1、篇一：个人演讲要点 个人演讲要点 一：亮相 上台，一定要展现你的气场，让80%的人先被你吸引，打招呼引人注意，说第一句话的时候眼睛全场巡视，对大家表示关注 二：自我介绍 1塑造自己正面的形象， 2突出骄人资本和成果，和这次讲课有关系的。 3个人事迹和网站经营， 4，数据化点睛。 举例。我叫王彦，XX县区通明除尘设备总经理。擅长b2b传统企业网络营销研究与应用，15人的网络营销团队创造销售额3000万。 三：收集资料提问观众或听众，设计问题 1.认识了解大家（经营情况，学习情况） 2.知道他们学习的目标和期望 四：定向定给学员的项 1：回到课程主题 2：介绍课程大纲 3：介绍主要内容 4：明确收
2、获（如果有刚刚收集信息不符的情况要说明或告知另外的课程学习）五：设定范畴 1：和效果有关的范畴（不可以送水，人多会困，最好是24度，关注所有的环境和效果）2：导师授课风格，如何配合听课可以学到更多 3。讲师的特殊要求-边记笔记边写边改。 六：开始授课 1.学员印象中你的形象，精神抖擞，坦荡荡，表里如一，正言行，自尊，自爱 2.关注学员听课状态随时调整自己的讲课 3.专注，思路清晰，口齿清晰能量圈，场流动 4.互动掌控2个麦，主麦一定要大过次麦，计时表掌控时间 5.重点局部强调记录反复强调-分段回忆-加深记忆-刚刚我讲的是什么。重点是什么。 6.开放姿态别保守怕学生提问 七：互动核心（形散而神聚
3、于你） 1.观察：粉丝是眼睛发光，面带微笑，提出的问题友好，而批判者面无表情，提出的问题锋利 2.目光眼神的交流，几乎要给所有人关注感受，始终微笑，告诉他们你是喜欢他们的 3.让大家思考拉回神15分钟一次 4.不想答复的，反问其他同学，或者等课后解答 八：总结课程回忆 1.再次强调重点局部 2.回忆大纲内容 3建议大家怎么用 4表达对学员的期望和鼓励力量的传递，认可，赞赏，欣赏每个人九：答题解惑掌控时间，明确几个问题 1代表性的案例分享梳理 2正面指导愤青 3将个性问题转化为普遍问题，选择对象防止厚此薄彼 4注意话筒的控制权收回话筒，防止没完没了， 5语言谢绝的技巧我可以帮你看看，但不能详细指
4、导 篇二：演讲稿的要点 个人演讲要点 一：亮相 上台，一定要展现你的气场，让80%的人先被你吸引，打招呼引人注意，说第一句话的 时候眼睛全场巡视，对大家表示关注二：自我介绍 1塑造自己正面的形象，2突出骄人资本和成果，和这次讲课有关系的。3个人事迹和网站经营，4，数据化点睛。 举例。我叫王彦，XX县区通明除尘设备总经理。擅长b2b传统企业网络营销研 究与应用，15人的网络营销团队创造销售额3000万。三：收集资料提问观众或听众，设计问题 1.认识了解大家（经营情况，学习情况） 2.知道他们学习的目标和期望四：定向定给学员的项1：回到课程主题 2：介绍课程大纲 3：介绍主要内容 4：明确收获（如
5、果有刚刚收集信息不符的情况要说明或告知另外的课程学习）五：设 定范畴 1：和效果有关的范畴（不可以送水，人多会困，最好是24度，关注所有的环境和效果） 2：导师授课风格，如何配合听课可以学到更多3：讲师的特殊要求-边记笔记边写边改。六：开始授课 1.学员印象中你的形象，精神抖擞，坦荡荡，表里如一，正言行，自尊，自爱 2.关注学员听课状态随时调整自己的讲课 3.专注，思路清晰，口齿清晰能量圈，场流动 4.互动掌控2个麦，主麦一定要大过次麦，计时表掌控时间 5.重点局部强调记录反复强调-分段回忆-加深记忆-刚刚我讲的是什么。重点是什 么。 6.开放姿态别保守怕学生提问七：互动核心（形散而神聚于你）
6、1.观察：粉丝是眼睛发光，面带微笑，提出的问题友好，而批判者面无表情，提出的 问题锋利 2.目光眼神的交流，几乎要给所有人关注感受，始终微笑，告诉他们你是喜欢他们的 3.让大家思考拉回神15分钟一次 4.不想答复的，反问其他同学，或者等课后解答八：总结课程回忆 1.再次强调重点局部 2.回忆大纲内容 3建议大家怎么用4表达对学员的期望和鼓励力量的传递，认可，赞赏，欣赏每个人九：答题解惑 掌控时间，明确几个问题 1代表性的案例分享梳理 2正面指导愤青 3将个性问题转化为普遍问题，选择对象防止厚此薄彼4注意话筒的控制权收回话筒，防止没完没了，5语言谢绝的技巧我可以帮你看看，但不能详细指导篇二：演讲
7、稿写作要点怎样写好演讲稿 一、了解对象，有的放矢演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象： 了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是 什么，等等。否那么，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然 无味，无动于衷，也就达不到宣传、煽动、教育和欣赏的目的。 二、观点鲜明，感情真挚演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示 着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可x感。演讲稿观点不鲜明，就缺 乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓 动性。因此，它要求在表达上注意感
