1、2023年科学进展观同学工作的指导论文 ：高等教育改革和素养教育论文的全面推动，使高校同学工作面临新的挑战，用科学进展观指导高校教育和管理，有利于形成以人为本、全面、协调、可持续进展的高校同学工作新局面。 关键词：科学进展观；高校；同学工作 随着我国社会主义市场经济的不断完善和高校教育体制改革的不断深化，中国高等教育已由传统教育模式向素养教育模式转变。但由于传统教育的影响，旧的教育思想、内容、方法、工作机制仍随处可见。高等教育要冲出旧传统走向现代化，必需建立适应素养教育和高等教育进展的同学工作体制。科学进展观，即坚持以人为本、全面、协调、可持续的进展观，为高校同学工作的改革与创新供给了强大的理
2、论支持。 一、高校同学工作面临的新形势 1高等教育群众化对同学工作管理模式提出了挑战 中共中心、国务院公布的?关于深化教育改革，全面推动素养教育确实定?，做出了进一步扩大高等教育规模的决策。周远清在报告中说：“通过多种形式乐观进展高等教育，到2023年，我国同龄人口的高等教育入学率要从现在的百分之九提高到百分之十五左右。随着近几年的进展，有的地区毛入学率已经到达甚至超过了20，提前实现了高等教育群众化。高校同学群体也在悄然变化：一是随着招生人数的不断增加，特困生和有心理问题的同学增多，学校各方面工作压力增大。二是因就业制度的改革，同学直接面对社会，实行双向选择；面对社会需求，学校和同学一时难以
3、适应，“读书无用论思想有所抬头。三是现在同学中独生子女增多，多数同学是家庭的宠儿，所走过的道路一帆风顺，其心理承受力量脆弱，自主力量较差，面对高校生活显得不知所措。这给我们的同学工作提出了新的课题。 2同学工作对象的价值观念发生较大变化 应当看到，同学思想状况的主流是乐观向上的。他们对邓小平理论、“三个代表重要思想、改革开放等社会主义主导思想取认同态度；他们关心国家，关心时事，生疏到要想得到社会的认可、对社会做出较大奉献并实现自身的价值，必需刻苦学习，必需有真才实学。这说明他们的务实精神明显增加。但是在社会主义市场经济不断进展和完善的过程中，市场经济的一些规章、观念对同学也产生了深刻的影响。
4、3培育目标的变化对同学工作提出了新要求 学问经济的灵魂是创新，学问经济时代的高等教育尤其强调培育具有创新意识和创新力量的人才。因此，同学工作的重心也应由日常管理转移到加强学风建设，重视对同学创新意识、科学精神、人文精神和健全人格的培育，造就具有制造性思维和创新力量的高素养人才上来。同学的制造潜力、制造意识和创新热忱产生，在于同学工作者的激发和调动，在于同学工作者是否具有制造性思维和思想，能否引导同学开展制造性活动，能否为同学的制造活动供给必要的物质条件和精神条件。 4.高等教育进展和人才市场化步伐加快 随着市场经济发育的进一步成熟，经济全球化和高等教育国际化的趋势日趋明显，高校招生、同学就业和
5、办学经费都已经开头步入市场化和国际化。因此，培育适应市场经济进展需要的、有共性的和制造性的“四有人才，形成学校自己的“产品特色，制造学校“品牌，就成了学校新的工作目标，当然也就成了学校同学工作的目标。学校必需开拓和建立新的同学工作机制和工作思路，为实现上述目标效劳。 二、现阶段高校同学工作存在的问题 1.高校同学工作跟不上形势进展的需要 高校现有的同学工作模式根本上是沿袭规划经济下的工作模式。虽然近几年有了确定的转变，但仍不能适应社会对人才的需求。高校同学工作在很大程度上，仍没能很好地实现理论与实践的结合。对同学的社会实践指导很不得力，工作缺乏开拓和探究精神，还是沿用旧的教育方法和管理规章制度
6、，统一要求多，特色培育少；缺少对同学心理素养、思想素养和共性进展等方面的教育，同学的思想活泼程度不够，面对社会的挑战，缺乏竞争意识和自信念；无视了对同学组织管理力量的培育，从事同学工作的同志包揽事务多，急躁引导少，致使同学依靠程度严峻，自理力量差，遇到冲突和问题往往一筹莫展。 2高校同学工作距素养教育的要求相差甚远 一是在体制与机制上缺少变化，沿袭规划经济体制下的做法较多，尚未引入创新和竞争机制；二是从事同学工作的同志，本身就有一个提高和适应的过程，相对于简洁多变的高校形势，同学工作者整体素养消逝了严峻的滞后；三是领导重视程度有待加强，老师教育观念有待进一步转变，学校从宏观上还没有真正把抓好素
7、养教育和力量培育放到应有的位置与高度，特殊是老师远未形成符合高等教育要求的育人观念；四是同学的综合素养教育始终是一个特殊薄弱的环节，造成了当代高校生人文精神的缺失和道德的滑坡。 3高校同学工作不适应高校生的期望 由于现在的高校生大多数都是独生子女，生活经受简洁，很少遇到曲折，承受挫折力量较差，迫切期望高校能给他们供给一个和谐、团结、幽雅的学习生活环境，期望老师能成为他们成才道路上传道授业解惑的良师益友，能在思想上引导他们树立抱负和信念，关心他们确立正确的人生观和价值观，能在学习上指导他们找到适合自己的最正确学习方法，提高学习效率，能在生活上关心他们解决后顾之忧，提高自理力量，使他们在迈向成功的
