1、2023年教学视导学校汇报材料 中学2023年教学视导汇报材料 2023年，我校教育教学工作立足全面推进素质教育，以内涵开展为重点，以落实课程改革为核心，立足管理，强化意识，牢固树立“以质量求生存，以特色求开展，质量立校，活动育人“的理念，在学中研，在研中教，加快课堂教学改革，实现了教育教学工作的新跨越。各年级中考、八年级会考均取得了优异的成绩。一、抓管理，精细管理见实效我校对各级部、各处室实施六条线管理行政宣传中心、德育中心、后勤保障中心、教学质量中心、教科研中心、体育艺术中心，并建立起干部迎送制度、学生就餐陪餐制度、先期宿舍检查制度、干部值班制度、班级集体就餐制度等。“天天有检查、周周有汇
2、总、月月有评比；校会、级部会、班会、小组会层层深入；全员管理、全程管理、全面管理，时间上不留盲点，空间上不留死角成为我校今年精细管理的共识。我校抓班风，抓学风，抓校风，抓考风，对学生管理实施“六个强化，即强化学生的入放学管理、强化学生就餐管理、强化学生平安意识、强化学生宿舍管理、强化学生路队管理、强化学生自习管理。“六个强化带来了“六个变化。学生自习课违纪现象少了、入放学拖沓现象少了、就餐浪费现象少了、宿舍内危险用品没了、走路不排队的少了、边缘区域里滞留的学生少了。二、抓教学，“3443课堂得到深化1.组织开展了“3443生态课堂观察研究活动本学期，我校制定了“3443生态课堂观察研究活动实施
3、方案，规划了活动的三个层次，组建了八个活动小组，提出了具体措施和要求。活动以“模式引领 示范带动 全员参与 深化课改为主旨，通过各学科骨干教师的示范课、一人一堂优质课、青年教师汇报课的观察研究，让老师们在活动中研究、在研究中成长，引导和帮助各学科教师构建各具特色、优质高效的生态课堂。学校对每节“骨干教师示范课进行录像并上传到教研网，作为教学资源供教师们研究参考。2.组织开展了“3443课堂听评演练活动我校在全校范围内开展了以示范课、公开课、汇报课“三类课为主的一人一堂优质课讲、听、议、思活动，聚焦课堂教学改革与创新，打造优质高效课堂。由教务处、学校学科教研组牵头，根据校级学科教研组的实际，每学
4、科确定23名骨干教师一人一节示范课，开展示范、展示、交流活动，起到带头和辐射作用。在此根底上，全体教师以年级学科为单位开展一人一堂优质课活动，鼓励教师课堂创新，形成自己的教学特色。新教师那么上好一节汇报课，引导青年教师展开课堂研究、反思、总结、积累教育教学经验。学校要求各教研组长及本学科教师全部参加，每听必评，领导干局部工包科，深入课堂，记录考勤，组织听评课，在每周五的学校办公会议上，汇报并交流一周来的听评课情况，提出整改建议，力促课改活动扎实有效。3.思想品德课程促进“全员育人导师制的实施我校成立了专门的思想品德课改领导小组，确立了“动之有型，行之有效的思想品德课程课改革课题工程，结合“全员
5、育人导师制“，展开学科育人。各年级根据每次质量检测成绩，动态形成导师包保对象，利用谈心、学科指导、心理疏导、师生活动等方式，扎实有效地开展全员育人导师制工作，使被包保学生取得了不同程度的进步。国庆假期期间及之后，我校组织不同年级学生开展了以“保护家园，从我做起为主题的各类环保实践活动，并组织全校思品课教师开展了“一人一堂优质课课堂教学竞赛活动。三、抓教研，教学教研齐头并进1. 举行了微课制作培训及作品点评活动为创新课堂教学方式，开发微课程资源，实践翻转课堂，我校举行了微课制作培训活动，教师们学习了微课程的构成要素，了解了微课程教学法的意义。培训通过案例说明了什么是微课、怎样制作微课及微课在翻转
6、课堂的具体应用。教师们积极制作微课，并就有关问题和环节进行了探讨，进一步明确了微课创作的组成、步骤、录制方法、本卷须知和评价标准。5月份，我校举行微课作品点评，指出了教师们微课作品的缺乏，解决了教师们心中的疑惑，为微课制作和翻转课堂奠定了根底。2. 开展“同课异构展评活动为交流教学经验，促进教师自身业务素质提升，构建高效个性化课堂，我校开展了“同课异构个性化课堂展评活动。教师们认真分析教材，分析学生，精心准备，运用先进的教育理念和教育智慧，同年级同学科教师之间进行同课异构个性化课堂教学设计。展示过程中，学校成立各科评委小组，严格按照优质课评比的规定及评分标准进行，整个展评活动始终坚持“公开、公