8、情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又 有热情的煽动;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是 “挤出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。 三、行文变化，富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心 理特征和认识事物的规律。如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演 讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是x声调的上下，而是内 容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。 四、语言流畅，深刻幽默要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看 得见，听得到，就必须借
9、助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作 演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿 在语言运用上应注意以下五个问题： （一）要口语化。“上口、“入耳这是对演讲语言的根本要求，也就是说演讲的语言要 口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看 演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口，那么演讲的内容再 好，也不能使听众“入耳，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到 他在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙，可是这 位战士伤愈之后又重返第一线
10、工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我独眼龙 又回来了。会场里的听众立即报以热烈的掌声。演讲稿的“口语，不是日常的口头语言 的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻辑严密，语句通顺。由于演讲稿的语言是作者 写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为 了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双 音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看 是不是“上口、“入耳，如果不那么“上口、“入耳，就需要进一步修改。 （二）要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么
11、这篇演 讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力求 做到通俗易懂。列宁说过。“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦 涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、 决定和结论。 （三）要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴巴， 那就算不上是一篇好的演讲稿。写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言 生动感人。 （四）要准确朴素。准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象事物和 道理，揭示它们的本质及其相互关系。作者要做到这一点，首先，要对表达的对象熟悉了
12、解， 认识必须对头;其次，要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。朴素， 是指用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意在形式上追求词藻的华美。如果过分地追求文辞的华美，就会弄巧成拙，失去朴素美的感染力。 （五）要控制篇幅。演讲稿不宜过长，要适当控制时间。篇三：演讲要点演讲稿写作须抓住三个点演讲稿是演讲者在演讲前事先准备的供演讲使用的文稿。一篇精彩的演讲稿能使演讲者 的演讲扣人心弦、引起共鸣，收到出其不意的效果。所以演讲稿的写作无论从立意选材、结 构格式还是语言风格上都应该受到重视。这就要求在写作演讲稿时必须抓住三个“点，即切 入点、动情点和升华点，只有找准这三个
13、点，演讲稿的内容才能做到以事感人、以情动人和 以理服人，使听众产生心理共鸣。 一、找准切入点 演讲是向听众宣传某种观点或阐述某种道理，如果只是平铺直叙、枯燥乏味的讲述，人 云亦云、老生常谈的说教，那么，无论演讲者所讲的道理多么正确，都难以深入听众的内心 世界，缺乏演讲应有的说服力、煽动性和艺术效果。因此，我们在构思演讲稿时，确立了鲜 明正确的主题后，还应考虑选择一个最正确的角度切入主题。这个“切入点找得好，就能为 演讲主题营造一种浓郁的艺术气氛，驱动和调控听众的心理，使之更容易接纳演讲者的观点， 也可以使演讲者所讲的道理更鲜明集中，防止了漫无边际、让听众不得要领的弊端。具体来 说，找准切入点有这样几种方法： （一）名言、诗句、典故切入，创造浓厚气氛名人名言是人类智慧的结晶，在演讲中选择与主题有关系的名言为切入点，可以为演讲 主题营造一种哲理气氛；以具有优美深邃意境的诗句为切入点，可以创设出一种诗情画意； 而典故那么能唤起听众的类比联想，使演讲内容更具有象征性，切入适宜，都能收到“一语惊 人的效果。 （二）悬念切入，调动听众情绪设置悬念能抓住听众的注意力，调动听众的情绪。在演讲中以与主题相关的悬念切入，
