1、新学期小学语文教师个人研修与开展参考方案范文我从事小学语文教学工作22年了，是一名资深的语文老师，平时的教育教学工作都能应付自如，自我感受良好。自从XX年10月，我参加广东省XX年小学语文骨干老师培训后，我才觉察原来的方法是多么的可笑，工作二十多年，我只能算是一个“老师匠。我的教学理论是如此的薄弱，专业素养和专业知识有许多的缺乏。这次省级的培训，听了各位教育专家、教授的讲座，对我的启发非常大，我决心通过这次培训，主动导游师、教授、同行们学习，令本人快速地成长，成为一名学生喜爱、家长尊重、社会认可的老师。为早日达成愿望，现制定个人研修开展打算。一、自我分析我是一名小学语文老师，参加教育教学工作2
2、2年来，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿势对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待学生严格有爱。在教学工作上，我认真研究教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善本人的课堂教学，构成了一定的教学特色。作为一名学科带头人，我领先垂范，上好示范课，带着科组内老师共同进步。此外，我也积极参加了学校的教育科研工作。因此有丰富的教学经历，注重学习教育教学理论，留意理解和掌握教学规律。所以，在语文教学中我也深感本人的文化底蕴不够丰厚，专业知识不非常扎实，教育教学中的创新认识还不够，乐于从事教学科研，但往
3、往停留在感性经历的层面。我想，要胜任本职工作，必须加强学习，不仅要不断地更新和扩大本人的知识，还要能教给学生获取新知识的方法；在实践中去探索、去讨论，以习惯新情势，使本人胜任本职工作，成为全能型老师。二、开展目的树立终身学习的认识，合理安排好工作与学习的时间，加强理论与实践相结合，提升师德修养，立足岗位，持之以恒，努力充实本人，提升专业素养，加强理论底蕴，学以致用，大胆开展教育科研研究，反复实践，勤于反思，努力使本人成为学习型、研究型、全能型老师，争取三到五年的时间成为名老师。三、研修措施1.每天挤出20分钟读书，广泛地阅读各类有益的书籍，尤其是语文专业方面的书籍，教育专家的著作、名老师的课堂
4、实录等，不断夯实本人的理论根底。2.积极参与各级部门组织的语文教研活动，在培训中成长。3.跟随丘红慧导师，认真汲取各方面的经历，在学习中成长。4.深化研究教材，认真备课，多上公开课，在实践中成长。5.充分利用网络资源，如：、博客等与名师工作室的导师、教育专家以及学友们保持联络，大胆向他们请教，多交流学习。6.经常反思本人的课堂教学、教育现象，及时把本人的心得体会、考虑记录下来，发表在本人的博客空间。7.注重学以致用，教学与科研相结合，深化开展课题研究，把本人的课题研究从实践层面提升到理论层面。在培训其中，重点完成与导师的子课题，接着研究本人主持的小学中高年级语文课前预习的研究。8.勤于练笔，撰写论文，积极投稿，争取每学期写一至两篇高质量的论文，力争在区级、市级刊物上发表。9.深化学习信息技术，动手制造精致、有用的教学课件，为提高教学效率效劳。10.苦练根本功，如一般话、钢笔字、粉笔字，尤其是毛笔字。通过本次为期一年的省骨干老师培训活动，我时刻告诫本人要追求杰出，崇尚一流，回绝平凡，决心认真学习，不断更新本人的教学理念，丰富本人的文化底蕴，夯实教学理论根底，力争早日成为一名出色的语文老师。
