1、2023年幼儿教育工作开展状况汇报 敬重的调研组一行各位领导： 您们好！首先欢迎您们莅临我县检查指导工作。我谨代表全县师生向您们表示诚意的感谢，并致以崇高的敬意！下面，我就全县幼儿教育工作开展状况向各位领导作简要汇报，如有不妥，敬请批判指正。 一、学前教育根本状况 （一）幼儿园分布及同学状况 县位于州中北部，辖区面积5796.64平方公里，16个乡镇，总人口为5.2万人。2023年前，全县仅1所县城幼儿园，在园幼儿400余名。2023年起，全县加快农牧区学前教育进展步伐，拉开乡村学前教育建设帷幕。至今，全县171个行政村掩盖学前教育，幼儿园29所，在园幼儿222023名，其中城区幼儿园2所，乡
2、镇幼儿园27个（含村幼儿园12个）。形成了两种教学模式并存的双语教育格局，即以藏族语教学为主、单科加授汉语文（通称“一类模式）和以汉语授课为主、单科加授藏族语文（通称“二类模式）。在全州逐步普及学前教育的春风中，我县学前教育如雨后春笋呈现出乐观进展之趋势，实行“多村一幼、一村一幼举办幼儿园。 (二)幼老师资队伍状况 全县现有幼儿园老师383人，其中：仅有正式老师41人（专业老师21人，其余为中学校转岗老师），一村一幼老师342人（2023年聘请，每个村幼儿园2名）。中专层次占75.8%；大专层次占16.4%；本科层次占7.8%。30岁以下占77%；3039岁占15.2%；40岁以上占7.8%；
3、高级老师2人，一级老师18人，二级老师21人；一村一幼老师无职称，且人均工资2023元，只购置五险，无公积金扣缴。 （三）学前教育政策 当前，我县学前教育实行免费教育政策，具体为：幼儿午餐规划（每生每年800元）；免保教费政策（城镇幼儿每生每年1000元，乡村每生每年800元）；生均公用经费从原来的每生每年50元提至每生每年500元；幼儿免费接送规划，购置了7辆校车接送幼儿上下学，解决了乡村家长接送孩子的后顾之忧。 二、主要培训方式及要求 （一）培训方式 我县幼儿老师的主要培训大致分为上级部门要求支配外出、县级自主、校本培训三种方式。 （二）培训要求 1.严格执行州师训科下达的培训任务； 2.
4、按需组织县级培训（如送教活动、锦炉教育论坛、学科培训等）； 3.从严督察校本培训。 （三）近三年来学前教育老师培训状况 1.2023年培训状况： （1）上级支配的培训 外派1名学前教育老师参与培训。 （2）县级培训： 组织编外幼儿老师42人进行岗前培训、组织全县幼儿老师共162人进行集中培训。 2.2023年培训状况： （1）上级支配的培训： 全年支配学前教育2名老师外出参与培训。 （2）县级培训： 主要活动有依托国培项目县项目中的送教下乡活动和老师工作坊对全县学前26名老师进行了为期8天的集中培训。 3.2023年培训状况： （1）上级培训： 全年共选派1名园长，5名幼儿老师外出参与培训。
5、（2）县级培训： 主要活动有依托国培项目县项目中的送教下乡活动和老师工作坊对全县学前26名老师进行了为期4天的集中培训，组织送教下乡培训1次共5名老师参与。 三、培训面临的困难 1.老师待遇低，难以招留优秀老师。职称评聘受岗位限制，在编老师评聘职称难的问题照旧没有得到解决；在年终目标考核奖上，老师与公务员的差距较大，严峻挫伤老师教书育人的乐观性；城乡老师收入差距大，导致城区老师极不稳定；正式老师和编外老师之间待遇不能做到同工同酬，老师乐观性不高。条件艰苦、工作辛苦、工资清苦的老师正常退休政策与公务员不全都，致使幼儿老师不愿在高原工作。特殊是编外老师每月2023元，仅能维持根本生活，队伍极不稳定
6、。 2.培训经费少，培训质量难以保证。教科研培训是贯彻国家最新教育方针，进展学科教学争辩的重要活动形式。当前我县的教科研培训经费少，待培训人数多，导致没有能够充分发挥对教育教学质量的支撑作用。前两年一轮的全员培训，仅解决了编外老师来回费用。学科老师队伍配置不配套，专业不对口，校本培训活动往往停留在自我论证、同水平重复的状态，针对性实效性不强，导致无法提高教育教学理论水平。 3.幼儿老师数量短缺，专业素养低。我县学前教育专业老师数量总体缺乏，专业水平低，导致我县老师短缺工学冲突更加突出，在支配参与外出培训时较困难，特殊是培训时间长的（如顶岗培训等）更为困难。由于大多数乡村幼儿园只有两名编外老师无法离园、离县培训，一旦老师外出培训就面临着无人顶岗和闭园的问题。 4.县级培训困难重重，开展困难。 （1）培训资源短缺、培训师资缺乏。现教研室只有3名工作人员无学前教育专业人员，只能依托教学任务繁重的一线老师来担当。 （2）学历和专业问题导致无法培训：很多老师初始学历低、专业不对口，老师胜任教学难度大，县级培训无法提升老师专业力量。 （3）性别和年龄问题导致局部老师无法参与培训：由于全县女性老师多，从年龄上看大局部在生育期（正规产假200多天，由于地处高原怀孕后请假次数。导致局部老师未准时参与培训。 5
