管理、心理调试等教育，增强全局干部团队意识和风险应对能力；开展科学知识、国税文化等知识的学习培训，提高干部的科学素质和文化品位；开展身心健康、文明礼仪、卫生保健知识教育，塑造干部良好的人格和健康的体魄，促进身心和谐。 四是根底知识培训。组织开展以财务会计、税收业务等为根本内容的根底知识培训。2023年重点是“营改增、新企业所得税申报表及新征管法等相关知识。 “x是指分类别提升干部专业知识能力水平。根据中层及以上干部、
5、骨干人才和一线干部等干部的岗位和业务水平差异，开展分类别专门化培训。具体内容： 一是针对中层及以上干部，采用轮流授课、知识更新培训及学习研讨等方式，重点加强政策理论、法律法规、团队管理、沟通技巧、领导艺术等方面的培训，提高分析形势、把握大局、效劳大局、带好队伍和组织协调的能力。 二是针对骨干人才，采用送出去学、请进来教、业务比武、学习研讨等方式，依托省市县局人才库建设、各类业务比武、能手竞赛活动，重点加强征管效劳类、税收执法类、收入分析类、综合管理类人员及专业技术类等方面人才的专业化培养。 三是针对一线干部，采用网上教育平台学习、岗位练兵、跟班学习、办班培训和“周四课堂等形式，重点加强一线干部
6、岗位技能培训。对办税效劳厅人员，重点加强纳税效劳标准2.0、新企业所得申报表、效劳礼仪等知识的培训；对税收管理员和评估员，重点加强征管疑难问题处理、企业所得税优惠政策、企业重组及纳税评估中应注意的有关问题等方面的专题培训；对税务稽查人员，重点加强税收政策法规、财务会计知识、查账技巧等内容的培训。 同时落实好上级培训任务。按照市局新一轮全员培训要求妥善安排相关人员及时参加，不得无故缺训，县局将对参加培训情况进行跟踪管理。 三、培训保障机制 一是建立竞赛长效机制。持续深入开展“赛比争活动，坚持培训与考试相结合的原那么，针对每年确定的培训主题，分别于上半年和下半年组织开展不同形式的业务考试，2023
7、年重点开展纳税评估业务技能与所得税政策业务及党建知识等竞赛。竞赛采取笔试、竞答和实务操作等形式进行。县局将从优秀选手中，组xx县局代表队参加全市国税系统业务竞赛。 二是建立培训考评机制。坚持“以考促训、以考促学的原那么，采取“3t检测达标制度，三个年龄层次采取三种不同形式的检测，即年老干部以开卷形式或实务操作、中年干部以闭卷形式或实务操作、青年干部以竞赛形式进行考试考核。加强干部教育培训与干部管理工作之间的沟通协调，把干部教育培训作为培养、发现和考察识别干部的重要渠道。 三是建立鼓励约束机制。建立和完善干部培训教育奖惩方法，对在各类考评考试中不合格的按规定扣奖；对在各类考试中成绩优异的同志予以重奖，激发干部学习的主动性和能动性。同时，将教育培训与职务晋升、公务员考核、评先选优等政治待遇相挂钩，形成良好的育人用人鼓励约束机制。 第5页 共5页
