1、教师个人参考方案总结健康教育课教学工作参考方案一、指导思想1二、目的和任务1、目的：努力提高全体学生的心理素养，培养学生健全人格，协助学生处理成长过程中遇到的各种心理征询题，开发个体潜能，培养学生乐观、向上的心理质量，促进学生全面、健康开展，习惯将来社会对人才素养的要求。2、任务：依照学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导和征询活动，协助学生树立心理健康认识，优化心理质量，加强心理习惯才能，预防和缓解心理征询题，培养具有创新精神和实践才能，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。三、主要内容1、在健康教育课及日常生活中，宣传普及心理健康知识，使学生树立心理健康认识；2、必须从不
2、同学生身心开展特点出发，按部就班，一年级：生活规律与心理健康，习惯新生活，感受学习知识的乐趣 ；二年级：个性爱好与良好学习习惯的培养，乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友谊；三年级：对不良行为的认识与矫正以及自决心的培养；四、途径和方法1、心理辅导课程2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用。每个月进展一到两次心理健康教育，让他们在增进学生心理健康、提高学生心理素养中发挥积极作用。3、设个别心理辅导4、在日常教育、教学中浸透心理健康教育把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，寻找心理健康的契机，注重发挥老师在教育教学中人格魅力，建立起民主、平等、互相尊重的新型师生关系。班级、队活动和班主任工作要浸透心理健康教育。五、课时安排：每周一课时。
