1、2023托班春季班务方案新学期，托班的小朋友们开开心心的来园，那么叫如何制定新学期教学方案呢？下面是办公室小编收集整理关于托班春季班务方案的资料，希望大家喜欢。托班春季班务方案篇一一 、班级情况分析我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮助到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但
2、独立性差，依赖性强，动作开展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的开展上，让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养，以至许多孩子都是高智商低能力。二 、指导思想继续以科技开展观为指导，坚持以幼儿开展为本的宗旨，根据园务方案全面实施素质教育和思想品质教育，注重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好根底，开拓创新，促进幼儿的全面开展，拓展现代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的开展打下扎实的根底。三 、具体工作及措施(一)共同生活目标 1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。措
3、施：(1)组织幼儿参加各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。(2)保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。(3)通过做操、律动、体育游戏、开展幼儿的各种动作和身体的协调能力。目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，开展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。措施：(1)过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来开展走、跑、跳、爬等一些根本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。(2)在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以开展幼儿的小肌肉动作。(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。(4)通过各种体育活动和游戏，增强幼
4、儿身体的适应能力和抵抗能力。(5)在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。(6)能单手连拍球三个到四个。目标3：在活动中注意平安，不做危险的动作。措施：(1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。(2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。目标4：稳固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。措施：(1)通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、(2)通过故事、谈话、儿歌等形式，稳固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再
5、甩三下，会翻开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。(3)利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮助塞衣服。目标5：愉快的进餐，根本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。托班春季班务方案篇二一、指导思想教科研工作是一所幼儿园生存、开展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园是幼教开展的新理念。本学期，我园小班教研组3名教师在工作中认真贯彻规那么精神、纲要精神为指南，根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心开展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面开展。特制定出以下方案：二、教研目标1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程的研究和实践
6、。继续组织教师认真学习纲要内容，要求教师从深度学习“纲要和“上海市二期课改教材改革的探索与研究一书开始，就课程理念、课程模式、课程组织原那么以及如何选择和创编教材进行研究与探索，进一步更新教师理念。重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，教师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂到“关注幼儿的一日活动，要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。2、研究探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的兴趣。提高幼儿教师的综合教育能力，继续手工活动，并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教育目标美化室内环境，创设与教育相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用，
7、为每一个幼儿提供了更多的表达表现的时机，要把环境创设与孩子进期的活动，主题开展，季节的变换等有机结合，使环境的教育性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好的教育环境。3、探索使用“鹤立教法，提高小班幼儿的识字兴趣。重点开展早期阅读活动，为幼儿提供更多更好的开展空间和平台，积极参加幼儿园的小舞台活动。4、探索性地开展区域活动。结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动到达共存和相融。5、本学习重点培养幼儿的自我效劳能力。制定详细的德育工作方案并落实于每月教育活动中，学期结束做好德育总结工作。本班教师要注重与幼儿的情感沟通，加
8、强幼儿常规和自理能力的培养，帮助新生较快地适应集体生活。6、家园共育活动、促进幼儿的健康开展。充分发挥家园窗的宣传作用及家园联系册的桥梁作用，与家长探讨、交流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长效劳工作，及时了解、解决家长的需求和困难。三、具体工作安排三月份(1)、结合本班的实际情况，逐步开展环境创设及区域活动。(2)、召开小班家长会，向家长介绍本学期的教育目标及教育方案。四月份(1)、积极参与本园公开课活动。研讨课程思路，集体备课。(2)、组织教师认真学习纲要内容，“上海市二期课改教材改革的探索与研究(3)、认真开展主题环境的创设活动，积极参加矿区幼儿
9、园环境创设比赛。(4)、踊跃参与语言组的小舞台活动五月份：(1)进入五月，开展“我爱劳动主题教育活动。(2)、从“关注课堂到“关注幼儿的一日活动。(3)、做好本园六一联欢活动的准备。六月份：(1)、组织全园开展“六一庆祝活动。(2)、培养幼儿的自我效劳能力。进行班级的小型比赛。(3)、做好各项总结工作。托班春季班务方案篇三由于本班幼儿都是新生，在一个陌生的环境遇到一些陌生的伙伴，一切都是那么的生疏，对幼儿园的常规也不是很了解，大多以自我为中心，整个集体就显得格格不入。为了使教学成果更加显著，让孩子对幼儿园多一份喜欢，让孩子从常规学起，特制定了一下有关德育教育方案：一、重视情感教育幼儿入园之初，
10、在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。二、重视性格培养每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活泼的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度标准的约束等。三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。四、进一步加强礼貌教育与纪律教育每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起，接受别人的东西或帮助会说“谢谢，下午离园会对老师和同伴说“再见，遵守班级班规。