7、平、公正的原那么。学校要求全体教师通过展评活动，互相学习、互相促进，融入自己新的理念、独特的观点，到达共同进步的效果。在本校同课异构的根底上，我校先后组织语文、历史、地理等学科老师赴石莱中学、放城中学、小协中学等兄弟学校进行校际同课异构等校际教研活动，有力地促进了我校学科建设，对于弱科促进工作起到了启发、推进的作用。3.校本培训，破解难题为帮助教师调整教学策略，构建高效课堂，全面提升教育教学质量，每月各级部召开学情会商分析会。分别对上学期取得的成绩进行了认真地回忆与总结，并对期末检测情况进行了全面系统的分析，对教师教学和日常学生管理中存在的问题与大家进行了交流和探讨。要求进一步标准办学行为，全
8、面落实“三级课程，开全、开齐课程，开足课时。落实和标准教学常规，用好导教案，批好学生作业，备好每一节课，不断提升常规管理水平。六、七年级针对起始年级学生心理特点、认知能力和养成习惯等方面的问题，紧紧抓住小学初中衔接这一课题，组织召开家长会、学习方法指导会、学习经验交流会，指导、帮助起始年级学生从点滴做起、从现在做起，改变学习策略，适应初中学习生活，取得了良好的效果。在全市组织的期中考试中，六、七年级取得了综合排名全市第四、第五的好成绩，我校起始年级薄弱学科，成绩的取得是全体师生鼓足干劲，力争上游，争取取得更好成绩。七、八年级召开了课改发动会。各科备课组长，优秀班主任纷纷从上学期取得的成绩，吸取
9、的教训；今学期学生的管理，课堂教学以及同科教师的教研等多方面做了典型发言。会议极大地调动了各位任课教师的课改热情和积极性，起到了很好的效果。九年级针对学生根底差，成绩不理想的现状，积极召开各层次质量分析会，找差距，找方法，找增长点，力争扭转不利局面，为明年中考取得胜利奠定扎实根底。4. 校本研究成果突出在课题研究方面，我校的有效教学、高效课堂顺利结题，教师积极心态的培养探究获得省级课题立项，各学科在总结以往课题研究经验的根底上，在本学期都推出了新的课题，并着手开始研究，在我市重大课题研究方面，我校承当了城镇化进程中教育资源优化配置的研究子课题。校本课程纸艺接受新泰电视台采访反映良好，校本课程管
10、乐队促进了我校音乐艺术教育。书法、三棋校本课程的开发受到学生欢送，校本课程开发实施有力地促进了我校课程建设。2023年市初中语文优质课评选活动、“新道德主题班会评选活动、政治优质课、陈淑萍心理辅导专家报告会、泰安市“快乐汉字书写大赛在我校举行。我校要求有关学科教师全程参与听课，其他教师听课不少于5节，并安排专人负责考勤，及时公示。我老师抓住学习观摩的大好时机竞相到现场观课学习。我校学生积极配合，踊跃参与，在小组合作探究、课堂配合等方面表现出色，赢得了评委和听课教师的一致好评，充分展现了我校学生良好的精神风貌。滕等老师在优质课评选中获一等奖，并被推荐参加泰安市优质课评选。我校以市优质课评选活动为
11、契机，进一步解放思想，提升境界，深入开展课堂教学改革活动，群策群力，突破学科教学瓶颈，为实现我校科学开展新跨越奠定了坚实的根底。所有这些活动的举行，提升了我校的管理水平，开拓了教师们的视野，有效地促进了我校教学教研的深入展开。四、抓活动，活动育人成效显著我校坚决不移地抓质量，促内涵，以特色谋开展，在抓好学生养成教育的同时，开展了丰富多彩的活动，10月份，我校以级部为单位举行了“拥抱青春，健康成长青春期心理健康讲座。11月份，我校举行了以“孝敬、友善、节俭、诚信为主题的经典诵读、手抄报比赛活动。我校的各项活动以社团为载体，以育人为目的，取得了明显的实效。因地制宜开展活动，打造特色形成品牌。一是大
12、力开展体育特色学校的创立工作。抓好女子篮球队伍的建设，并以此为抓手，推动学校篮球运动的广泛开展，使女子篮球成为学校的体育品牌，并屡次在新泰市中小学生比赛中取得前三名的好成绩。在加强音乐、美术课堂教学的同时，学校能抓住校园艺术节活动、各级各类参赛活动的有利契机，努力开展和提高学生的艺术才能，陶冶学生的艺术情趣。利用重大节日举办剪纸、绘画、书法、手工制作的多项活动，丰富学生课外文化生活。五、存在的主要问题及解决措施一年来，我校在市教科研中心的正确指导下，在教育教学、教科研等方面的工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题，需要我们认真对待，积极行动，确保在未来一年中取得突破：1、局部教师教研意识不强，在学科建设、课堂教学改革方面与兄弟学校相比存在差距，今后要进一步加大校本教研力度，多方面、多视角的开展校本培训和校本教研，使全体教师进一步更新观念、开阔视野。2、班主任工作有待进一步加强。我校存在学生根底差、底子薄的不力条件，需要加大班级团队建设力度，形成讲“责任心、荣誉感、使命感“的学生团队，从根本上促进学生的全员开展、全面开展和终生开展。3、依托信息化教学设备开展资源开发利用的广度和深度需要推进。在微课制作、信息技术与学科整合等方面要通过管理制度、奖惩机制等方面的完善进一步标准和引导。二0一四年十二月