8、道路上少走弯路。可我们现在同学工作的现状，远远不能满足同学和家长对的要求。 三、用科学进展观指导学校同学工作创新 1必需牢固树立以人为本的工作指导思想 要培育能够适应变化的、知道如何学习的、共性充分进展的人1，就要在教育工作中坚持以人为本。高校同学工作必需彻底摒弃“以工作为中心、“以老师为中心的观念，树立“以同学为中心、“以同学为主的教育观念。以同学为主，就是要制造条件，充分发挥高校生的主体作用，使他们意识到自身的价值，成为具有乐观进取意识和制造精神的社会主体；以同学为本，就是要实现管理从训导型向询问效劳型转变，确立“管理就是效劳的观念；以同学为主，就是要在管理中加强人性化管理，加强对同学共性
9、、态度及行为特征的争辩，在管理中真正做到“一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切。 2高校同学工作应把全面推动素养教育作为工作的主要目标 实施素养教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，造就“有抱负、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面进展的社会主义事业要建设者和接班人。留意全面进展，就是要更好地把思想政治素养、文化素养、业务素养和身体心理素养的培育有机结合起来，通过人的全面素养培育，来实现人的全面进展。 实施素养教育，就是要在促进人才全面进展的同时，也促进人才共性的形成和进展，使良好的共性品质成为人才全面素养中的主要局部。“留意共
10、性的进展，有利于培育同学的创新精神、创新素养和创新力量；有利于优秀人才聚结现有全面素养的优势，实现新的科学突破和科学创新2104。因此，学校在实施素养教育的时候确定要留意同学的共性进展，给同学留动身挥想象力和制造力的空间，开展有利于同学共性和制造性进展的教育活动，并通过加强学校、家庭和社会的合作，全面地开展结合实际的共性化教育，培育同学的创新意识，充分发挥其潜能，使每一个同学的共性都得到充分的进展。 3努力构建同学、高校、社会协调进展的高校同学工作新格局 随着高等教育群众化和高校后勤社会化改革的推动，我们必需重新生疏同学工作，确立同学工作新理念，努力建设一个内外协调全都、上下照应、点面结合、纵
11、横交叉的多层次、多侧面、全方位、主体化的同学工作新格局。 首先，要努力促进高校和社会的协调进展。高校作为地方经济、文化、社会的重要组成局部，一方面要乐观参与到地方建设中去，同学工作那么要通过教学工作、社会实践等有效载体，煽动同学走向社会，在历练中自我成才、自我完善、自我教育；另一方面，高校应当牢固树立全社会办高校的思想，把人才培育放到当地经济、社会进展的大背景中，要依据经济社会进展的需要，准时修改教学规划，完善培育目标，把培育综合素养高、社会责任感强、富有创新精神的社会主义建设者和接班人作为高校各项工作的第一要务。 其次，建立健全校内同学工作组织机构。必需破除原有的同学工作是同学工作职能部门和
12、专职工作人员的事的思想，确立全方位的做同学工作新机制。在按要求配足配好专职同学工作辅导员的根底上，要在全校各部门和全体教职工中建立“共同参与、协调作战、全面推动的同学工作新格局，特殊要“留意发挥教学作为德育渗透的主要渠道作用，提倡老师教书育人，削减德育中同学的防范意识338。各部门也应当遵照“为同学进展效劳的宗旨，为同学的成才供给宽敞的进展空间。 第三，充分调动同学自我管理的乐观性。高校同学工作要以同学自我教育、自我管理、自我为主的原那么开展工作，同学工作主要是为同学多出题目和方法，为他们供给宽敞的施展才华的舞台，充分发挥同学的主体作用，在活动中激发同学共性的潜能，培育自主力量、交往力量、合作
13、力量、制造力量和终身自我教育力量，尽快适应快速进展的社会需要。 4建立“管理、效劳、进展的可持续进展模式 “同学的进展是国内外高等教育的共同目标。在高等教育进展突飞猛进的今日，教育进展不仅是社会进展的需要，也是人自身进展的需要。因此，高校同学工作必需把管理、效劳与进展有机地结合起来，强化管理与效劳的统一，树立管理工作要为同学进展效劳的思想，建立完善的管理效劳功能体系，包括价值引导、素养测评、行为管理、学籍管理、学习指导、科研指导、创新指导、共性进展指导、勤工助学效劳、就业指导效劳、心理询问等。该系统的建立就是要从同学进展的需要动身，最终落实为进展同学全面素养，培育出有创新精神的各种人才，从而真正实现高校同学工作的可持续进展。 参考文献： 1卓雄，项传军浅议人本理论在高校同学工作中的运用高教探究：中国高教争辩，2023(4) 2陈发瑶，姜群英高校同学工作“管理效劳进展模式争辩中国高教争辩，2023(6) 3杨向荣，杨欣虎国外教育的进展对我国高校同学工作的启示中国高教争辩，2023(9) 8
