1、修辞手法有哪些 类别特点本体比喻词喻体例句明喻甲像乙出现像、好似、如、宛如、好比、犹如、似的出现叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。暗喻甲是乙出现是、成了、变成出现最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。修辞手法1比喻：比喻由三局部构成：本体、喻体、比喻词。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。注：博喻：注：博喻：连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶比喻的作用：1化平淡为生动；2化深奥为浅显；3化抽象为具体。前提：本体和喻体必须是本质不同的事物，否那么，就不是比喻。一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。2比较：借
2、助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。比较分为拟人和拟物1拟人：把物当做人写，赋予物以人的动作或思想感情，用描写人的词来描写物。例句：1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。3.太阳的脸红起来了。2拟物：把人比作物，或把此物当作彼物来写例句：1.人群不顾一切，涌了上来。2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。把甲事物当成乙事物来写。例句：1.火山发出一声咆哮。2.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。比较的作用：能启发读者想像，令文章更生动、形象。1类型特点例句扩大夸张成心把事物说的“大、多、高、深、强
3、等蜀道之难，难于上青天。缩小夸张成心把事物说的“小、少、低、浅、弱等乌蒙磅礴走泥丸。超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。3夸张：对事物的性质、特征等成心地夸张或缩小。夸张的三种类型：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。夸张的作用：提示事物本质，衬托气氛，加强渲染力，引起联想效果。4排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和坚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。排比的作用：加强气势、抒发强烈感情、增强文章的
4、表达效果。5对偶：字数相等，结构相同，意义对称的一对短语或句子，表达相对或相近的意思。对偶的类型：1、正对。上下句在意思上相似、相近、相补。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。2、反对。上下句在意思上相反或相对。例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。3、串对。上下句在意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。例句：才饮长江水，又食武昌鱼。对偶的作用：整齐匀称，节奏感强，易于记忆，富有音乐美。6反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的类型：1.连续反复中间无其他词语间隔例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。2.间隔反复中间有其他的词语例句：好似
5、失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。反复的作用：起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时回环起伏，充满语言美。7设问：为了引起别人的注意，成心先提出问题，然后自己答复。例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质根底。2作用：引起注意，启发读者思考；8反问：用疑问的形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否认，用否认形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。例句：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？作用：加强语气，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。9引用：引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果。明引直接引用例句：孔子曰：三人行，必有我师是故弟子不必
6、如师，师不必贤於弟子。暗引(间接引用)例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。10借代：不直接说所要表达的人或事物，而借用与它有密切相关的人或事物来代替。借代种类：特征代本体、具体代抽象、局部代全体、整体代局部。局部代整体：用事物具有代表性的局部代本体事物。例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。特征代本体：用借体人或事物的特征、标志去代替本体事物的名称。例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去具体代抽象例如：南国烽烟正十年。工具代本体。例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。专名代泛称：用具有典
7、型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！借代的作用：简洁凝练，引人联想，使语言更生动形象。11.反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。例如：清国留学生也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。反语的作用：有的挖苦揭露，有的表示亲密友好的感情。12.比照：比照是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。3运用比照，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。比照的两种事物或同一事物
8、的两个方面，应该有互相对立的关系，否那么是不能构成比照的。比照的作用：更突出、更强调。14.通感：通感又叫“移觉，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。例如：微风过处送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。通感的作用:能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果15.双关：利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。双关的类型：意义双关、谐音双关。意义双关：“1、可是匪徒们走上这十几里
9、的大山背，他没想到包马蹄的破麻袋片全被踏烂掉在路“上，露出了他们的马脚。曲波林海雪原露出了他们的马脚实指露出了匪徒们的破绽。2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。外表上指蚕丝和蜡泪，实指“相思和“眼泪；谐音双关：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。双关的作用：可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。16.顶真顶真也做顶针用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，用符号表示就是“ABC,CDE.这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯穿，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。例句：友情是花，引
10、来群群之蝶。友情是蝶，两人翩翩起舞。友情是舞，舞出激情之火。友情是火，永恒地在燃烧。梦想是翅，飞翔永恒蓝天。4梦想是天，遮住茫茫大海。梦想是海，还是小船悠悠。梦想是船，海上乘风破浪。爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿阴。17.互文带有修互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。古语对它的解释是：“参互成文，含而见文。具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个局部，看似各说一件事，实那么是互相照应，互相阐发，互相
11、补充，说的是一件事。例如：秦时明月汉时关烟笼寒水月笼沙将军百战死，壮士十年归主人下马客上船,举酒欲饮无管弦在阅读古代散文作品时，对于一些运用互文手法的句子，如果不进行仔细的思索和体味，往往容易忽略过去。例如：1嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。宋玉登徒子好色赋意为：“她微微一笑就迷惑了阳城、下蔡所有的公子哥儿。2子建援牍如口诵，仲宣举笔如宿构。文心雕龙神思意为：“曹植、王粲铺上纸拿起笔写作时，就象事先写好了背出来一样。3齐魏徭戍，荆韩召募。李华吊古战场文齐魏荆楚韩等战国时期君王为徭役守边而招募兵员。18.回环简单地说回环就是顺读逆读一个样。例如：响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。佛山香敬香山佛；翁源乳养乳源翁。星岛港迎港岛星。客上天然居，居然天上客；人过大佛寺，寺佛大过人。19.移情为了突出某种强烈的感情，写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。运用移情修辞手法，首先将主观的感情移到事物上，反过来又用被感染了的事物衬托主观情绪，使物人一体，能够更好地表达人的强烈感情，发挥修辞效果。例如：露从今夜白，月是故土明。杜甫月夜忆舍弟感时花溅泪，恨别鸟惊心。杜甫春望5
